新形勢下的職工安全教育培訓(xùn)工作，就要在教育培訓(xùn)內(nèi)容和教育培訓(xùn)形式上堅持“六個結(jié)合”。

　　一、突出重點和一般性教育培訓(xùn)相結(jié)合

　　安全教育培訓(xùn)要區(qū)分層次，分別對待。突出重點就是要抓主要矛盾，著力抓好關(guān)鍵崗位、特殊工種職工的安全教育培訓(xùn)，保證這些崗位職工的安全技能適應(yīng)崗位工作的需要，并持證上崗。兼顧一般就是要開展全員安全教育培訓(xùn)，著力于全面提高職工隊伍的整體安全素質(zhì)。

　　二、個性教育培訓(xùn)和共性教育培訓(xùn)相結(jié)合

　　所謂個性教育培訓(xùn)，就是在安全教育培訓(xùn)工作中“開小灶”，分工種、按崗位進(jìn)行技術(shù)技能教育培訓(xùn)。共性教育培訓(xùn)就是緊緊抓住職工隊伍中存在的普遍現(xiàn)象，立足于對全體職工的共同要求進(jìn)行教育培訓(xùn)，做到人人受教育，個個有提高。

　　三、自我教育培訓(xùn)和組織教育培訓(xùn)相結(jié)合

　　安全教育培訓(xùn)關(guān)鍵靠自身，靠職工自己主動地提高安全意識、安全理論素養(yǎng)與技能操作水平，組織教育培訓(xùn)主要作用是指明方向，進(jìn)行指導(dǎo)，營造外在氛圍。因此安全教育培訓(xùn)要發(fā)揮每個職工的主觀能動性，加強(qiáng)自我教育，自我約束，自我提高，主動學(xué)理論、練技能、長本領(lǐng)。

　　四、統(tǒng)一性和多樣性教育培訓(xùn)相結(jié)合

　　安全教育培訓(xùn)既要強(qiáng)調(diào)上級管理部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，遵循統(tǒng)一部署的原則，同時，各班組也要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，結(jié)合各自實際，創(chuàng)造性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)活動，以各個班組安全教育培訓(xùn)水平的提高來促進(jìn)并實現(xiàn)企業(yè)整體安全教育培訓(xùn)水平的提高。

　　五、理論性教育培訓(xùn)和實踐性教育培訓(xùn)相結(jié)合

　　理論是實踐的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)理論是為了運用理論去指導(dǎo)實踐，掌握安全工作的規(guī)律性、科學(xué)性，增強(qiáng)主動性。實踐教育培訓(xùn)主要是加強(qiáng)職工現(xiàn)場安全操作技能的培養(yǎng)，使職工會安全、能安全。只有將兩者結(jié)合起來，學(xué)習(xí)內(nèi)容才會豐富，理論才會有所發(fā)展，實踐才會有行動指南和科學(xué)依據(jù)，做到不僅知其然，而且知其所以然。

　　六、集中教育培訓(xùn)和經(jīng)常性教育培訓(xùn)相結(jié)合

　　集中教育培訓(xùn)就是針對一個時期、一個階段安全形勢任務(wù)的需要，集中一段時間，確定一個主題進(jìn)行教育培訓(xùn)，達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識，推動安全工作的目的。經(jīng)常性教育培訓(xùn)就是按照安全工作是企業(yè)管理的永恒主題，必須警鐘長鳴的要求，做到教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，常抓不懈。