1、制度預(yù)防
??? 校長靠什么管理學(xué)校？一靠思想教育，二靠規(guī)章制度。思想教育是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證。哈佛大學(xué)的成功，主要是形成了一種明確的辦學(xué)理念，一套系統(tǒng)的制度和機制，即使沒有校長，哈佛一樣可以正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校安全也是這樣，首先要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。我們說，學(xué)校安全管理應(yīng)遵循“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責”的方針?！胺e極預(yù)防”，就是要防微杜漸，防患于未然。“積極預(yù)防”，是堅持“安全第一”的具體體現(xiàn)。“積極預(yù)防”要求我們在學(xué)校安全工作中，要建立各項安全管理制度，持之以恒地做好學(xué)校安全的日常工作，認真排查和整改安全隱患，積極落實各項安全措施，把安全事故消滅在未發(fā)生之前。

2、觀念預(yù)防
??? 我國著名預(yù)防犯罪問題專家、中國人民公安大學(xué)王大偉教授，在中央電視臺、北京電視臺做了數(shù)百場預(yù)防犯罪與被害的講座，大力倡導(dǎo)“以人為本，觀念預(yù)防”的安全防范新理念。安全防范，不能光靠技防，更重要的是觀念預(yù)防，如果思想上有了預(yù)防的觀念，許多安全事故就不會發(fā)生。曾有人想可以用技術(shù)預(yù)防解決一切問題。由于治標而不是治本，所以防范技術(shù)采用后，犯罪一度下降，馬上又回升。因此，西方近來流行“軟技術(shù)預(yù)防”，軟技術(shù)預(yù)防=觀念預(yù)防+簡單的技術(shù)預(yù)防+科學(xué)評估，這就把預(yù)防提升了一個檔次。學(xué)校安全的有效預(yù)防，必須要技防、物防、人防相結(jié)合，但最重要的還是觀念預(yù)防。舉幾個觀念預(yù)防的語句：“到家門前先回頭看一看，再掏鑰匙”；“生命第一，財產(chǎn)第二”；“男女獨處一室不要超過30分鐘”；“不跟陌生人出去”；“不給陌生人開門”；“放學(xué)早回家”；“個人身體神圣不可侵犯”；“斗智與斗勇相結(jié)合”；“一個路燈相當于一個警察”。 增強學(xué)生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。充分利用報刊、雜志上關(guān)于班級安全方面的相關(guān)文章，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時，還要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學(xué)生樹立預(yù)防校園侵害的意識，提高青少年自我保護能力。

