安全為了促生產(chǎn)，生產(chǎn)必須保安全，安全管理是搞好煤礦發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。如何保障安全，促進和諧生產(chǎn)，把安全管理同企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有機地結合起來，是企業(yè)發(fā)展的前提，因此，安全管理必須在堅持過去好經(jīng)驗、好做法的基礎上，結合企業(yè)實際，突出思想教育和技術培訓重點，在“四抓”上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，打造安全思想教育平臺，構建安全文化體系，確保煤礦長治久安。

　　一、抓安全創(chuàng)新，重在思想認識

　　抓好安全教育必須要摒棄過去對安全思想教育“一陣風”、“走形式”的錯誤認識，把安全思想教育真正作為安全管理的第一道工序、第一要務來抓。現(xiàn)如今煤礦用工形式較為復雜，職工素質(zhì)參差不齊，但知識面的掌握較為廣泛，僅僅舉辦學習班已不能使職工將安全管理牢記心中，必須通過正向教育，使職工認識到人是生產(chǎn)力第一資源，安全管理就是要管人的健康。物的損傷可以修復，但人的損傷卻不可能恢復原狀，以此告誡人們身體健康的重要性，使煤礦各級領導干部、職工對安全思想教育的重要性有深刻的認識，必須樹立自己的安全自己管，指望他人不保險，他人的安全也要管，聯(lián)責聯(lián)保連著咱，干生產(chǎn)必須抓安全的理念，把安全作為一種文化來倡導，把安全管理作成一種自覺的意識，作為工作的重心，發(fā)展的前提，不安全不生產(chǎn)，真正讓職工成為安全的主人，要尊重、善待自己的身體和生命，用健康經(jīng)營人生。

　　二、抓責任落實，重在機制創(chuàng)新

　　抓好安全不是哪一個單位、哪個部門的事情，必須發(fā)動企業(yè)方方面面的力量，依靠干部職工的共同參與、共同管理，建立一整套行之有效的安全思想教育工作機制。把安全管理同領導干部的政績和經(jīng)濟利益掛鉤，與生產(chǎn)、經(jīng)營工作同安排，同考核，同兌現(xiàn)，納入經(jīng)營考評范圍內(nèi)，使之日常化、制度化。建立員工健康檔案，實行安全年功考核辦法，有安全才有效益，讓員工自覺地算安全效益帳，保安全是保工資。健全完善安全教育管理網(wǎng)絡，把工作重點放在基層，使各基層單位成為安全思想教育的主體，切實解決安全思想教育“喊在嘴上、寫在紙上，就是不落實在行動上”的問題。責任落實推動安全管理，深化安全思想教育，要正確認識安全思想教育的長期性、艱巨性和復雜性，試圖經(jīng)過短時期的努力就能取得明顯成效的想法是不切合實際的。責任落實的關鍵在個體，只要個體安全意識到位，全體安全管理才有保障。建立安全評價體系，安全責任體系，安全考核體系，是行之有效地自我要安全的手段。通過提高職工的自主保安意識，規(guī)范職工行為，逐步使安全管理成為一種文化深入人心，成為職工的自覺行為。

　　三、抓安全活動，重在內(nèi)容創(chuàng)新

　　安全思想教育在內(nèi)容上要有針對性和實效性，“一個活動來回搞，—個模式上下套”，已不適應當前做好安全思想教育工作的需要。因此，要實現(xiàn)教育內(nèi)容的創(chuàng)新，就必須在增強安全教育的實效性、針對性上下功夫。安全教育不僅要保證數(shù)量，更重要的是要保證質(zhì)量，通過實實在在的安全事例，用工人能夠接受的語言，使他們在思想上真正受到觸動，消除對立情緒，樹立正面典型，對癥下藥，親情管理，隨著場所條件、工藝的變化而及時進行安全管理調(diào)整，而非照本宣科，老師講的沒勁，員工學的沒癮，要讓職工有興趣查找危險源，認識危害性，保證安全管理具有針對性和實效性。

　　四、抓“三違”，重在手段創(chuàng)新

　　當前，絕大多數(shù)安全事故的直接原因都是由于“三違”行為造成的。職工發(fā)生“三違”行為，其原因無外乎經(jīng)驗欠缺，培訓不足；英雄主義、胡干蠻干；經(jīng)驗主義，僥幸心理；情緒波動，心不在焉等。在手段的創(chuàng)新上，要嚴格把住“三關”。一是實行試用期制度，上崗前必須進行培訓，掌握應知應會知識，考試合格后方準上崗，成績不合格者堅決不予錄用，從源頭上提高職工的素質(zhì)。二是把住特殊工種關。特殊工種人員必須經(jīng)有關部門培訓，持證上崗，操作技能必須過關；三是把住“三違”人員幫教關。發(fā)現(xiàn)“三違”人員，除進行經(jīng)濟處罰外，還要對其補課、錄像，使其真正認識到危害，并書面寫出自己的心理認識及可能帶來的后果，以后應注意怎么辦，自己對自己也要考核，自己教育自己，這樣，既教育了本人，也使其他職工受到教育。