本預(yù)案是指學(xué)生在校上下樓梯、遭遇擁擠的人流時(shí)時(shí)引發(fā)的特大災(zāi)害。

一、應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組? 長(zhǎng):劉仁君

副組長(zhǎng):劉仁新

成? 員:劉仁豐? 劉延偉

劉傳華? 王圣才

發(fā)生擁擠踩踏事故，有關(guān)部門要各司其職，通力合作。應(yīng)急工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工、分級(jí)負(fù)責(zé)、綜合協(xié)調(diào)、快速高效。

遭遇擁擠踩踏事故怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 ?　　2.可以到教室里暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。 ?　　3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離教室的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 ?　　4.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 ?　　5.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如樓梯柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。 ?　　6.學(xué)生在校上下樓梯時(shí)要遵守秩序，靠右行走。課間操、放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不能從樓梯跑下，遇到其他班級(jí)要讓行，不可爭(zhēng)搶先行。出現(xiàn)混亂局面后怎么辦 ?　　1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 ?　　2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。 ?　　3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 ?　　4.當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。 ?　　5.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。 ?事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦 ?　　1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。 ?　　2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。 ?　　3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

二、管理人員職責(zé)

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

三、應(yīng)急救援小組

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設(shè)置：

總指揮：劉仁君

（1）師生聯(lián)絡(luò)小組 負(fù)責(zé)人：王圣才

（2）疏散引導(dǎo)小組 負(fù)責(zé)人：劉仁新

（3）醫(yī)療救護(hù)小組 負(fù)責(zé)人：劉元新

（4）安全保衛(wèi)小組 負(fù)責(zé)人：劉仁豐

（5）后勤保障小組 負(fù)責(zé)人：劉傳華

（6）信息宣傳小組 負(fù)責(zé)人：禹方銀

四、應(yīng)急救援通訊錄 應(yīng)急電話：火災(zāi)：119???? 報(bào)警：110???? 緊急救護(hù)：120