3、全面預(yù)防
??? 學(xué)校安全的有效預(yù)防，還要做到全面預(yù)防。我們知道，就廈門的情況而言，防溺水、防交通事故、防校園周邊暴力，是需要重點預(yù)防的，因為這些是廈門學(xué)校安全問題的“三大殺手”。但學(xué)校安全涉及多個方面，還要全面分析，采取有效措施。比如，學(xué)生的心理問題，是近年比較突出的一個問題，其原因多為學(xué)習(xí)生活節(jié)奏加快，升學(xué)壓力加大，就業(yè)形式比較嚴峻，自殺者有之，出走者有之，更多的是環(huán)境適應(yīng)問題、情緒問題、人際關(guān)系問題、戀愛問題、性心理問題、貧困生問題等等，加強心理教育刻不容緩，其中預(yù)防心理問題尤為重要，要讓每個學(xué)生“保持心理健康，注意心理安全”又如，網(wǎng)絡(luò)安全問題，也是近年來頗為突出的一個問題，網(wǎng)絡(luò)不良信息對學(xué)生的侵害，網(wǎng)上交友不慎的慘痛教訓(xùn)，部分學(xué)生出現(xiàn)“網(wǎng)癮綜合癥”，極個別學(xué)生計算機犯罪，這些都要求我們加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，要讓學(xué)生做到“正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)侵害”，學(xué)會在“網(wǎng)?！崩餂_浪，在“網(wǎng)海”里遨游。此外，諸如防火災(zāi)、防臺風(fēng)、防地震、防煤氣中毒、防邪教、防食物中毒、防觸電、防運動事故、防集體活動事故、防毒品、防雷擊、防性侵害、防地質(zhì)災(zāi)害、防恐怖活動、防洪澇等等，都是學(xué)校、老師應(yīng)當全面重視的。
??? 4、重點預(yù)防
??? 我們說要全面預(yù)防，但在具體預(yù)防時還要重點預(yù)防。就廈門的情況而言，比如，從非正常死亡人數(shù)和事故發(fā)生率看，溺水、交通安全和校園周邊暴力是“三大殺手”，就要重點預(yù)防。既要加強安全的宣傳教育，又要抓具體的落實；既要加強安全管理的制度建設(shè)，又要注意抓過程的安全檢查；既要進行安全隱患的排查（如建筑工地水坑的填埋或設(shè)置警示標志），又要注意提高學(xué)生的安全防范技能（如讓學(xué)生學(xué)會游泳）。又如，城市學(xué)校要以防交通安全、防煤氣中毒、防校園周邊暴力為重點，農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，要以防交通安全、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)安全為重點。再如，對一所學(xué)校而言，還要注意重點部位（如校門及周邊小巷、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、校園邊角僻靜處、化學(xué)品倉庫等）的安全預(yù)防，注意重點時段（如上學(xué)放學(xué)、午餐午休、課間操、晚自習(xí)下課后等）的安全預(yù)防，注意重點人員（如女生、少數(shù)“問題學(xué)生”、少數(shù)“偏激教師”、臨聘人員等）的安全預(yù)防，注意重點活動（如游泳課、外出參賽或活動、大型集會等）。

??5、科學(xué)預(yù)防
??? 預(yù)防也要講科學(xué)?；加袆用}硬化的病人，每晚睡前和夜里每次上完廁所后喝一小杯水（200毫升左右），就可以有效地防止致命的心肌梗死或腦梗死。這就是科學(xué)預(yù)防。比如，火災(zāi)的預(yù)防，就是一個很講科學(xué)性的預(yù)防。如，購買具有“3C”標志的電器產(chǎn)品；不違章使用電器設(shè)備，尤其是“熱得快”、電爐等；不要私拉亂接電線；宿舍內(nèi)禁用明火；不能夜間點蠟燭看書；不躺床上吸煙，不亂扔煙頭等等。又如，溺水的預(yù)防，也是要處處講科學(xué)。如，不要獨自一人外出游泳；不要到不知水情或比較危險的地方去游泳；中小學(xué)生必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳；易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳；不要酒后游泳；在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。再如，八月份性侵害案件高發(fā)，女生出行要格外小心。這里，送女生一首科學(xué)預(yù)防的歌謠：八月謹防性侵犯，暴露衣裙應(yīng)少穿。盛夏之夜危險大，觀念預(yù)防記心間。

6、人人預(yù)防
??? 所謂人人預(yù)防，就是要求學(xué)校人、家庭人、社會人都要有預(yù)防意識。“人人講安全，安全為人人”。
??? 先說學(xué)校人。校長要抓安全，沒說的。因為“校長是校園安全工作的第一責任人”，對學(xué)校安全工作負總責。校長要親自關(guān)注安全工作，要把安全工作納入學(xué)校工作的重要議事議程，常抓不懈。分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作具體負責，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓安全工作，切實負起責任。保衛(wèi)科長或保衛(wèi)干事，抓學(xué)校安全，是你的職責，是你的工作，要全面負起責任來，制度化嚴要求創(chuàng)新性地開展工作。其他校領(lǐng)導(dǎo)，都要有安全意識，都要把安全預(yù)防落實到所分管的工作中。分管教學(xué)的副校長，至少涉及課堂安全、實驗安全、體育運動安全、社會實踐安全等等；分管后勤的副校長，至少涉及食品衛(wèi)生安全、校園設(shè)施安全、校舍安全等等。中層干部也可類比開來。

