針對(duì)目前日益嚴(yán)峻的學(xué)校安全工作形勢(shì)，近期我校開(kāi)展了以“安全教育”為主題的“校園安全教育周”活動(dòng)。學(xué)管處作為學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén)，主要對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，事情比較繁雜，出現(xiàn)的問(wèn)題相對(duì)而言也較多，所以安全隱患相對(duì)而言也叫為嚴(yán)峻，更應(yīng)該以安全穩(wěn)定和諧發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校的安全管理。確保學(xué)校穩(wěn)定和諧發(fā)展。
        通過(guò)排查，學(xué)管處在對(duì)學(xué)生日常管理存在的安全隱患?xì)w納如下：
        一、 早操出操時(shí)，由于操場(chǎng)塵土飛揚(yáng)，致使學(xué)生只能到校外公路上跑操，要進(jìn)行車(chē)輛要躲避，這就存在一定的安全隱患。校內(nèi)操場(chǎng)凹凸不平，容易絆倒，也存在安全隱患。
        二、 課間活動(dòng)安全。如：做帶有危險(xiǎn)的游戲；同學(xué)之間爭(zhēng)吵，發(fā)生口角。甚至打架，造成一些不必要的傷害事件，小休私自爬山等。
        三、 飲食安全問(wèn)題，如學(xué)生亂買(mǎi)食品，喝涼水，用餐前不洗手，等一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣。
        四、 安全用電問(wèn)題。由于每班同學(xué)使用手機(jī)人數(shù)較多，教師宿舍充電插座不夠用，所以學(xué)生經(jīng)常在教室充電，學(xué)生缺乏安全用電常識(shí)，容易使學(xué)生觸電。
        五、 班級(jí)及宿舍的公共設(shè)施安全問(wèn)題，教室的桌子和凳子，由于部分缺少螺絲，不穩(wěn)當(dāng)，使學(xué)生容易絆倒，黑板的固定，比如幼一的黑板就固定不結(jié)實(shí)，所以學(xué)生的進(jìn)出時(shí)難免碰到，掉下時(shí)砸到學(xué)生，窗戶(hù)和玻璃由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏維護(hù)，導(dǎo)致變形或者釘子脫落，容易使窗戶(hù)和玻璃脫落，致使出現(xiàn)一些意外的傷害。床的加固與維修，由于使用時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有進(jìn)行維修，容易出現(xiàn)安全問(wèn)題。
        六、 貴重物品保管問(wèn)題，比如：手機(jī)、貴重金屬和錢(qián)物，學(xué)生保管意識(shí)差，容易丟失。
        七、 學(xué)生安全意識(shí)淡薄，在大休或者假期后返校時(shí)，經(jīng)常帶一些刀具或者危險(xiǎn)物品，存在一定的安全隱患。
        八、 學(xué)生私自攜帶蠟燭、打火機(jī)、香煙入校，抽煙引發(fā)火災(zāi)問(wèn)題。
        安全問(wèn)題的發(fā)生是因?yàn)閷W(xué)生缺乏安全意識(shí)，法律意識(shí)淡薄而產(chǎn)生的。作為學(xué)校主管學(xué)生日常行為的機(jī)構(gòu)，本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，特針對(duì)以上問(wèn)題，提出以下建議：
        一、 增強(qiáng)學(xué)生的安全意思和法律觀念。組織開(kāi)展一種形勢(shì)的安全教育活動(dòng)，充分利用報(bào)刊，雜志上關(guān)于學(xué)校的安全方面的相關(guān)問(wèn)題，組織學(xué)習(xí)，抓問(wèn)題，談實(shí)質(zhì)，使學(xué)生對(duì)樹(shù)校園安全防范意識(shí)，提高青少年的自我保護(hù)能力。
        二、 組織開(kāi)展全校公共建設(shè)設(shè)施排查，教室里的桌凳，黑板，門(mén)窗，玻璃等，對(duì)這些存在安全隱患的設(shè)施進(jìn)行排查，組織維修和加固。
        三、 組織開(kāi)展全校用電安全大排查。對(duì)全校的所有線(xiàn)路，尤其是教室和宿舍的電線(xiàn)，插座，或用電器進(jìn)行安全大排查，加強(qiáng)安全用電意識(shí)教育。
        四、 組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和《安全教育學(xué)生管理制度》，增強(qiáng)安全意識(shí)，規(guī)范日常行為。
        安全高于一切，責(zé)任重于泰山，作為學(xué)生管理處，更應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極防范，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的校園。
 

        學(xué)管處
        2010-5-16