****是一所全日制職業(yè)中學，目前在校師生2500多人，大多數都是未成年人，安全意識薄弱、自我防范意識差。作為學校的政教員，該同志深刻認識到了這一點，為了確保學校師生能平安度過在校學習、工作的每一天，該同志始終把安全工作放在首位。工作中，始終堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而確保師生安全和財產不受損失，學校的教育教學正常開展。在全體教職工的配合下，在他辛勤工作的不懈努力下，為創(chuàng)建平安校園做出了應有的貢獻。
        一、 認識到位，防范到位，努力創(chuàng)建和諧平安校園。
        1、在工作中，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，做好學校平安建設工作，該同志逐步完善學校安全防范各項規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責、全身心的投入。做到一心為校、一心為教。
        2、層層簽訂責任書，明確職責要求。每學期，該同志都與學校班主任、課任教師、學生家長簽訂安全責任書，明確各自的職責。充分調動每一個人的力量，讓大家都來關心支持學校的安全工作，做到安全工作不留死角。
        二、精心組織，認真落實，確保安全工作落到實處。
        1、日常工作中，該同志根據不同年齡階段和季節(jié)性特點，組織師生利用課堂教學、班會、集體活動等形式對學生進行預防溺水、火災、煤氣中毒、用電、交通安全、防地震等教育，增強師生安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，大家對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。其次進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使班級任課教師共同承擔起班級安全管理和教育責任，讓校園平安建設更具保障。
        2、認真抓好落實校園“百日安全無事故”、“安全生產月”等工作。以"創(chuàng)建平安校園"為主題，組織學生學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面對學生進行培訓。消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
        3、開展豐富多彩的教育活動。利用集會、班團活動等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受安全知識和技能教育。每學期組織學生開展消防安全演練、地震逃生演練、預防煤氣中毒等安全演練，平時還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及主題班會、講座、安全知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過多種方式提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力?！?br />         4、開展常規(guī)檢查。每學期開學后、上班期間、放假前，該同志總要對學校的教學區(qū)、師生的生活區(qū)、學生公寓進行全面的安全檢查。一旦發(fā)現問題，及時整改。
        三、齊抓共管，協同各部門強化校園治安
        該同志配合政教處會同公安、司法、綜治、文化、食品、教育等部門，加強宣傳教育，清理和整治校園及周邊安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。自覺以對黨和人民高度負責的態(tài)度，堅持把學校創(chuàng)安工作作為一件大事來抓，及時查處安全事故。特別是落實安全教育、安全檢查和評比表彰制度，組織大型活動和外出活動審批制度，加強對學校周邊攤點、飲食店、書店以及學校食堂的衛(wèi)生安全檢查和管理，定期不定期黃色書刊、宣傳物進行搜查，防止和及時處理打架斗毆事件，及時消除安全隱患，確保學生安全的萬無一失，加強校園治安整治力度。積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校切實開展了一系列法制、安全教育活動，先后邀請了治安副校長、司法局同志來校作法制教育 “交通安全”專題教育。開展了“綜治、普法宣傳月”法律知識競賽活動，開展了交通知識競賽，學校與廣大家長簽訂《安全教育責任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過不懈的努力，學生的法制意識、安全意識大為增強，學校創(chuàng)安工作取得顯著的成效
        四、以身作則，勤奮工作，做一名優(yōu)秀的安全教育工作者。
        在工作中，該同志總是以勤奮嚴謹的工作態(tài)度做學生的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開學校安全工作的新局面而積極努力。每天堅持到校后察看校園整體情況，夜間深入到學生宿舍檢查學生就寢情況，對學生中存在的抽煙、喝酒、勒索、攜帶管制刀具等情況也是隨時了解。還常在教育教學工作之余，對一些問題學生進行耐心細致的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動之以情，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，了解當前學生的思想動態(tài)，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎，做到管理工作的與時俱進。
        “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，該同志深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個人民教師，一個安全工作者，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。