??????? （三）、師資力量較薄弱，實(shí)踐環(huán)節(jié)欠缺
??????? 師資力量是影響職業(yè)高中電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面。職業(yè)高中電子商務(wù)專業(yè)的教師基本上都是青年教師，而且大多是半路出家，如我們學(xué)校的絕大部分專業(yè)教師是計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的。他們基本上都是靠學(xué)校安排參加的短期培訓(xùn)及自學(xué)取得相關(guān)知識(shí)，本身專業(yè)能力尚不突出，仍需要不斷的提高。按傳統(tǒng)的專業(yè)評(píng)價(jià)方式來(lái)看，職高電子商務(wù)專業(yè)的師資力量還很薄弱。
??????? 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)中很重要的一個(gè)部分。目前，教學(xué)的實(shí)訓(xùn)安排主要有：校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練和校外教學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)校內(nèi)部?jī)?nèi)部實(shí)訓(xùn)基本上多是模擬軟件教學(xué)和少量的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，和實(shí)際應(yīng)用還是有較大的距離。而校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)的基地或企業(yè)又由于多種原因難以有效銜接。這些原因造成了職業(yè)高中電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)一直不是很理想。
??????? 二、區(qū)域內(nèi)企業(yè)電子商務(wù)狀況分析
??????? 近幾年，海寧市行政部門(mén)為企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)大力扶持，我市中小外貿(mào)企業(yè)的電子商務(wù)工作由之前的起步階段、規(guī)模水平較低正逐步向可持續(xù)快速發(fā)展、形式多樣、專業(yè)性強(qiáng)轉(zhuǎn)變。
??????? （一）、為了盡快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，出臺(tái)政策鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)。
??????? 如：對(duì)企業(yè)制作網(wǎng)站進(jìn)行補(bǔ)貼，2010年就有超過(guò)100家企業(yè)和近200個(gè)企業(yè)網(wǎng)站列入首批補(bǔ)貼名單。企業(yè)紛紛通過(guò)阿里巴巴網(wǎng)等專業(yè)從事電子商務(wù)網(wǎng)站制作本公司的網(wǎng)站，展示自己的產(chǎn)品，加強(qiáng)公司的宣傳。以后每年都有相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)加入創(chuàng)建網(wǎng)站的行列，雖說(shuō)這些企業(yè)并未真正進(jìn)入電子商務(wù)的領(lǐng)域，但構(gòu)成了我市中小企業(yè)電子商務(wù)的雛形。
??????? （二）、由傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式向電子商務(wù)模式轉(zhuǎn)變趨勢(shì)明顯。
??????? 我市企業(yè)通過(guò)電子商務(wù)手段來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并通過(guò)多種電子商務(wù)活動(dòng)來(lái)提升整體水平，從而滿足企業(yè)發(fā)展需要。如積極參與由中國(guó)對(duì)外貿(mào)易中心創(chuàng)辦的“網(wǎng)上廣交會(huì)”，有效的解決廣交會(huì)時(shí)間和空間的限制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市首批包括太陽(yáng)能、針紡織、皮革、五金等行業(yè)的60家注冊(cè)試點(diǎn)企業(yè)，每年通過(guò)這一平臺(tái)收到外商的洽談單數(shù)量，或是公司被外商點(diǎn)擊量都是最高的。又如我市企業(yè)主動(dòng)加入由商務(wù)部中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)中心主辦的國(guó)際電子商務(wù)應(yīng)用平臺(tái)嘉興平臺(tái)，通過(guò)此平臺(tái)開(kāi)展產(chǎn)品展示、信息互換、商務(wù)交流、定單管理、培訓(xùn)指導(dǎo)、組織洽談會(huì)等各種商務(wù)活動(dòng)，數(shù)量位列嘉興各縣市區(qū)之首。
??????? （三）、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)“自己搭臺(tái)唱戲”趨勢(shì)明顯。
??????? 我市塊狀經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)明顯，產(chǎn)業(yè)集聚性強(qiáng)，因此各行業(yè)協(xié)會(huì)紛紛建立網(wǎng)站，宣傳行業(yè)，宣傳企業(yè)，并且開(kāi)展相應(yīng)的電子商務(wù)活動(dòng)。如海寧皮革城為早在2006年就建立了“海寧中國(guó)皮革城網(wǎng)”，并開(kāi)通“網(wǎng)上皮革城”，皮革制品企業(yè)和店鋪均可以注冊(cè)開(kāi)戶并開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。另外，我市的經(jīng)編和家紡行業(yè)也創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)站。隨著專業(yè)性網(wǎng)站的商機(jī)不斷增加，最近幾年，我市還出現(xiàn)類似“淘皮網(wǎng)”、“皮聚網(wǎng)”等個(gè)人或企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站，這些網(wǎng)站都有著經(jīng)營(yíng)靈活、專業(yè)性強(qiáng)、高效率等共同點(diǎn)。2012年1月海寧中國(guó)皮革城電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園（網(wǎng)商大廈）正式啟動(dòng)，標(biāo)志著海寧市電子商務(wù)業(yè)逐步邁向規(guī)范化。
