學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，翟鎮(zhèn)礦按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自覺確立安全生產(chǎn)新目標(biāo)，不斷健全完善安全、技術(shù)、職能、群監(jiān)和輿論五大監(jiān)察體系，形成了全員參與、橫到底、縱到邊的安全管理格局，確保了礦井安全運行，截至目前，礦井已實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)2390余天。

安全監(jiān)察體系。翟鎮(zhèn)礦以安監(jiān)處為主，組織精兵強將，成立專家型安監(jiān)隊伍，建立了安全監(jiān)察體系。他們實行走動式管理，建立安全檔案，進行“三違”積分考核，使安全管理實現(xiàn)了由結(jié)果控制向過程控制轉(zhuǎn)變，由事故處理向事故預(yù)防轉(zhuǎn)變，由被動防范、亡羊補牢向主動超前預(yù)防轉(zhuǎn)變。他們創(chuàng)新安全管理模式，將安全監(jiān)察權(quán)劃分為礦督察、專業(yè)監(jiān)理、區(qū)隊安監(jiān)員三個層次，并進行分層管理，分級負責(zé)，有效傳遞了安全壓力，緩解了管理者與被管理者之間的緊張局面，使安全管理和生產(chǎn)管理融為一體，提高了礦井安全管理水平。為及時解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，該礦將每月一次安全例會把解決安全生產(chǎn)問題的重點放在剖析主觀因素、明確整改措施、堵塞管理漏洞上，強化五級隱患排查，有力保證了礦井的安全生產(chǎn)。

技術(shù)監(jiān)察體系。該礦建立了以總工程師為首，以工程技術(shù)人員為主，以技術(shù)監(jiān)控、保障和支撐為主要內(nèi)容的技術(shù)監(jiān)察體系。他們對礦井四大運轉(zhuǎn)設(shè)備、綜采工作面、原煤運輸系統(tǒng)實行遠程監(jiān)視、集中控制，井下運輸、供電、供排水、通風(fēng)等生產(chǎn)環(huán)節(jié)均實現(xiàn)了無人值守，從根本上確保了礦井的安全生產(chǎn)。自主研制開發(fā)了國內(nèi)第一家井下無線通訊系統(tǒng)，井下人員可隨時隨地與地面人員進行溝通，實現(xiàn)了調(diào)度人員、指揮生產(chǎn)和安全緊急情況的即時處理。

職能監(jiān)察體系。該礦先后多次對安全生產(chǎn)責(zé)任制進行修訂和完善，每年年初與各單位、班組層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》和《安全責(zé)任書》，定期組織職工簽訂“四書”即：個人安全保證書、班組互保聯(lián)保責(zé)任書、安全薄弱人員安全監(jiān)護責(zé)任書和班長以上管理人員安全責(zé)任書，做到了安全職責(zé)到崗，安全責(zé)任到人，形成了一級抓一級，一級保一級，一級為一級負責(zé)的安全格局和體系。實行安全風(fēng)險抵押金獎勵和安全工資考核制度，激發(fā)了干部職工抓好安全生產(chǎn)的積極性。確立黨員示范崗，開展“黨員身邊無事故”活動，充分發(fā)揮了黨員在責(zé)任區(qū)和崗位上的“傳、幫、帶”作用，團結(jié)帶領(lǐng)職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，杜絕不安全行為，以崗位安全確保了礦井的安全。

群監(jiān)監(jiān)察體系。該礦基層工會群監(jiān)組織、群監(jiān)員和青年崗員，對安全上的重點人員、重點區(qū)域和崗位進行重點監(jiān)督，查處隱患，制止“三違”；女工家屬安全協(xié)管委員會注重用溫情和愛心呼喚職工的安全意識，她們建立“兩卡一簿”，創(chuàng)新幫教形式，定期召開“安全幫教聯(lián)誼會”，有效提高了違章職工的安全思想認(rèn)識。積極開展“平安幸福家庭”等系列活動，以協(xié)管教育無盲區(qū)保證了安全管理無盲區(qū)，實現(xiàn)了時時有人管，事事有人管，處處有人管的良好局面，構(gòu)筑起牢固的安全生產(chǎn)“第二道防線”。

輿論監(jiān)察體系。該礦建立和完善了輿論監(jiān)察體系，吹響安全生產(chǎn)的“集結(jié)號”，切實保證安全生產(chǎn)：他們編制發(fā)放《安全文化手冊》，并通過強化學(xué)習(xí)與考核，使質(zhì)量、責(zé)任等12種安全理念內(nèi)化于心，起到了在潛移默化中指導(dǎo)職工行為的作用。堅持每季度確定一個安全宣傳教育主題活動，并以文件的形式發(fā)放到各單位，明確各單位的責(zé)任。每個星期都召開一次安全宣傳教育工作會議，指出工作重點，安排安全宣傳教育活動，保證了全礦安全宣傳教育活動天天有，安全教育形式日日新。創(chuàng)新安全宣傳教育管理模式，形成“五個一”和“六員兩長八網(wǎng)”的教育陣地，使安全教育無時不在，無時不有，在上班路上、下井路上、吃飯、休息過程中，隨時隨地、每時每刻都置身于安全生產(chǎn)的氛圍中，都能受到潛移默化教育。他們針對“八大薄弱人物”，本著“因材宣教”的原則，創(chuàng)造性提出并實施了“安全宣傳教育十大方式”，取得了很好的效果，為職工擺脫心理障礙，提高安全意識和操作技能做出了重要貢獻。他們還通過礦電視臺、宣傳櫥窗、牌板、黑板報等宣傳載體，及時宣傳安全正反典型，邀請當(dāng)事人上電視訴說典型事例，請安監(jiān)處等專業(yè)人員專題分析典型事例所包含、所揭示的安全特征、規(guī)律，引導(dǎo)職工群眾向先進學(xué)習(xí)、看齊，注意并防止重蹈反面典型的覆轍。