【摘要】安全生產(chǎn)就是企業(yè)在生產(chǎn)過程中不發(fā)生危險傷害事故，通過人、機、環(huán)境的和諧運作、有效地控制社會生產(chǎn)活動中各種事故，風險和傷害因素所進行的系統(tǒng)性管理活動。要做到安全生產(chǎn)，就需要我們正確地認識和學習好生產(chǎn)、安全、管理的相關(guān)知識，使企業(yè)經(jīng)營活動維護正常的生產(chǎn)秩序。在實際工作中，將安全貫穿在生產(chǎn)經(jīng)營與社會發(fā)展當中去，保證并促進企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量與健康，實現(xiàn)安全發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營單位在安全生產(chǎn)管理中貫徹落實法律、法規(guī)，規(guī)范全體員工的生產(chǎn)安全行為，使企業(yè)創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟效益，促進經(jīng)濟社會又快又好地健康發(fā)展。
??????? 【關(guān)鍵詞】學習教育??? 風險降級??? 日常措施??? 安全生產(chǎn)關(guān)系
??????? 安全生產(chǎn)是社會化生產(chǎn)過程中的一項十分復雜的系統(tǒng)工程。安全生產(chǎn)工作就是在黨和政府的領(lǐng)導下，通過生產(chǎn)企業(yè)的和諧運行，有效地控制社會生產(chǎn)活動中各種傷害事故。若說質(zhì)量是企業(yè)的生命，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)生命中的生命。安全第一，預(yù)防為主！說起來容易，做起來難。企業(yè)要做到“零工傷、零災(zāi)害、零污染”三零目標確實不易。
??????? 一、安全生產(chǎn)的學習教育
??????? 1、宣傳教育及培訓方面。此階段需要企業(yè)大力宣傳企業(yè)的安全操作規(guī)程、安全理念、初步掌握安全生產(chǎn)的基本知識，熟悉安全操作規(guī)程，通過板報、宣傳冊、實際案例、音響設(shè)備宣傳片對員工加以引導教育，初步形成敬畏生命，重視安全的第一理念。其次要突出應(yīng)急管理工作培訓重點。抓好政府分管領(lǐng)導和監(jiān)管監(jiān)察機構(gòu)，相關(guān)企業(yè)負責同志的培訓，提高應(yīng)急處置指揮能力。加大對市級、重點縣級應(yīng)急管理人員培訓，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力，總結(jié)推廣有關(guān)地區(qū)企業(yè)一線員工應(yīng)急培訓經(jīng)驗，推動企業(yè)應(yīng)急培訓工作的深入開展。
??????? 2、加強鞏固方面。在員工對安全生產(chǎn)有一定理解的基礎(chǔ)上，深入現(xiàn)場、親身指導，現(xiàn)場說法，針對生產(chǎn)工藝流程中，每一臺設(shè)備可能產(chǎn)生的安全隱患與后果加以分析引導，并作出消除安全隱患防范措施的事例，使員工達到認識安全生產(chǎn)隱患，舉一反三之目的。
??????? 3、持續(xù)保持改進方面。隨著員工安全知識的不斷豐富，安全操作技能的不斷提高，此時對廣大員工加強監(jiān)督管理，隨時掌握動態(tài)，重點消除員工的不安全行為，消除“明知山有虎，偏向虎山行”的麻木思想，開展多種多樣的安全月知識競賽，保持增強員工的安全防范意識，鼓勵員工找優(yōu)補差，尋找安全生產(chǎn)持續(xù)改進的機會。再說，安全生產(chǎn)教育要與企業(yè)的三級安全教育相結(jié)合，如果說企業(yè)的三級安全教育是企業(yè)的合規(guī)、合法性教育，那么安全生產(chǎn)教育就是企業(yè)的拓展教育，只有兩者有機地結(jié)合起來，企業(yè)的安全生產(chǎn)才會更有保障。
??????? 二、安全生產(chǎn)的風險降級
??????? 1、安全生產(chǎn)風險的種類。安全生產(chǎn)按照風險種類，我們把它分為：高危險、高風險、中等危險、一般危險等幾類，對此幾大類逐一進行降級處理，即高危、高風險向中等危險降級，從中等危險向一般危險降級，由一般危險再過度到保安全的級別。如向?qū)Π踩墑e進行降級處理，這就需要我們對危險源的合理辯識。例如：礦山爆破就屬于高危風險作業(yè)，那么我們的爆破專業(yè)的人員就要對爆破易炸藥量、作用力、安全防護距離等進行合理地計算與估量，使之安全級別降至最小化，來確保安全生產(chǎn)。同樣道理我們對工藝生產(chǎn)必須進行一個合理地評估與分類，以確定風降等級尋找最佳的降級機會。
??????? 2、安全風險管理中的人、機、料、法、環(huán)作業(yè)法。安全生產(chǎn)離不開人的因素。人的因素首當其沖的就是要消除人的不安全行為，這就需要我們正確對待交接班安全會實質(zhì)內(nèi)容，上一班的員工必須對下一班的員工負責，將那些本班未處理的事項逐一交代清楚，以免引起誤操誤判，對固有的危險源機器、設(shè)備要采取合理的措施進行風險降級、安全降級過程中所使用的材料也必須進行正確的安全評估，采購符合國家安全規(guī)范的合格產(chǎn)品，以確保其物盡其用，防止過度防護造成的不必要的浪費；安全降級的方法一定要得當，充分體現(xiàn)它的科學性、實用性與必要性的三性要求；細節(jié)決定一切，環(huán)境決定著成敗，重視環(huán)境管理就是重視安全生產(chǎn)的細節(jié)管理，細節(jié)做好了，大的安全環(huán)境才有可靠的保障依靠。
??????? 3、多樣安全管理。通俗地講，安全管理工作不是某個組織、領(lǐng)導，管理者的個人行為，必須明確它是一個全員、全過程、全企業(yè)的一個系統(tǒng)工程。它的優(yōu)劣程度體現(xiàn)著一個集體的結(jié)晶、集體的素質(zhì)與管理文化、企業(yè)文化的大結(jié)合。故此在管理過程中既不能生搬硬套，又不能“照貓畫虎”，安全需要多種多樣靈活機智的判決與因地制宜的科學方法，只有企業(yè)在安全生產(chǎn)過程中真正做到了人人都是管理者，人人都是參與者，時刻重視安全生產(chǎn)沒有旁觀者的全天候理念，企業(yè)安全生產(chǎn)的方針目標才有望得到貫徹落實。
??????? 三、安全管理的日常措施
??????? 班前安全交接安全會在企業(yè)的日常安全管理中至關(guān)重要，此會主要內(nèi)容為：
??????? 1、上班設(shè)備狀況。上班設(shè)備運行安全情況未解決的問題，下班應(yīng)該注意的事項，兩個班的安全員要一一對應(yīng)地交代清楚，并保留記錄，以便于持續(xù)改進。