??????? 職業(yè)高中學(xué)生畢業(yè)去向主要是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)的勞動(dòng)力，我校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)區(qū)域還是本市，顯著的區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)，且以中小企業(yè)居多，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才需求也更為迫切。
??????? 三、基于本土化發(fā)展的職高電子商務(wù)人才培養(yǎng)的措施
??????? （一）、合理定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
??????? 只有培養(yǎng)目標(biāo)明確、人才定位清晰，才可能培養(yǎng)出適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、具備電子商務(wù)業(yè)務(wù)操作能力，能適應(yīng)電子商務(wù)崗位需要的專業(yè)應(yīng)用型人才，提高電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)率。
??????? 通過(guò)對(duì)海寧市電子商務(wù)企業(yè)不同層次崗位的需求分析，我校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)按照就業(yè)崗位的能力需求來(lái)確定培養(yǎng)目標(biāo)，主要是面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線的，從事企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、客戶服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等相關(guān)工作，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能應(yīng)用型初、中級(jí)專門(mén)人才。我校充分發(fā)揮了本校是海寧市最大、最專業(yè)的職業(yè)高中的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)海寧市地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，明確了依托皮革、紡織、經(jīng)編三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，與這些行業(yè)或領(lǐng)域密切結(jié)合，開(kāi)展本土化的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的思路。
??????? （二）、調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置體系
??????? 從專業(yè)課程開(kāi)發(fā)和改革、教材選用、改革教學(xué)方法等始終在以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圍繞學(xué)生就業(yè)優(yōu)化課程設(shè)置，根據(jù)就業(yè)崗位要求規(guī)范本專業(yè)教學(xué)。
??????? １、適應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的需要
??????? 課程的設(shè)置要符合電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，要從電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)和職業(yè)崗位出發(fā)，有針對(duì)性、創(chuàng)新性。如我校的課程體系設(shè)置中，就是以“多證制”為導(dǎo)向，我校學(xué)生主要考的證書(shū)有計(jì)算機(jī)操作員證、電子商務(wù)助理理證、裝飾美工證等，理論知識(shí)以實(shí)用、夠用為原則，著眼于理論在實(shí)際中的應(yīng)用，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力這一培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置好電子商務(wù)的專業(yè)課，按照課程的先后次序制訂教學(xué)計(jì)劃、構(gòu)建課程體系。
??????? ２、專業(yè)課程設(shè)置的動(dòng)態(tài)化、多元化，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況
???????? 電子商務(wù)是一門(mén)涉及多領(lǐng)域、多學(xué)科的專業(yè)， 因此專業(yè)課程的設(shè)置中，可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選擇不同目標(biāo)崗位方向進(jìn)行模塊式設(shè)置。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日新月異，其課程中相應(yīng)的內(nèi)容也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)不能滿足發(fā)展需要的進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。為使學(xué)生多掌握專業(yè)技能、開(kāi)闊學(xué)生的視野，可在分模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)選修課，使必修與選修相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的發(fā)揮其學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)必修課成績(jī)及專業(yè)技能的提高。同時(shí)還須考慮到現(xiàn)在職業(yè)高中學(xué)生的能力素質(zhì)，應(yīng)以操作型技能課程為主，加大操作型技能課程的課時(shí)，減少純理論課程的課時(shí)。
