為牢固樹(shù)立“安全穩(wěn)定壓倒一切” “安全責(zé)任重于泰山”“師生生命高于一切“的思想觀念，盡快形成安全穩(wěn)定工作”全員參與、人人有責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管“的新格局，確?！捌桨残@”創(chuàng)建工作順利開(kāi)展，有效防范安全事故，進(jìn)一步健全安全工作主體責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任意識(shí)。根據(jù)黔西南教安[2013]17號(hào)文件《省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)全省安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)考核實(shí)施細(xì)則的通知》的通知的精神。結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)管理，嚴(yán)密防范，最大限度杜絕并妥善處置學(xué)校突發(fā)事件，特制定本方案。
??????? 一、指導(dǎo)思想
??????? 學(xué)校安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強(qiáng)責(zé)任就是保穩(wěn)定”的理念，通過(guò)全員“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”的全面實(shí)施，達(dá)到全體教職員工崗位安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)校安全管理更加細(xì)化到位，校內(nèi)存在的各類(lèi)安全隱患能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)被整改，及時(shí)被消除，努力形成學(xué)校全員參與、人人盡職、齊抓共管的安全局面，徹底杜絕各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保廣大教職員工和學(xué)生生命安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，確保學(xué)校安定穩(wěn)定。
??????? 二、崗位職責(zé)
??????? 為了更好落實(shí)全安全工作主體責(zé)任的落實(shí)，特成立“一崗雙責(zé)”， “一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任:即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。全員“一崗雙責(zé)”制所指對(duì)象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工?！耙粛忞p責(zé)”制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡責(zé)等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)制度。
??????? 三、組織機(jī)構(gòu)
??????? (一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
??????? 成立樓納學(xué)?！耙粛忞p責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
??????? 組? 長(zhǎng)：熊親義
??????? 副組長(zhǎng)： 韋應(yīng)炳?? 黃軍元
??????? 成? 員： 周紅成? 黃渝?? 韋紹勇?? 龍致耀??? 任朝兵?? 姜帆
???????????????? 胡朝香? 韋杰??? 馮國(guó)敏?? 田茂華??? 余斌? 張興波???
???????????????? 張正偉
??????? 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在樓納學(xué)校政教處，辦公室主任：周紅成
???????????? (二) 領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工
?????????? 1、組長(zhǎng):是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，主抓全鎮(zhèn)各校(園 )安全管理工作，確保學(xué)校安全管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、責(zé)任到人，安全經(jīng)費(fèi)有保障、安全工作考核公平、公正、公開(kāi)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作，積極化解教職員工之間的矛盾沖突，確保干群、教職員工之間的關(guān)系融洽。
??????? 2、副組長(zhǎng): 是學(xué)校安全工作具體責(zé)任人，負(fù)分管責(zé)任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作，負(fù)責(zé)出謀劃策、修訂完善學(xué)校的安全管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、組織實(shí)施好安全工作考核、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全教育管理工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的安全防范措施等，積極化解教職員工之間的矛盾沖突，確保干群、教職員工之間的關(guān)系融洽。
??????? 3、成員:是學(xué)校條塊方面安全工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)條塊內(nèi)的安全管理工作，負(fù)責(zé)出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的學(xué)校的安全管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)安全管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、確保條塊內(nèi)的教職工安全考核工作的公平、公正、公開(kāi)，積極支持教職工開(kāi)展安全教育管理工作，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職員工之間的關(guān)系融洽。
???????????? 四、工作目標(biāo)
??????? 1、安全意識(shí):認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《省中小學(xué)人身傷害事故處理?xiàng)l例》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，加強(qiáng)做好甲型H1N1流感防控工作，制定落實(shí)完善各種應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識(shí)強(qiáng)，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實(shí)，努力創(chuàng)建和諧校園。
??????? 2、學(xué)校管理:學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故，無(wú)校舍安全事故和重大財(cái)產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無(wú)違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無(wú)重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好，學(xué)生非正常死亡率為零。
??????? 3、安全保障:學(xué)校教育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備無(wú)安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。
