安全人性學是安全科學的新方向，是哲學、社會學等理論與安全科學的有機結合。本文從時間維的角度出發(fā)，研究兒童的安全人性特點。根據(jù)安全人性學的原理確定了兒童的安全人性的內容：物質需求，安全需求，道德需求，發(fā)展需求。然后，在發(fā)展心理學的基礎上，總結出兒童的安全人性弱點：行為易受干擾，自我調控力差，缺乏安全感，決策能力差；同時，從國家、社會、學校、家庭四個層面上來塑造兒童的安全人性，建立了保護兒童安全人性的雙木桶型結構。最后，分析了兒童的安全人性的應用前景。