安全管理是有成本代價的，因為它牽涉到人、財、物力的投入。怎樣以較少的投入獲取最好的效果，“拿來主義”就成為了首選辦法。
它山之石，可以攻玉，我們的安全管理過去更多的是經(jīng)驗成分，科學(xué)成分較少。國外在安全管理上已經(jīng)有了許多成熟的經(jīng)驗、先進的理念以及科學(xué)的管理模式，所以，借鑒國外或者國內(nèi)先進的安全管理經(jīng)驗既是勢在必行的客觀需要，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的趨勢所在。安全管理是社會經(jīng)濟發(fā)展的新生物，很多人在大的趨勢中四處摸索茫然之際， “拿來主義”就滿足了很多人的要求。人的思想是有惰性的，一看到新鮮的東西，就認為我要“拿來”據(jù)為己用，就出現(xiàn)了消化不良，效果不佳，因為“拿來”的時候少了更多理性的思考，少了更多的創(chuàng)新和改進。
魯迅先生曾說過的拿來主義，是自己要學(xué)會去拿 ，不要消極被動的接受，更不是照抄照搬，應(yīng)該有繼承、有吸收、有改進、有拋棄?！澳脕碇髁x”是絕對的“零”成本管理，是不花錢的好教材。拿來別人好的管理理念，好的管理方法，拿來別人的管理規(guī)定，拿來別人的教育培訓(xùn)材料，拿來別人做的幻燈片，拿來別人的事故案例等等，拿來很方便很容易，人都是有惰性的，看到其中的一點很好，就那么一點適用，就全部照搬挪用，不加修改的使用，也不去考究“拿來”的是不是完全適用于自己。比如某人看到別人做的培訓(xùn)的幻燈片，里面挺有新意，就拷貝回來，自己不去研究琢磨這個幻燈片的原創(chuàng)人想要講的主題和適應(yīng)群體，而是純粹的照本宣科的念下去，導(dǎo)致本來很精彩的一堂培訓(xùn)課如同嚼蠟，枯燥無味，反而沒有起到更好的效果，在講之前是否應(yīng)該加入自己的想法和自己的看法，這樣讓員工在聽你講解的時候才能跟著你的思路跑，讓員工與你的思想和觀點產(chǎn)生共鳴，才能讓員工學(xué)有所獲。
以前大家都提倡的“三不傷害”，也喊了這么多年，大家都照搬照用，三不傷害僅僅是停留在自己，我不傷害別人，不傷害自己，不被他人傷害，那當(dāng)你看到別人可能被他人傷害的時候呢？經(jīng)過琢磨推敲后是否應(yīng)該有改進創(chuàng)新呢？“四不傷害”（我保護他人不被傷害）在06年被提出來，到了今天依然四處還是“三不傷害”，沒有進一步的思考就沒有進步，這就是創(chuàng)新改進，這不僅僅是純粹的“拿來”，而是真正意義上的“拿來所用”。
比如安全經(jīng)驗分享這個理念是很好的，集團公司推廣這個理念是想讓每位員工將自己親身經(jīng)歷或看到、聽到的有關(guān)安全、環(huán)境和健康方面的經(jīng)驗做法或事故、事件、不安全行為、不安全狀態(tài)等總結(jié)出來，通過介紹和講解在一定范圍內(nèi)使事故教訓(xùn)得到分享、典型經(jīng)驗得到推廣的一項活動。但是有人對這個理念有繼承有拋棄，繼承的是很大一部分的人都認為僅僅只是事故案例分享，而拋棄了他包含的還有更多的是想把典型經(jīng)驗或好的管理理念得到推廣，安全經(jīng)驗分享的重點應(yīng)該是分享好的管理經(jīng)驗，好的管理方法。
安全管理和生產(chǎn)離不開，生產(chǎn)就和作業(yè)工作場所離不開，那么每一個施工現(xiàn)場的環(huán)境是不可能相同的，有些管理規(guī)定有些培訓(xùn)資料有通用的地方但更多的有細節(jié)上不太一樣的，那就要有自己的頭腦和眼光，判定其適用性，才能知道哪些是是需要“拿來”的。還有一些東西是不該“拿來”的，還有一些是需要“拿來”后加以改進的。有動土作業(yè)，那么有“破冰作業(yè)”嗎？在大雪之后清理冰的時候要注意什么？清理高處的冰掛又或者配電間外面電纜池子里有冰要清理的時候怎么清理？會不會冰下面有什么東西？用什么清理？清理高處的冰掛會不會掉下來傷人？一鎬子下去會不會把電纜弄破？需要出臺什么管理規(guī)定？很多人認為管理規(guī)定制度完善，沒有想到會出現(xiàn)一些前人所沒有遇到的狀況，那就需要“拿來”后多琢磨，多推敲，把自己的所經(jīng)歷的，所聽到的總結(jié)歸納后去改進“拿來”的，讓其更適用，更完善。
