不言而喻的安全道德、倫理，還有深藏于人們心靈之中的安全戒律。不管以民間文化方式還是以安全為目的習(xí)慣做法，都是安全意識的表現(xiàn)，這就是安全文化。

　　以上表述是安全管理者的高論，一語道出了安全文化的深刻內(nèi)涵，精辟剖析了人與安全文化密不可分的關(guān)系。人類社會的生存與發(fā)展總是和安全文化的創(chuàng)新與發(fā)展，并駕齊驅(qū)，息息相關(guān)。因此，學(xué)習(xí)安全文化如同學(xué)習(xí)其他諸多自然學(xué)科文化一樣，人的一生都需要學(xué)習(xí)，于是，安全培訓(xùn)便派生出來。安全培訓(xùn)工作是安全管理中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它深深的扎根于安全文化之中，相互作用，相互發(fā)展。培訓(xùn)的過程就是安全管理者和被管理者不斷提高的過程。培訓(xùn)就是學(xué)習(xí)，人生在世，學(xué)習(xí)是件大事，關(guān)乎生存質(zhì)量。一般說，學(xué)習(xí)得好，生存質(zhì)量就相對高；學(xué)習(xí)不好，生存質(zhì)量就相對低。

　　安全培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)安全管理水平和發(fā)展安全文化不斷提高的根本手段。從大多數(shù)世界發(fā)達(dá)國家和我國建國后經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的規(guī)模來看，安全管理工作可分為四個(gè)發(fā)展階段：一是自然本能期、二是法制監(jiān)督期、三是自我管理期、四是團(tuán)隊(duì)文化期。也就是安全管理從原始階段的被動反映；到依賴政府部門強(qiáng)制執(zhí)法監(jiān)督，層層設(shè)立責(zé)任目標(biāo)，依法進(jìn)行各種社會活動；再就是各類社會生產(chǎn)、學(xué)習(xí)群體認(rèn)識到安全對自己的長遠(yuǎn)發(fā)展的作用和應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任，建立現(xiàn)代安全管理體系制度，實(shí)行單位自我約束、自我管理；最后是發(fā)展到把保障所有人員的安全健康作為單位最高價(jià)值觀、安全是社會時(shí)尚和所有人崇尚的道德品質(zhì)，每個(gè)人都以關(guān)心愛護(hù)他人為己任。這樣的一個(gè)發(fā)展過程，正是從“物本”到“人本”的過程，只有人的意識、知識達(dá)到了相應(yīng)的水平，單位的安全管理才能上升到新的階段，而其中所依靠的根本手段就是安全培訓(xùn)。

　　在我們過去的大量實(shí)踐中，安全培訓(xùn)的重要性得到了充分的體現(xiàn)，事實(shí)雄辯證明了安全培訓(xùn)工作是安全管理基礎(chǔ)性工作之一，是搞好單位安全管理的治本之策，是建立安全管理長效機(jī)制的重要舉措。更是一項(xiàng)成本低、見效快、回報(bào)率高的基礎(chǔ)性投入，充分有效地發(fā)揮培訓(xùn)工作的作用，對整個(gè)單位的安全工作將產(chǎn)生巨大的推動作用，安全文化自然弘揚(yáng)光大。

　　從現(xiàn)實(shí)狀況來看，我國的安全管理工作基本是處在法制監(jiān)督期，即：安全管理發(fā)展過程的第二階段，由此而知，安全管理工作任重道遠(yuǎn)，不容樂觀。

　　在滔滔的人類歷史長河中，數(shù)不盡的人類災(zāi)難、天災(zāi)人禍、人們防不勝防，綿綿不斷的人為安全禍端，由于安全意識淡薄，管理水平不高，各類事故時(shí)有發(fā)生，訴諸新聞媒體，以犧牲人最寶貴的生命換來經(jīng)濟(jì)利益的事例屢見不鮮。大量慘痛的事實(shí)正在連續(xù)不斷的向人們敲響警鐘。痛定思痛，喚起人的良知吧，猛然覺醒吧！提高人的安全意識迫在眉睫，提高人的安全管理水平首當(dāng)其沖。所以，我們斬釘截鐵的說：大力弘揚(yáng)安全文化，堅(jiān)定不移的搞好安全培訓(xùn)工作！