年段長、班主任是與學(xué)生“零距離”，更是學(xué)生成長的呵護者，更應(yīng)細查學(xué)生安全隱患之苗頭，及時預(yù)防。年段長、班主任又是和家長聯(lián)系的“紐帶”，通過他們可以更好地讓家長提高安全意識實施有效預(yù)防?？迫谓處?、學(xué)校職員、臨聘人員也要有安全意識，時時提醒學(xué)生注意安全，處處細查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時報告。

再說家庭人。我認為，可以提“家長是孩子校外安全的第一責任人”。家庭人包括父母親、兄弟姐妹和家庭其他成員，有情況表明，發(fā)生在農(nóng)村家庭、居住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的家庭和外來務(wù)工者家庭子女的事故較多，其原因之一就是這些家庭的安全意識相當差。讓家庭行動起來，讓家庭增強安全防患意識，是有效安全預(yù)防的重要措施之一。

最后說說社會人。我們常說，學(xué)校安全問題需要綜合治理。實際上，就是要讓社會各界共同營造青少年健康成長的安全環(huán)境。尤其是公安部門、共青團、婦聯(lián)、交通管理部門、工商部門、文化部門、衛(wèi)生部門等等，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中的規(guī)定，各自做好安全防患工作，確保師生平安。

7、處處預(yù)防
??? 學(xué)校安全預(yù)防，不只是在教室里，也不只是在校園內(nèi)，而應(yīng)包括師生活動的所有場所。有道是“處處留心方能平安無事，時時警惕才可高枕無憂”。就校內(nèi)而言，包括校內(nèi)的道路、教室外的護欄和樓梯、學(xué)生宿舍和食堂、實驗室、圖書館、運動場等等。其中樓梯和學(xué)生宿舍要重點預(yù)防。就校外而言，校園周邊是否有暴力傷害學(xué)生情況？學(xué)生回家的路上是否有安全隱患？學(xué)生家庭周邊是否有安全隱患？甚至學(xué)生的家庭里是否有安全隱患（諸如煤氣是否會泄漏？家庭有無用電安全隱患等）都應(yīng)注意了解和提醒，以防不測。在上體育課、勞動課、科學(xué)課、實驗課等活動性較大的課時，就要強調(diào)學(xué)生使用器械或工具時要規(guī)范，不要摔傷或燒傷自己或同伴；在樓道內(nèi)不能跑，不能拿衛(wèi)生工具或其他物品相互打鬧，不亂動電源插孔等等。這些事情，任課教師必須課前嚴格要求，在教學(xué)過程嚴管理，并注意了解特殊體質(zhì)學(xué)生健康狀況。只有這樣，才能引起學(xué)生足夠的注意，才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低。
??? 8、時時預(yù)防
??? 學(xué)生在校上課，要預(yù)防，當更重要的是上學(xué)和放學(xué)時間的預(yù)防；學(xué)生在校期間，要預(yù)防，但更重要的是學(xué)生放假回家期間的預(yù)防。時時預(yù)防，就是要求大家時時刻刻都要有安全意識，時時注意安全防患。這種“時時”，體現(xiàn)在上課時、下課時、上學(xué)時、放學(xué)時、活動時、運動時、游玩時、旅行時，特別是看似平安時，更要注意安全事。切記：忘記安全之時是事故準備到來之日。很多時候，只要班主任細心叮嚀過，學(xué)生可能會把你的諄諄教導(dǎo)銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)果自然會降低發(fā)生交通事故的概率。有機會的話，班主任應(yīng)利用班隊課開展“交通安全在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通知識講座”……一系列豐富多樣的教育活動，更能影響學(xué)生的思想行為。班主任要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學(xué)生家長每期簽訂《安全責任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。