??????? 4、安全教育:健全師生的安全教育、法制教育和心理健康教育。開(kāi)展針對(duì)有效的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。
??????? 5、值日職責(zé):
??????? A、行政值日職責(zé):
??????????? (1)領(lǐng)導(dǎo)和組織當(dāng)天值日師做好值日工作，做到三定:定時(shí)、定人、定崗值日，利用課間操集會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、安全學(xué)習(xí)等方面教育；
??????? (2)提前5分鐘到崗值日，負(fù)責(zé)全天24小時(shí)值班，確保校園安全；
??????? (3)行政值日檢查、登記教師考勤情況、學(xué)生上課情況；行政值日進(jìn)行學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)評(píng)比，并將當(dāng)天學(xué)校情況載入安全日記。
??????? (4)如遇特殊情況，應(yīng)組織值日教師妥善解決，并向校長(zhǎng)匯報(bào)；
??????? (5)行政值日負(fù)責(zé)教師簽到、簽離工作，并督促值日師路隊(duì)護(hù)送。
??????? B、值日師職責(zé):
??????????? (1)準(zhǔn)時(shí)上下崗，值班時(shí)間按指定位置進(jìn)行巡視并于放學(xué)集隊(duì)時(shí)間護(hù)送路隊(duì)，及時(shí)處理偶發(fā)事件，維持學(xué)校安定穩(wěn)定，確保學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行。隨時(shí)隨處對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育，防止事故發(fā)生；
??????? (2)聽(tīng)從行政值日指揮，協(xié)助行政值日組織督導(dǎo)師到崗值日，督促做好五項(xiàng)評(píng)比等工作。
??????? 五、工作措施
??????? 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
??????? 為了使廣大教師增強(qiáng)安全意識(shí)，明確“一崗雙責(zé)”的具體要求。學(xué)校將通過(guò)行政會(huì)和教師會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《省中小學(xué)人身傷害事故處理?xiàng)l例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
??????? 2、健全制度，落實(shí)責(zé)任
??????? 健全安全工作責(zé)任制度，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，每學(xué)年一開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)就與全體教職工簽訂安全責(zé)任狀。
??????? 六、責(zé)任追究
??????? 樓納學(xué)校對(duì)安全管理成績(jī)顯著，有突出貢獻(xiàn)的單位（個(gè)人）給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因漠視安全工作，不履行或不正確履行安全管理職責(zé)而導(dǎo)致發(fā)生重、特大或群體性安全責(zé)任事故的，根據(jù)《貴州省人民政府關(guān)于重大安全事故責(zé)任追究的規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，依照主體責(zé)任，崗位職責(zé)，一崗雙責(zé)，依法嚴(yán)肅追究相關(guān)崗位人員責(zé)任。
??????? 七、工作要求
??????? ㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各校主要領(lǐng)導(dǎo)是開(kāi)展落實(shí)學(xué)校安全工作主體責(zé)任的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作擺上重要議事日程，將落實(shí)安全主體責(zé)任作為績(jī)效考評(píng)和年終安全目標(biāo)管理責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。要建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確職責(zé)分工，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、各崗位工作人員都要在各自的職責(zé)內(nèi)抓好安全工作，并承擔(dān)相應(yīng)的安全管理責(zé)任。學(xué)校要配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全，并明確其工作職責(zé)。對(duì)因組織領(lǐng)導(dǎo)不力，玩忽職守，謨視安全工作，導(dǎo)致安全主體責(zé)任不落實(shí)，發(fā)生安全事故的，要嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)崗位工作人員的責(zé)任。
??????? ㈡突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合。開(kāi)展落實(shí)學(xué)校安全工作主體責(zé)任活動(dòng)的對(duì)象是所有學(xué)校，安全工作不留死角，又要突出重點(diǎn)，存在安全隱患的學(xué)校要列為開(kāi)展落實(shí)安全主體責(zé)任活動(dòng)的重點(diǎn)。安全工作主體責(zé)任活動(dòng)、“平安校園”建設(shè)、年終安全目標(biāo)管理責(zé)任制考核，是學(xué)校安全工作有機(jī)組成部分，內(nèi)容一致、不可分割，都是在原有的工作基礎(chǔ)上，不斷提升、深化，即是安全工作常態(tài)管理，又是安全工作的漸進(jìn)式提升，三者之間不可偏廢。學(xué)校要結(jié)合各自的實(shí)際情況，不斷加以完善，使安全工作得到實(shí)質(zhì)性的提升。
??????? ㈢廣泛宣傳，充分發(fā)動(dòng)。要充分利用學(xué)校各種宣傳陣地，做好安全工作主體責(zé)任活動(dòng)的宣傳，使每位教職員工明確各自崗位“一崗雙責(zé)”的內(nèi)容、職責(zé)及所承擔(dān)的安全工作，為學(xué)校安全工作奠定良好基礎(chǔ)。
??????? ㈣級(jí)別評(píng)定材料按主體合法、組織保障、規(guī)章制度、宣傳教育、安全培訓(xùn)、安全條件、隱患治理、校園及周邊、事故和應(yīng)急管理十大類(lèi)整理，每大類(lèi)下面的級(jí)別評(píng)定項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目整理一袋。主體責(zé)任活動(dòng)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與“平安校園“評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、年終安全目標(biāo)管理責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)基本一致，已統(tǒng)一整合在《福州市學(xué)校安全工作級(jí)別評(píng)定實(shí)施細(xì)則》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中。
??????? ㈤學(xué)校自評(píng)報(bào)告及自評(píng)申報(bào)表一式兩份于2009年10月15日前報(bào)同安中心小學(xué)。
??????? 此方案在實(shí)際中如有不完善的，將通過(guò)行政會(huì)議研究，及時(shí)調(diào)整、修改。
???????