小學生防火知識教案
        下谷坪民族學校五年級班主任：李國珍
        一、教學目標：
        1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，小學生防火知識教案。
        2.讓學生掌握有關的防火知識。
        二、教學重難點：讓學生懂得如何防火和自救。
        三、教學時間：一課時
        四、教學過程
        （一）激趣導入
        發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀？待學生回答后開始播放課件。
        1.
        課件展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？
        2.人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是如何滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
        （二）講授新課
        　　預防火災應該注意什么？　　預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：　　l．不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著
        家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災?！　?．不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙，教案《小學生防火知識教案》?！　?．愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
        　　在家中如何注意防火？　　家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：　　l．使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草?！　?．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開?！　?．火爐旁不要存放易燃物品?！　?．生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災?！　?．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火?！　?．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災?！　?．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品?！　?．電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災?！　?．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源?！　?0．煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
        　　在學校如何注意防火？　　在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：　　l．不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園?！　?．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。　　3．采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火?！　?．不隨意焚燒廢紙等?！　?．打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。
        外出活動如何注意防火？　　外出活動時，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：　　1．要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定?！　?．一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應及時熄滅火種。　　3．不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)?！　?．自覺保護公共場所的消防設施、設備。　　5．自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為?！　?．發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
        （三）、練習
        1.課件出示判斷題，指名學生回答。
        （1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（
        ）
        （2）、有一天，某小學三年級學生到山林中去野炊。
        （ 3）報警時，報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(
        )
        (4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾，衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部位。（
        ）
        （5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水.(
        )
        2010年10月15日