??????? 板書是教學工作的重要組成部分，教學過程中，教師在黑板上不要寫的太多，力求簡單明了。學員若沒有教材，要求學員必須掌握的內容，則可在黑板上詳寫；學員如有教材，則可在黑板上簡寫，這樣就能在有限的時間內講更多的內容，并可把一些內容講細、講透。講課過程中，力求生動，學習氣氛既嚴肅又要寬松。如果上課時，教師在臺上兢兢業(yè)業(yè)的講課，而學員趴在桌子上睡覺，聊天。作為教師就要改變這種現(xiàn)象，要及時調整自己的教學方法。要針對不同層次的培訓學員，在知識傳授的廣度和深度上要有所不同。另外要講究授課方式，利用設問、提問、針對性的事故案例等方法，讓學員的思維活躍起來，充分調動學員聽課的積極性，特別對事故案例，讓學員分析事故的原因及應采取的正確預防措施，教師再做補充分析。講課能吸引住學員，這節(jié)課就是一次成功的授課。授課時要圖文并茂，多打比方、多舉實例，才能起到事半功倍的效果。例如講接地保護時，接地極的制作材料、尺寸、電氣設備外殼構件與地下接地極的連接，人體觸摸帶電體設備外殼，黑板上畫個圖，既簡單又明了，一目了然，從而使接地電流通過接地極流人大地，大大降低了人身觸電電流侵害的原理就容易講清楚。又如電氣開關電纜進出線裝置與密封圈之間的間隙、密封圈與電纜之間的間隙及檢測，防爆對密封圈和擋板的尺寸的要求，畫出圖示即直觀，又易理解。當涉及一些較深理論時，可舉一些我們日常生活中常見的例子，使他們便于理解和接受。又如在講工作面刮板輸送機鏈條張緊力對刮板輸送機安全運行的關系的時候，可與自行車鏈條類比，鏈條過于松弛時易掉鏈子，鏈條過緊時會造成鏈條和齒輪的磨損及過負荷。
??????? 充分利用現(xiàn)代多媒體教學，使自己的教學內容更加豐富圖文更加生動；利用投影儀播放發(fā)生過的重大災害事故案例，使學員如臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設備的原理、結構進行講解，既節(jié)省了時間又減輕了自己的勞動，同時又提高了學員學習的積極性，課堂講解中，要不斷與學員溝通，了解學員的疑問，且在課堂最后至少留10分鐘左右時間，以便學員有疑問與之交流。堅決摒棄一言堂和滿堂灌和只講理論不講實際的“填空”式的教學。
??????? 2嚴格學員管理
??????? 生產企業(yè)領導要重視和支持安全培訓工作。人們常說：磨刀不誤砍柴工。煤礦各級領導要牢固樹立安全就是效益，對職工進行安全培訓就是提高煤礦企業(yè)的經濟效益的思想，不能把它當成一句空話、假話。把職工的安全培訓放在煤礦生產和發(fā)展的優(yōu)先地位，處理好生產與安全培訓的關系，要把職工安全培訓當作發(fā)展生產，促進生產的大事來抓。要讓真正在崗的員工給予時間參加培訓，堅決杜絕冒名頂替和培訓“專業(yè)戶”等現(xiàn)象．有些煤礦企業(yè)對安全技術培訓重視不夠，總是借口勞動力緊張，生產骨干及在崗人員工作忙而不能參加培訓，常讓傷病員、無關緊要的人員及不在崗的人員來頂替。由于不能學有所用，所以這些學員學習的積極性不高，直接影響教學效果，導致內因不起作用。而現(xiàn)今大多煤礦企業(yè)員工技術素質偏低、年齡偏大，安全意識不高。真正要搞好煤礦的安全生產一定要讓思想覺悟高，具有一定文化水平的人員來擔任重要崗位和技術性較強的工作。對于像瓦斯檢查員、放炮員、主提升機司機、變配電工、電鉗工、防爆檢查員、綜掘司機、采煤機司機、安檢員、主要通風機司機、空氣壓縮機司機等人員，要讓安全意識高，有一定文化的人員(初中以上文化程度)擔任，并進行安全技術培訓，學以致用，這樣外因才能通過內因而起作用，才能達到安全技術培訓的預期效果。
??????? 要建立鼓勵學員積極、認真學習的激勵機制?？荚囈]卷網(wǎng)考。在授課前，就讓學員知道，考試要閉卷，給學員在思想上有一種壓力。對考試不及格的學員必須重新培訓。這樣就杜絕了曠課、不認真聽課等不良現(xiàn)象。學員如有疑問，一定要大膽地隨時隨地與老師交流。要求學員最好能預習一下老師要講的內容。帶著問題聽課，滿載收獲而歸。教學工作要做到有始有終，對學習中不缺課、能認真聽講、學習好的學員要進行一定的物質獎勵，以提高學員學習安全技術的積極性。同時，也是對學員遵守學習紀律，敬業(yè)愛崗的一種肯定，這無疑也弘揚了一種正氣，打擊了邪氣，為學員走上工作崗位，能夠積極肯干，遵守勞動紀律，按章操作都是一種正確的引導。
??????? 以上是我多年參與培訓教學工作的一點體會，不對之處感望同仁、領導批評指正。
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