冬季到了，據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和從今年全國各地發(fā)生的傷害事件看，尤其是11月至12月是學(xué)生傷害事件的高發(fā)期。生活中一些并不起眼的小事，在這個(gè)季節(jié)也可能成為學(xué)生不穩(wěn)定的因素。由于學(xué)習(xí)心理壓力過大、季節(jié)變化等原因，也會(huì)導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生。學(xué)校高度重視春季學(xué)生心理健康問題的預(yù)防，積極采取各項(xiàng)措施提高學(xué)生的心理健康水平，為此特制定中心學(xué)校春季學(xué)生管理工作實(shí)施方案。
        一、學(xué)校要根據(jù)本校學(xué)生心理狀況，采取心理健康講座、心理咨詢等活動(dòng)普及心理健康常識(shí)，提升學(xué)生心理健康水平。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部和班集體的積極性，廣泛開展群體性文體娛樂活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。適當(dāng)組織體育鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生多做戶外活動(dòng)，多參加文體娛樂活動(dòng)，同時(shí)保證充足的睡眠時(shí)間，避免各種不良刺激因素。
        二、重點(diǎn)關(guān)注一些特殊學(xué)生群體，如留守兒童，單親及父母雙亡家庭子女，外來務(wù)工子女，身體殘疾學(xué)生，失戀、情感受挫的學(xué)生，特別孤僻的學(xué)生，特別自卑的學(xué)生，最近行為異常的學(xué)生，有心理疾病史的學(xué)生，特別是面臨中考學(xué)習(xí)壓力過大學(xué)生等。
        三、學(xué)校要嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求，貫徹落實(shí)好《全員育人導(dǎo)師制》和《學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制》，育人導(dǎo)師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)向，采取有效措施切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難，緩解學(xué)生的心理壓力，防患于未然；學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛時(shí)及時(shí)予以調(diào)解，管制刀具及其它危險(xiǎn)物品要及時(shí)清繳。對(duì)情緒不良的學(xué)生，育人導(dǎo)師或心理咨詢教師要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并在生活、學(xué)習(xí)、人際交往和情感等多方面給予充分關(guān)懷和支持，在學(xué)校中努力營造尊重、理解、關(guān)懷、支持的溫暖氛圍。