一、判斷題
??????? 1.
??????? 沒有預(yù)警機制，一旦發(fā)生事故，根本無法從容應(yīng)對。
??????????? 答案:正確
??????? 您的答案：正確
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 2.
??????? 事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果，再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面，
??????? 也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。
??????????? 答案:正確
??????? 您的答案：正確
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 3.
??????? 一個壞的微小機制，若不及時引導(dǎo)調(diào)節(jié)，會帶來非常大的災(zāi)難。
??????????? 答案:正確
??????? 您的答案：正確
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 4.
??????? 如果有兩種以上的選擇，而其中一種將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有百分之五十的人會作出這種選擇。
??????????? 答案:錯誤
??????? 您的答案：錯誤
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 5.
??????? 應(yīng)急管理能否成功，在很大程度上取決于是否建立了危機處置機制。
??????????? 答案:錯誤
??????? 您的答案：錯誤
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 6.
???????? 如果企業(yè)重視事故預(yù)防，在職工中反復(fù)宣傳，樹立事故預(yù)防意識，嚴格操作規(guī)程，就可以避免事故的發(fā)生。
??????????? 答案:正確
??????? 您的答案：正確
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 7.
??????? 既然差錯是不可避免的，事故遲早都會發(fā)生，那么，管理者就難有作為。
??????????? 答案:錯誤
??????? 您的答案：錯誤
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 8.
??????? 事故應(yīng)急預(yù)案在應(yīng)急系統(tǒng)中并不起著關(guān)鍵作用。
??????????? 答案:錯誤
??????? 您的答案：錯誤
??????? 題目分數(shù)：5
??????? 一、問答題
??????? 1.
??????? 試述班組長在應(yīng)急管理中的應(yīng)該職責(zé)。
??????? 答案:班組長作為企業(yè)最基層組織的一把手，自然成為班組應(yīng)急管理的第一責(zé)任人。班組長的職責(zé)體現(xiàn)在： ●對本班組應(yīng)急管理負全面責(zé)任； ●負責(zé)組織全班職工學(xué)習(xí)企業(yè)/本車間各類應(yīng)急預(yù)案，特別是逃生路線、緊急集合地點、報警電話、急救方法； ●負責(zé)組織救人、逃生、報警等演練，并對演習(xí)效果進行評價和改進； ●發(fā)生突發(fā)事故后，立即向直接上級匯報； ●發(fā)生突發(fā)事故后，立即組織班組全體職工救人、逃生，集中后清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到者及時向上級匯報。
??????? 您的答案：班組長作為企業(yè)最基層組織的一把手，自然成為班組應(yīng)急管理的第一責(zé)任人。班組長的職責(zé)體現(xiàn)在： ●對本班組應(yīng)急管理負全面責(zé)任； ●負責(zé)組織全班職工學(xué)習(xí)企業(yè)本車間各類應(yīng)急預(yù)案，特別是逃生路線、緊急集合地點、報警電話、急救方法； ●負責(zé)組織救人、逃生、報警等演練，并對演習(xí)效果進行評價和改進； ●發(fā)生突發(fā)事故后，立即向直接上級匯報； ●發(fā)生突發(fā)事故后，立即組織班組全體職工救人、逃生，集中后清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到者及時向上級匯報。
??????? 題目分數(shù)：10
??????? 2.
??????? 試述突發(fā)事故的隱患排查。
??????? 答案:一是從本行業(yè)、本單位已發(fā)生過的事故中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，分析本班組的安全現(xiàn)狀，檢查判斷本班組是否存在發(fā)生事故的可能性，找出尚未察覺到的危險和隱患。 二是對本班組已發(fā)生的事故或未遂事件進行分析，檢查目前是否仍存在潛在的危險因素，檢查事故預(yù)防措施是否真正落實。 三是將每個班組成員的習(xí)慣性違章行為逐一列出，與操作規(guī)程對照，提出具體整改措施。
??????? 您的答案：一是從本行業(yè)、本單位已發(fā)生過的事故中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，分析本班組的安全現(xiàn)狀，檢查判斷本班組是否存在發(fā)生事故的可能性，找出尚未察覺到的危險和隱患。 二是對本班組已發(fā)生的事故或未遂事件進行分析，檢查目前是否仍存在潛在的危險因素， 檢查事故預(yù)防措施是否真正落實。 三是將每個班組成員的習(xí)慣性違章行為逐一列出，與操作規(guī)程對照，提出具體整改措施。
??????? 題目分數(shù)：10
??????? 一、單項選擇題
??????? 1.
??????? 作業(yè)現(xiàn)場發(fā)生突發(fā)事故，班組員工除了搶救身邊的傷者，最重要的任務(wù)（??? ）。
??????????? A. 搶救國家財產(chǎn)
??????????? B. 通知周邊群眾
??????????? C. 向上級報告
??????????? D. 逃生
??????????? 答案:D
??????? 您的答案：D
??????? 題目分數(shù)：2
??????? 2.
??????? 在確立班組工作目標時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無（??? ）”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”標準的具體辦法。
??????????? A. 違紀
??????????? B. 事件
??????????? C. 違規(guī)
??????????? D. 事故
??????????? 答案:D
??????? 您的答案：D
??????? 題目分數(shù)：2
??????? 3.
??????? （??? ）是安全生產(chǎn)管理的核心與重點。
??????????? A. 預(yù)先防范
??????????? B. 物的不安全狀態(tài)
??????????? C. 人的不安全狀態(tài)
??????????? D. 勞動防護與保健
??????????? 答案:A
??????? 您的答案：C
??????? 題目分數(shù)：2
??????? 4.
???????? 班組安全管理工作目標中明確指出：班組成員的標準化操作應(yīng)該形成（??? ）。
??????????? A. 意識
??????????? B. 習(xí)慣
??????????? C. 觀念
??????????? D. 標準
??????????? 答案:B
??????? 您的答案：B
??????? 題目分數(shù)：2
??????? 5.
??????? 海恩法則強調(diào)任何一起事故災(zāi)難都是有原因的，預(yù)防事故發(fā)生，必須及早 (??? )。
??????????? A. 發(fā)現(xiàn)事故征兆
??????????? B. 開展安全大檢查
??????????? C. 培養(yǎng)安全意識
??????????? D. 分析事故原因
??????????? 答案:A
??????? 您的答案：A
??????? 題目分數(shù)：2
??????? 6.
??????? 發(fā)現(xiàn)和確認危機征兆后所采取的旨在迅速化解危機，避免危機擴大和升級的實質(zhì)性措施被稱為（??? ）。
??????????? A. 預(yù)防措施
??????????? B. 預(yù)警措施
??????????? C. 預(yù)控措施
??????????? D. 應(yīng)急措施
??????????? 答案:C
??????? 您的答案：C
??????? 題目分數(shù)：2