新課標(biāo)中樹立了“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)完成好學(xué)校工作計(jì)劃和體育工作計(jì)劃,體育課的組織安排如果不恰當(dāng),組織不嚴(yán)密,實(shí)施不具體,極易造成安全事故,所以未雨綢繆,提高預(yù)防和意識猶為關(guān)鍵。近幾年來，學(xué)生的安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。一方面是因?yàn)槿藗兊姆ㄖ埔庾R增強(qiáng)了，另一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)學(xué)校安全方面的立法也在不斷地發(fā)展和完善。作為學(xué)校教育教學(xué)的組成部分，體育教學(xué)由于具有身體活動(dòng)的特殊性，更容易出現(xiàn)安全事故。體育教師不能再單憑經(jīng)驗(yàn)來從事體育教學(xué)，“健康第一”指導(dǎo)思想的落實(shí)，必須首先在“安全第一”上得到貫徹。對于優(yōu)質(zhì)課這一點(diǎn)就尤為重要了，我就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談一些看法。
??????? 一、樹立好安全意識
??????? 體育教師在體育教學(xué)中要把安全教育擺在首要位置，頭腦中要時(shí)刻繃緊這根弦，切不可因?yàn)閷W(xué)生對某項(xiàng)體育活動(dòng)不感興趣，就在教學(xué)中采取聽之任之的“放羊”式教學(xué)。
??????? 在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時(shí)相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)呐u教育，不僅僅讓學(xué)生明白這是錯(cuò)誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時(shí)要使每個(gè)學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時(shí)的教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時(shí)時(shí)保持清晰的安全意識，不做有危險(xiǎn)的事。促使學(xué)生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。
??????? 教師要高度關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，專門安排一定課程進(jìn)行教學(xué)，例如開設(shè)體育保健課、運(yùn)動(dòng)生理課等有關(guān)生理和心理的課程，保證體育課程的順利開展。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，在實(shí)踐課及理論課中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全的重要性、必要性，傳授一些自我保護(hù)的要領(lǐng)與方法，使學(xué)生掌握常見的運(yùn)動(dòng)損傷及生活中常見安全問題的處理方法；老師還要注意觀察學(xué)生上體育課過程中的各種異常表現(xiàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良心理傾向并及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)，消除不安全隱患；同時(shí)，教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和安全保護(hù)意識，做到隨時(shí)隨地注意保護(hù)學(xué)生，并能對課堂中可能發(fā)生的情況及時(shí)加以預(yù)見，對突發(fā)事件做出快速準(zhǔn)確的判斷和反應(yīng)。
??????? 二、嚴(yán)密的組織
??????? 抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真，堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。常言道：“不以規(guī)則，不能長方圓”。體育課處處體現(xiàn)著規(guī)則，動(dòng)作；有動(dòng)作要領(lǐng)，有口令；行動(dòng)要聽指揮。另外，還要求上體育課時(shí)，學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)裝，不能隨身帶鋒利的硬物，如：刀、筆之類，也不能佩戴胸陣等飾品，不留長指甲，杜絕學(xué)生你推我，我推你，隨意離隊(duì)，到處亂跑，不守紀(jì)律，動(dòng)作粗野，蠻干等，同時(shí)，老是要為人師表，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。
??????? 教師要根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的教學(xué)要求。如要求學(xué)生推鉛球時(shí)不能對推，教師的具體做法是：先把學(xué)生集中在一邊，分成幾組，然后教師用口令指揮Ａ組投，Ｂ組撿，依次進(jìn)行。在進(jìn)行體操、力量練習(xí)、投擲等項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，由于中學(xué)生自身特點(diǎn)的限制，他們的安全意識不是很強(qiáng)，那么在這些項(xiàng)目當(dāng)中發(fā)生安全事故的頻率是比較高的。在這種情況下，教師應(yīng)該做到：每個(gè)動(dòng)作中可能會(huì)發(fā)生的安全事故應(yīng)對學(xué)生細(xì)致地說明，并教授他們該采用何種方法來避免這些事故。對易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見性并加以防范。如，跳的練習(xí)中下肢的肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易損傷，投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕易受損等，那么，就得根據(jù)動(dòng)作技術(shù)要求重點(diǎn)做好針對性的準(zhǔn)備活動(dòng)?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。另外組織管理的好壞也是預(yù)防安全的有效手段。如徒手練習(xí)時(shí)人不要安排站得太擠，從而保證教學(xué)練習(xí)有序進(jìn)行，保證教學(xué)中最基本的安全。對學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)及時(shí)糾正。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，錯(cuò)誤的動(dòng)作（即不合理的動(dòng)作）往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時(shí)糾正就會(huì)變成安全隱患和導(dǎo)火索。所以教學(xué)中對不合理的動(dòng)作應(yīng)及時(shí)的指導(dǎo)和糾正以防對身體造成損傷。
??????? 三、保證好場地器械的安全
??????? 場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。、
??????? 器材的放置有必要考究。跑的項(xiàng)目中最好不用球作標(biāo)志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標(biāo)志物一旦學(xué)生無意觸及它，它容易滾動(dòng)而離開原有位置，可能讓學(xué)生絆腳，更甚者腳踩球造成嚴(yán)重的傷害事故的發(fā)生。（一）學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會(huì)生銹、腐爛，沒有及時(shí)保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)器材發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。針對當(dāng)前小學(xué)場地器材的現(xiàn)狀，教師首先應(yīng)當(dāng)在上課前提前檢查場地器材的安全性，對教學(xué)內(nèi)容的選擇、場地器材的安排及學(xué)生的組織都要有科學(xué)性，杜絕放羊式體育活動(dòng)現(xiàn)象的出現(xiàn)；其次學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育器材的管理和維護(hù)，定期檢查各種體育設(shè)施并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和更新。（二）還有在搬運(yùn)器材過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等危險(xiǎn)器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學(xué)生因好玩致使人身傷害。造成一些不別要的安全事故，所以，一定要引起體育老師的注意，課前、課后搬運(yùn)器材要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運(yùn)過程中打鬧嬉戲。教學(xué)過程中學(xué)生一定要遵守課堂要求，在爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中自覺遵守競賽規(guī)則，避免發(fā)生扭傷、挫傷以及被器材擊中或擊傷他人的現(xiàn)象發(fā)生。此外，體育課后不宜將危險(xiǎn)器材如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等隨意擺放在操場上以方便下節(jié)課使用，以免在無人看管的情況下，學(xué)生因好玩致使人身傷害。
??????? 總之，體育教師要對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全教育，克服麻痹思想，提高預(yù)防損傷意識，合理安排鍛煉，合理安排運(yùn)動(dòng)量，加強(qiáng)保護(hù)與幫助，體育教師要根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)來因地制宜排除安全隱患，制定好安全保護(hù)措施，通過自身的努力，把安全事故降低到最低點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容豐富，健體強(qiáng)身，健康安全的體育課堂。
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