上個月，我們學校成立了一個防火宣傳小組，我榮幸地當選了防火宣傳小組的組長。這個月，我便要帶著我的組員們開始在學校內和社區(qū)里進行防火宣傳的活動了。
       
        在今天的活動課上，我們學校就要進行一次防火演練。隨著警報鈴拉響，同學們都用事先準備好的毛巾捂住嘴鼻，匍匐前進，在老師的指導下整齊有序地下了樓梯，往操場跑去，大家的臉上沒有絲毫驚慌的神情，都團結在一起，沒有亂成一堆。不一會兒，操場上就擠滿了人。這次的火災演練既教會了大家在火災發(fā)生時要冷靜面對，采取有效的自救措施，也讓同學們團結了起來。學校領導說：“這次演練成功是由于我們防火宣傳隊的宣傳得好！”我們聽了心里都甜滋滋的。
       
        周末到了，我們用星期六早上的時間，在社區(qū)里進行了一次防火的演講宣傳。我們提前在小區(qū)的空地上擺好幾十張小板凳，等人都來齊了后，我便開始了演講： “大家好！我是防火宣傳小組的組長——林思君。今天，我要給大家進行一次防火宣傳的演講。”掌聲過后，我鎮(zhèn)定自若地拿起了演講稿：“提到‘消防’這兩個字，我們肯定會聯想到‘火災’。腦海里就會出現濃煙布滿整個房間，烈火熊熊地燃燒著整棟樓的場景。有的人死里逃生，有的人葬身火海……1994年新疆克拉瑪依發(fā)生的悲慘火災事件，你們應該都聽過。原本人流如潮、熱火朝天的劇場，頃刻間，就變成了火災現場。很快，烈火和濃煙就奪去了一個又一個生命。”聽到這，大家的臉上都變得嚴肅起來。我接著說：“大家也不用太過于害怕，只要你們的防火措施做得好，火災發(fā)生的幾率就會很小，造成的損失也不會過大。下面，我就給大家介紹幾種發(fā)生火災自救的辦法：一、如果有條件的話，一定要撥打火警電話‘119’，把情況用簡練的語言表達清楚。二、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進。三、可以在窗口、陽臺向外面大聲呼叫，發(fā)出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會……”我一邊說著火災自救的辦法，大家不斷的點頭。我最后說：“大家一定要記住，‘珍愛生命，從防火做起；杜絕火患，從自我做起’，讓我們更加關注消防安全，為保護安全而共同努力吧！”演講結束后，下面響起了熱烈的掌聲。
       
        午飯過后，我們拿好各種材料，來到小區(qū)里的那面空黑板前，準備將收集到的防火資料抄在上面，做一名關于消防安全的板報。我先用紅色的粉筆在黑板的頂頭寫上“消防宣傳”四個大字，再將下面空白的部分用漂亮的線條不規(guī)則地分成幾個部分，讓大家分工把下面的版面寫好。小丹負責左上角的空白部分，她用白色的粉筆寫出“消防順口溜”幾個字在旁邊，接著就拿出收集好的資料，把防火的口訣都抄在了黑板上。小琳在左下角的空白部分，用粉筆描出了一片葉子的形狀，在里面抄上了最近發(fā)生的一些火災事件。接著，又在中間描畫出了一棵樹，在里面抄上發(fā)生火災自救的六種辦法。小燁畫畫最好看，我與她合作，在剩余的空白地方，畫上了消防員叔叔拿著滅火器救火的畫面。不一會兒，防火宣傳板報就做好了。我們看著自己做好的黑板報，都開心地笑了。
       
        這次社區(qū)的防火宣傳活動圓滿結束了，大家都夸我們的防火宣傳做得很好，讓很多人都懂得了不少消防知識。
       
        我為我們的勞動成果受到贊揚而高興，也為我是防火宣傳員而感到自豪！
       
        信宜市教育城小學五（3）班 林思君指導老師 陳文慶