在安全管理上，大家一直再談一個(gè)話題，要讓每一個(gè)作業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)化，但是，從剖析一個(gè)個(gè)安全事故案例看到，“我會(huì)安全”更重要，因?yàn)?ldquo;我會(huì)安全”才能最安全。 “要我安全”是通過制度約束崗位作業(yè)人員做好安全，比如，通過各種考核、處罰，強(qiáng)化作業(yè)人員，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)方針，樹立安全第一的思想，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按照崗位安全操作規(guī)程作業(yè)，減少現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象，避免事故發(fā)生，這種被動(dòng)安全行為是逼出來的。如果制度落實(shí)不嚴(yán)，不安全行為就會(huì)很快出現(xiàn)，事故就會(huì)相繼發(fā)生?？梢哉f，安全沒有保證。

　　“我要安全”比“要我安全”更進(jìn)一步，我們通過安全培訓(xùn)教育，警示宣傳等辦法，提高員工的安全責(zé)任意識(shí)，讓作業(yè)人員從各種案例警示中，受到教育，這是一個(gè)洗腦過程。讓作業(yè)人員知道安全責(zé)任，家庭幸福的重要性，達(dá)到杜絕三違，遠(yuǎn)離事故，貼近幸福的美好境界。這時(shí)，作業(yè)人員的安全行為是發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)的，作業(yè)人員愿意積極地做好安全各項(xiàng)工作。

　　“我會(huì)安全”是“我要安全”的前提，一個(gè)作業(yè)人員，安全責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，但是，不知道安全如何做，事故面前不知道咋處置，也就是沒有安全技術(shù) ，這樣的人也無法實(shí)現(xiàn)安全作業(yè)。比如，液氨儲(chǔ)罐區(qū)域不準(zhǔn)有明火，因?yàn)?，瓦斯遇到明火?huì)引起爆炸，這得讓作業(yè)人員知道。如果，作業(yè)人員不知道，他就不知道液氨遇到明火爆炸危害性，就不知道害怕，甚至?xí)谝喊惫奚铣闊?，為此，我們必須?duì)作業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓作業(yè)人員了解液氨的化學(xué)性質(zhì)。只有作業(yè)人員具備了液氨的專業(yè)知識(shí)和安全使用技術(shù)，作業(yè)人員才能安全作業(yè)。

　　總的來說，讓作業(yè)人員實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化很重要，但更重要的是讓作業(yè)人員達(dá)到“我會(huì)安全”，只有會(huì)安全，才能最安全。