9、創(chuàng)新預(yù)防
??? 安全預(yù)防，也要注意創(chuàng)新。比如，能否設(shè)立班級安全信息員，一個明的一個暗的。明的，可以將所見到的安全問題或安全隱患，報告給年級或保衛(wèi)科；暗的，可以將因擔心打擊報復(fù)而不敢報的安全問題或安全隱患直接報給保衛(wèi)科。又如，在師生中進行“安全隱患大家找”活動，讓學(xué)校師生員工大家查找學(xué)校的安全隱患，查找的過程，其實就是一次安全教育的過程。類似地，可以進行查找或自編“安全防患名言警句”活動，看誰找得多，看誰編得好。

學(xué)校還可以嘗試與校園周邊商家、單位（部門）和居民，建立“安全防患共同體”，請綜合治理副校長、公安、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生、文化、交通、新聞、居委會等參與，共同制定“安全防患公約”。一方面，學(xué)校積極與有關(guān)部門溝通，幫助商家、周邊單位（部門）和居民解決有關(guān)困難，簡化有關(guān)經(jīng)營手續(xù)；另一方面，校園周邊商家、單位（部門）和群眾，都要共同維護學(xué)校安全，發(fā)現(xiàn)情況，及時化解，及時通報。

學(xué)校還可以結(jié)合各項活動，融合滲透安全教育。國旗下講話可滲透，夏令營里可滲透，家訪時可滲透，學(xué)科教學(xué)中可滲透。有的城市，還將安全問題巧妙融入了考題中，以增強師生的安全防患意識和安全防患技能。

10、人文預(yù)防
??? 學(xué)校安全工作重要，但也不是要搞得人人自危。畢竟社會總體是平安的，總體是和諧的。學(xué)校安全教育，還要根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，使用不同的語言和開展形式多樣豐富多彩活動。如對幼兒園小朋友，可以使用平安歌謠和平安童話；對初中生，可以使用順口溜和安全演練；對高中生，可以開發(fā)安全教育校本課程，編寫類似《中學(xué)生安全知識》《中學(xué)生安全教育讀本》等教材，進行系統(tǒng)的安全教育。

一些安全教育的口號或話語，也應(yīng)人文化?！吧谝唬敭a(chǎn)第二”，“珍愛生命，安全第一”，“讓人一步，海闊天空”，“安全是人生理之外的最大需求”，“安全是生命之源、幸福之本”，“安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富，安全等于生命”，“安全工作時時抓，事故消滅在萌芽”，“安全是追求完美，預(yù)防是永無止境”，“朋友，請你記住，你可以沒有其他文化，但你不能沒有安全文化，因為它是人類生存本能需要的文化”等，就是頗具人文化的口號或話語。

在安全教育時，也可引用一些名言警句，增強安全教育的感染性?！熬影菜嘉?，思則有備，有備無患”，“生命不保，何談教育？”，“‘人生天地間，忽如遠行客’。生命屬于每一個人只有一次，相對于天地之悠悠，一個人的生命是短暫的，失去了就無法挽回?！薄鞍焉谌胫R，知識因此而鮮活；把知識注入生命，生命因此而厚重”，“任大事，不覺難；作小事，不敢忽”，“千里之堤，潰于蟻穴”，“前車之履，后車之鑒”等，都是富有哲理的安全名言警句。

安全是生命之源、幸福之本。平安就是美麗，平安就是長壽，平安就是財富，平安就是智慧。健康長壽是人類永恒的追求。學(xué)生具備較高的安全文化，不僅能夠使自己終生受益，而且能為社會消除不安全隱患和減少事故損失做出更大的貢獻。班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。只有重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長。班主任老師們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)平安校園而抓好落實！讓我們齊抓共管，學(xué)校安全工作落實之日，就是廈門教育平安之時。讓我們?yōu)檫@一美好的愿望奮斗不懈吧！