二、組織建立抗災應急領導組織。
　　(一)、領導小組成員及職責
　　組 長： 園長(負全責)
　　副組長： 副園長(配合組長負全責)
　　成 員：全體幼兒教師
　　職責：領導小組成員督促檢查所負責區(qū)域師生的活動情況，及時處理突發(fā)事件。
　　信號員：體育教師吹哨。
　　(二)、教室內指導組：各班班主任
　　職責：先進行消防演練，結束后，幼兒返回教室，再進行地震演練?！暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒不正確動作和姿勢;“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”即幼兒園操場；班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
　　(三)、疏散線路沿線工作組
　　各疏散線路的教師安排如下：
操場西路：小班班主任
操場中路：中班班主任
　　操場東路：大班班主任
　　疏散組職責：合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的突發(fā)事件。
　　(四)、操場上安全地帶組職責：組織各個班疏散出來的幼兒隊伍有秩序地集合。
　　五、演練程序
　　(一)、啟動程序：組長發(fā)出準備口令，請班主任做好演練前的準備。
　　(二)、教室內應急避震演練
　　1.信號員發(fā)出“地震警報”信號(短促哨聲)
　　2.上課老師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學要面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
　　3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
　　4.幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
　　(三)緊急疏散演練
　　1.幼兒要在老師帶領下有秩序從教室內撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
　　2.當信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)后各班整理隊伍，準備解散，回到教室。
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