新沂市特殊教育中心學(xué)校始建于1990年，是一所以聽障、智障教育為主體的九年一貫制特殊學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，256名學(xué)生，教職工72人。我校高度重視安全工作，積極開展平安校園創(chuàng)建活動，多年來，學(xué)校未發(fā)生一起惡性事故，無一起違法犯罪及各類刑事案件，學(xué)校先后被評為江蘇省“特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“文明學(xué)校”“紅十字示范學(xué)?！?；徐州市“優(yōu)秀平安校園”、“模范學(xué)?！?、“德育先進(jìn)學(xué)校”、“優(yōu)秀特教學(xué)校”；新沂市優(yōu)秀平安校園等?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位
我校多年來以提高師生安全意識為主線，強化層層管理，發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，學(xué)校建立了以校長為組長、主管安全的副校長為副組長、各科室的負(fù)責(zé)人為組員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建以各處室分線負(fù)責(zé)，科任教師、后勤職工參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)，并明確了各自的職責(zé)。 為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動落實一崗雙責(zé)，學(xué)校同全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，層層落實，責(zé)任到人。學(xué)校定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)；誰驗收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保安全工作落在實處。
學(xué)校無小事，處處有安全。學(xué)校各種會議都要講安全工作，每天的晨會也要強調(diào)安全，從而不斷強化全體師生的安全意識和責(zé)任感；學(xué)校利用安全知識競賽、法制報告會、主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對師生進(jìn)行安全教育，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
（二）加強管理，積極防控
我校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強化校內(nèi)安全管理和治安防范，按照“立足內(nèi)部，內(nèi)外聯(lián)動，全面設(shè)防，確保安全”的要求，制定和完善門衛(wèi)管理、值班管理、危險物品、互聯(lián)網(wǎng)及要害部位保衛(wèi)等各項安全防范管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全排查、防范制度，確保校園安全。
一是完善硬件設(shè)施，提高技防水平。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，逐步完善消防、防盜等安全工作需要的配套器材，各樓道均安裝了應(yīng)急燈，各科室配備滅火器；學(xué)校添置了電子監(jiān)控、一鍵報警器、周界、鋼叉等安全防護器材，在校內(nèi)重點部位安裝攝像頭，不間斷錄像，全面掌握校園安全動態(tài)，提高安全防范水平。
二是加強檢查督導(dǎo)，排除安全隱患。學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全。學(xué)校組織相關(guān)人員定期、不定期地對校舍、消防設(shè)備、用電、技防設(shè)施、飲用水安全等進(jìn)行檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達(dá)整改通知書，督促有關(guān)部門、相關(guān)人員及時整改，防范于未然。其次加強管制刀具和學(xué)生不良傾向的排查。對于管制刀具、打火機等危險物品，學(xué)校要求班主任、生活教師做到天天檢查，隨時收繳。值對于學(xué)生的不良傾向，學(xué)校要求值班教師和班主任及時發(fā)現(xiàn)，及時處置，重點做好以下四點：一是要及時化解學(xué)生之間的矛盾糾紛；二是關(guān)注厭學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，防止離家或離校出走；三是關(guān)注心理異常、情緒不穩(wěn)的學(xué)生，及時請心理教師疏導(dǎo)；四是注意生病的學(xué)生，及時送診就醫(yī)。
三是實行封閉式管理，預(yù)防事故發(fā)生。我校是智障等殘疾學(xué)生的集中地方，這部分學(xué)生自理能力差、自控能力弱，學(xué)生很容易出現(xiàn)傷害性事故和走失事件，為此學(xué)校實行封閉式全方位管理，預(yù)防事故發(fā)生。首先嚴(yán)格門衛(wèi)管理，對學(xué)生入校進(jìn)行簽名登記，離校要有值班教師批條，禁止社會閑散人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。其次嚴(yán)格教師值班管理，白天學(xué)校保證4名科任教師值班，對學(xué)生課間、中午等活動情況加強巡邏檢查；晚上，學(xué)校安排3位生活教師對住宿學(xué)生進(jìn)行管理，實行查鋪點名，嚴(yán)禁夜不歸宿，嚴(yán)禁在宿舍使用電器、蚊香。第三加強值班護校管理，每天選派一名男教工與門衛(wèi)組成安全巡邏隊，全天定崗定位進(jìn)行校園安全值勤，處理突發(fā)事故。
四是落實各種預(yù)警機制，規(guī)范安全管理。學(xué)校不斷完善各類預(yù)案，特別加強學(xué)生集體活動的管理。每一次活動，學(xué)校都要求有主管領(lǐng)導(dǎo)在場，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，從而保證殘疾學(xué)生的安全。
（三）強化教育，提高實效
在平安校園的創(chuàng)建工作中，我校充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，強化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護能力，構(gòu)筑牢固的安全屏障，從而提升學(xué)校安全工作實效。
一是深入開展疏散演練。對于突發(fā)性公共事件，學(xué)校明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法，每學(xué)期進(jìn)行兩次應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。演練中，師生默契配合，疏散路線清楚，組織有條不紊，沒有發(fā)生人員擁擠，樓道堵塞現(xiàn)象，更無受傷事故，從而增強了學(xué)生應(yīng)急逃生能力。
二是加強心理健康教育。學(xué)校成立了“陽光小屋”心理咨詢室，開設(shè)網(wǎng)上郵箱和“心情物語”欄目，以書信、QQ聊天、面對面交流等多種方式解答學(xué)生提問，緩解學(xué)生心理壓力。在咨詢室管理中做到：有專人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有受過專業(yè)培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有學(xué)生心理檔案，并且能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題。通過開設(shè)安全系列講座，開展多維廣角的探索，“陽光小屋”有效化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
二、存在問題和難點：
1、隨著培智學(xué)生增多，部分中重度智障學(xué)生自控能力差，學(xué)生間偶發(fā)性傷害事故發(fā)生機率增大。
2、學(xué)校出口緊靠交通要道，無斑馬線，來往車輛對師生交通安全存在隱患。
3、校舍老舊，消防設(shè)施設(shè)備簡單，學(xué)生宿舍防火等安全壓力增大。
三、下階段工作打算：
首先堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“服務(wù)教學(xué)、科研、師生，確保校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展”為宗旨，建立與時俱進(jìn)的安全工作長效機制，全面落實責(zé)任制，扎實做好學(xué)校各項工作，鞏固并提升平安校園創(chuàng)建成果。
其次加大與地方各級政府、教育主管部門的聯(lián)系和溝通，積極爭取新沂無錫開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我校整體搬遷工作重視，推進(jìn)新校建設(shè)的進(jìn)度，改善辦學(xué)條件。
我們始終認(rèn)為“平安校園”創(chuàng)建是一項長期工作，只有始點，沒有終點。為此，我校全體師生員工將凝心聚力，齊抓共管，為平安校園而努力奮斗！

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