??????? ３、改革職高教材、開(kāi)發(fā)校本教材
??????? 事實(shí)證明電子商務(wù)的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理論總結(jié)，各種新的技術(shù)新的應(yīng)用在教材里不可能馬上得到體現(xiàn)，教學(xué)與企業(yè)實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)。教材最好要適用于中職學(xué)生的，要能突出學(xué)生的技能培養(yǎng)，要有系統(tǒng)的學(xué)生技能訓(xùn)練方案，要考慮到職高學(xué)生的實(shí)際情況，也要有適宜的范例及理論練習(xí)、實(shí)踐操作訓(xùn)練的習(xí)題。因此要根據(jù)電子商務(wù) <http://www.ecjxw.com/>行業(yè)的發(fā)展更新教材，選擇適應(yīng)職高教育的教材。同時(shí)鼓勵(lì)教師自編“校本教材”，一線教師知道職高學(xué)生的實(shí)際情況，清楚如何建立學(xué)生的理論知識(shí)體系，也明白職高學(xué)生的技能培訓(xùn)應(yīng)如何操作才能取得很好的效果?！靶１窘滩摹弊铌P(guān)鍵的是能及時(shí)把最新的符合實(shí)際的內(nèi)容添加到教學(xué)中，諸如電子支付的具體方式、網(wǎng)站維護(hù)與美化、物流問(wèn)題怎樣解決、確保網(wǎng)上交易的安全、成功的案例等等，保證知識(shí)與電子商務(wù)的發(fā)展同步。如我校開(kāi)發(fā)了用于電子商務(wù)網(wǎng)站維護(hù)美化的校本教材《平面設(shè)計(jì)》、正在組織教師結(jié)合海寧實(shí)際編寫(xiě)校本教材《電子商務(wù)基礎(chǔ)》。
??????? （三）、改革教學(xué)方法與手段
??????? 在教學(xué)方法上針對(duì)不同的內(nèi)容使用案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等方法，根據(jù)職高學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在課堂上注重處理好難點(diǎn)與重點(diǎn)的關(guān)系，做到精講多練、講練結(jié)合。以“實(shí)用、夠用”為度，經(jīng)常選擇實(shí)用性、典型性教學(xué)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)本專業(yè)的一些實(shí)踐性要求高的課程，如“電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)”等課程采用在實(shí)驗(yàn)室邊講授邊實(shí)踐的教學(xué)方式，大大增加了學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì) “電子商務(wù) <http://www.ecjxw.com/>概論”、 “網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”、“電子商務(wù) <http://www.ecjxw.com/>案例與分析”等課程可采用多媒體教學(xué)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)與其它實(shí)踐方式穿插進(jìn)行。
??????? 綜合使用多媒體教學(xué)、教學(xué)網(wǎng)站、電子教案、專業(yè)教學(xué)模擬系統(tǒng)、等多種教學(xué)手段，增強(qiáng)了課程的知識(shí)性、實(shí)踐性和趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和利用各種教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力。在課程考核過(guò)程中采用過(guò)程與結(jié)果、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人、側(cè)重技能操作的方式進(jìn)行考核。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種與電子商務(wù) <http://www.ecjxw.com/>有關(guān)的大賽，通過(guò)賽學(xué)結(jié)合，達(dá)到以賽促學(xué)的目的，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我校連續(xù)兩年在嘉興市學(xué)生技能節(jié)比賽中獲電子商務(wù)一等獎(jiǎng)，今年上半年參加浙江省職業(yè)院校技能大賽獲電子商務(wù)二等獎(jiǎng)。
??????? （四）、建立實(shí)踐教學(xué)體系
??????? 職業(yè)高畢業(yè)生的工作崗位絕大多數(shù)為技能型的操作崗位，電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)在整個(gè)專業(yè)教學(xué)中非常重要，特別對(duì)職業(yè)高中的電子商務(wù)教學(xué)。
??????? １、建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)