風(fēng)險分析大家都在分析，很多分析都是別人分析出來的，看上了就拿過來標(biāo)題一改，內(nèi)容原封不動，不存在針對性，反正別人分析的很全面，也不考慮其適用性。拿過來就給員工去灌輸講授，要求員工再去“拿”風(fēng)險分析清單，這僅僅是讓員工被動的去接受，那么員工會不會去“拿”？很難入腦入心，那么開展員工的自我風(fēng)險分析，要求每位員工寫一份自我崗位的風(fēng)險分析，針對自己分析出來的風(fēng)險寫出削減或預(yù)防措施，并張貼出來，讓大家看看誰寫的更好，誰分析的更透徹，刺激員工的榮譽感，這樣讓大家嚴肅對待，真正做到全員參與風(fēng)險分析，這樣就轉(zhuǎn)變了員工從被動到主動的去想，去思考，更能入腦入心。
作業(yè)前三分鐘觀察法很早有人提起，也有很多地方“拿來”就用，但是他是否適用呢？是否適用于每個作業(yè)點？員工是否能接受作業(yè)前的三分鐘？三分鐘提出來很多員工會嗤之以鼻，為什么呢？因為他覺得他自己不會在作業(yè)前到了作業(yè)點站在那里花三分鐘時間去觀察作業(yè)環(huán)境，分析作業(yè)點存在的風(fēng)險。那么我們可以提倡“三十秒觀察法”，這樣員工的心理就會容易接受的多，因為他覺得作業(yè)前“三十秒”他可以做到的。安全管理是一門藝術(shù)，他綜合了心理學(xué)、人體工效學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)、物理學(xué)等等方面的應(yīng)用。那很多理念和方法在“拿來”的同時就需要我們?nèi)パ芯克?，去融入更多的元素，讓他真正的能適用到自己的安全管理中去。安全管理需要創(chuàng)新，需要進步，雖然還有很多需要“拿來”，“拿來”后我們是否在其之上有所改進，有所創(chuàng)新，只要有改進就是進步，哪怕只是很小的進步，也是成功，否則我們的管理水平永遠走在別人的模式之下運行，永遠跟隨著別人的腳步在前進，無法超越。
國外有很多的安全管理方法和模式，在國外的企業(yè)很管用，國內(nèi)一見到好，立即照搬，卻沒有消化吸收，僅僅是把自己原有的管理方法貼上了國際先進的安全管理模式標(biāo)簽。雖然用的還是老一套，安全工作碰巧沒有出現(xiàn)事故，那管理工作就會被肯定，這就是現(xiàn)在最典型的安全績效考核標(biāo)準(zhǔn)的一個病態(tài)“后果論英雄”，只要沒有出事故，或者就算是出了事故，事故影響很小，沒有造成人員傷亡，那就是工作做好了。大會小會做交流，介紹經(jīng)驗，在會上介紹經(jīng)驗時，總說我們學(xué)習(xí)國際上什么什么模式，什么先進理念，宣貫如何到位，推行如何廣泛，逐項如何落實，用了很多英文字母，一大堆的技術(shù)術(shù)語，搞得安全管理的專業(yè)人士都聽不明白，暈頭轉(zhuǎn)向，只知道人家的管理就是國際化，就是先進，就是到位，大為感嘆，自愧不如，會后立即找宣講人“拿來”，然后回去后就大肆宣揚此種管理如何先進，如何完美無缺，就開始了新的一輪的照搬挪用，因為他被別人所講的震住了，已經(jīng)佩服得五體投地了，就從心理有一種無法超越的想法了，他就是完美的，我無需改進了，我只要照著這種管理也可以管的很好。根本不去考慮是否他能用的我也能用？他能用好的我也能用好？
安全管理方面的理論很全面，但是還需要在實際管理中去“悟”，只有與企業(yè)與全體員工產(chǎn)生共鳴了，才能將其實實在在的執(zhí)行下去，不能拿一連串的英文字母，生硬的文字去紙上談兵，安全只有落到了實處才是真的安全管理。搞安全，別人告訴你的，你從別人那拿來的不是沒有用，但是你悟不出來，永遠只是照本宣科，被別人的條條框框給框住，就沒有了自己的思想，沒有了自己的觀點。就像禪宗說的，借來的火點不亮自己的心靈。
安全管理有他的通用性和獨特性，更有他的局限性和適用性，怎么選擇，怎么去用，需要用心去深思。安全管理不是絕對的反對“拿來主義”，而是在運用“拿來主義”的你一定要有“你能運用的，我要用的更好”的信念！才能使自己管理水平進步，使企業(yè)管理水平進步。所以我們要運用腦髓，放出眼光，拿好、拿穩(wěn)！