??????? 一方面職業(yè)高中學(xué)生的文化基礎(chǔ)差、接收能力和學(xué)習(xí)能力不佳，另一方面教師很難營(yíng)造和模擬真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境，所以在校內(nèi)建設(shè)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)很有必要。學(xué)生通過(guò)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)所展現(xiàn)的業(yè)務(wù)流程和方法, 能比較全面并直觀地掌握新的知識(shí)技能；并能對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，用實(shí)踐的形式來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的技能水平。在核心專業(yè)課程結(jié)束后，要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的電子商務(wù)綜合演練，模擬電子商務(wù)完整的過(guò)程，以形成學(xué)生操作技能。如我校就投資300萬(wàn)元，建設(shè)包括電子商務(wù)在內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地，彌補(bǔ)該專業(yè)實(shí)踐操作方面的不足。
??????? ２、建設(shè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)校企合作力度。
??????? 學(xué)生需要在校期間進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練，但僅僅是校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該為電子商務(wù)學(xué)生建立長(zhǎng)期穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可獲得參與實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，以保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。如我校就與市區(qū)的海寧皮革城進(jìn)行合作，每學(xué)期派遣學(xué)生到“網(wǎng)商大廈”進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。安排教師下企業(yè)鍛煉，真正參與企業(yè)運(yùn)做，提高業(yè)務(wù)水平。此外，鼓勵(lì)學(xué)生自己大膽嘗試，在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)店等方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。真正實(shí)施C-C交易，實(shí)現(xiàn)真實(shí)的物流和資金流的轉(zhuǎn)移，提高學(xué)生的職業(yè)自信心和創(chuàng)業(yè)能力。我校與海寧中國(guó)皮革城電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園、海寧天下皮觀電子商務(wù)有限公司、海寧海神電子有限公司等合作，讓學(xué)生和教師深入?yún)⑴c到企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)中去，有效的提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和教師的業(yè)務(wù)水平。
??????? （五）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
??????? 專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的主體是教師，教師隊(duì)伍的水平?jīng)Q定了專業(yè)的發(fā)展?jié)撃?。電子商?wù)專業(yè)很年輕，師資隊(duì)伍薄弱，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，這是不容質(zhì)疑的實(shí)際問(wèn)題。因此提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)電子商務(wù)師資隊(duì)伍是電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑主要有：
??????? １、近年來(lái)，我校實(shí)施了教師技能提升工程，以課程改革為教師成長(zhǎng)切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為教師成長(zhǎng)著力點(diǎn)，以動(dòng)手能力為教師成長(zhǎng)突破口，采用“專業(yè)課教師雙師化，文化課教師專業(yè)化”的專業(yè)成長(zhǎng)模式。如我校的王洋老師經(jīng)常帶著學(xué)生去逛超市，以增加同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)，一起帶著3位參賽同學(xué)進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練。王洋告訴記者，他們所做的“電子商務(wù)技術(shù)”類似于如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將商品最快最好地銷售出去，“因?yàn)殡娮由虅?wù)技術(shù)是與時(shí)俱進(jìn)、更新很快的一門(mén)專業(yè)，所以我們不能僅是參考一些'老教材'，更需要從現(xiàn)在的、身邊的事物中尋找'新教材'?！?br /> ??????? ２、給教師提供各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。可以安排教師到各高等院校參加各類電子商務(wù)的培訓(xùn)；到校企合作聯(lián)盟的實(shí)訓(xùn)基地參與實(shí)際工作；安排教師到合作企業(yè)掛職鍛煉；提供行業(yè)的最新信息，安排教師參加各類會(huì)議。把電子商務(wù)的教師培養(yǎng)成雙師型人才。
??????? ３、聘請(qǐng)行業(yè)專家、公司從業(yè)人員來(lái)做專業(yè)的兼職老師，請(qǐng)他們幫助制訂和修改教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)和企業(yè)一線人員的合作力度。組織行業(yè)專家和科任老師開(kāi)展座談、給學(xué)生做講座，加強(qiáng)老師和專業(yè)人員之間的溝通交流，使專業(yè)教師能掌握行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。
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