??????? 摘要：6月吉林省德惠市吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生燃燒事故，111人遇難；江蘇省蘇州燃?xì)饧瘓F(tuán)液化氣經(jīng)銷分公司橫山儲罐場生活區(qū)綜合樓食堂發(fā)生爆炸后坍塌，14人遇難。這些安全事故的背后是我國6月的安全生產(chǎn)月，今年的主題是“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”，面對血的警示，我們不得不思考“我們該強(qiáng)化的是什么，什么是安全的基礎(chǔ)”。安全實(shí)際是人作為動物的一種本能，然而在群體社會的生產(chǎn)生活中，人往往會鈍化自己的安全意識，這里我希望企業(yè)負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)的部門能切實(shí)履行好安全教育的職責(zé)。本文從教育培訓(xùn)的角度出發(fā)，分析如何通過培訓(xùn)提高國有企業(yè)生產(chǎn)安全。
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??????? 人們常說，職工利益高于一切，安全責(zé)任重于泰山，安全問題存在于我們生活的各個角落，安全是我們每個職工的最大利益，因此，我們必須高度重視安全教育培訓(xùn)，樹立“以人為本”的安全管理理念，利用我們掌握的安全知識和科學(xué)的管理手段，搞好煤礦的安全生產(chǎn)。
??????? 然而企業(yè)生產(chǎn)安全又是一個復(fù)雜的問題，培訓(xùn)工作并非構(gòu)成安全生產(chǎn)的唯一要素，但無論如何，以人為本的安全管理理念都告訴我們，安全的基礎(chǔ)是人而非設(shè)備。培訓(xùn)正是以人為本的安全管理理念的重要體現(xiàn)，也是確保安全生產(chǎn)的第一步、重要一步。
??????? 為此企業(yè)如何培訓(xùn)才能將安全培訓(xùn)效果最大化成為了現(xiàn)代企業(yè)不得不思考的問題。
??????? 一、思想上重視培訓(xùn)
??????? （一）思想上重視培訓(xùn)--自上而下的重視培訓(xùn)
??????? 在我國經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，某一方面常年存在隱患，但無人重視直到出了事甚至媒體暴了光，有關(guān)責(zé)任人被查處后，才開始有各種補(bǔ)救措施。究其本質(zhì)是官僚體制下的中國，任何決策都是自上而下的行徑。上層機(jī)制往往會因?yàn)槊撾x群眾而對現(xiàn)有問題麻痹大意，進(jìn)一步麻痹基層。因此只有自上而下的一層一層貫徹重視培訓(xùn)的思想才能讓培訓(xùn)發(fā)揮作用。
??????? 1、高層重視不夠
??????? 生產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層不重視。認(rèn)為培訓(xùn)是得不償失，安全培訓(xùn)需要花費(fèi)資金，專業(yè)性的培訓(xùn)不能單單依靠本企業(yè)人員解決，領(lǐng)導(dǎo)層更多認(rèn)為安全維穩(wěn)更在于一線的制度化管理而忽略培訓(xùn)。
??????? 2、基層員工不重視
??????? 受訓(xùn)者往往也不重視安全培訓(xùn)。認(rèn)為生產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)只是擺花架子、走過場、應(yīng)付檢查。對自身發(fā)展沒有多大幫助。把培訓(xùn)當(dāng)成工作任務(wù)。
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??????? 3、培訓(xùn)組織執(zhí)行者不重視
??????? 安全培訓(xùn)效果不易評估，出事了可以說是培訓(xùn)不到位，不出事也不歸功于培訓(xùn)教育。在實(shí)施中面對領(lǐng)導(dǎo)層不重視與基層群眾的敷衍了事，加上無功有過的培訓(xùn)效果，往往會讓教育工作者怠慢安全培訓(xùn)應(yīng)付了事。
??????? 小結(jié)
??????? 綜上所述，要想讓全廠職工重視安全培訓(xùn)，在中國的金字塔官僚體制下唯有領(lǐng)導(dǎo)重視才能一環(huán)接一環(huán)的帶動整個體制重視培訓(xùn)。只有重視培訓(xùn)了才能開展培訓(xùn)，培訓(xùn)才有意義。
??????? （二）思想上重視培訓(xùn)--用權(quán)威的信仰實(shí)現(xiàn)思想的重視
??????? 目前國內(nèi)大部分農(nóng)資企業(yè)的銷售人員的績效薪酬管理普遍存在如下現(xiàn)象：
??????? 1、安全教育培訓(xùn)工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要
??????? 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本，而堅(jiān)持以人為本首要的任務(wù)就是要保障人的生命安全。對于企業(yè)的安全管理工作就是要把員工的生命安全放在第一位，而要真正做到這一點(diǎn)，必須堅(jiān)持“管理、裝備、培訓(xùn)”原則，加強(qiáng)員工的安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的法律意識，切實(shí)提高他們的安全技術(shù)操作水平，這樣就可從源頭上預(yù)防和減少各類人身傷亡事故的發(fā)生。
??????? 2、安全教育培訓(xùn)工作是落實(shí)我黨安全生產(chǎn)基本方針
??????? 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，國有生產(chǎn)企業(yè)向現(xiàn)代化快速發(fā)展，集團(tuán)化規(guī)模的發(fā)展，機(jī)械現(xiàn)代化水平在不斷提高，對安全管理人員及全員職工素質(zhì)都有了較高要求，對職工勞動技能、技術(shù)操作水平的要求進(jìn)一步提高。通過安全教育培訓(xùn)，可大大提高他們的綜合素質(zhì)和操作技能，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，為安全管理、生產(chǎn)效益提高奠定良好基礎(chǔ)，本質(zhì)上還是落實(shí)我黨“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針。
??????? 小結(jié)
??????? 一個國家，一個現(xiàn)代、民主、科學(xué)的國家，哪怕是一個尚走在民主道路上的國家，都會把每一位公民的生命放在第一位。這毫無懷疑可言，所以安全永遠(yuǎn)是第一位的，安全是發(fā)展的基礎(chǔ)，也正是如此黨的十八大報(bào)告指出：“要加強(qiáng)公共安全體系和企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)。這是黨中央按照科學(xué)發(fā)展觀，針對國情、國民安全需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的安全保障向全黨全國提出的帶有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)性要求，是今后數(shù)個五年計(jì)劃內(nèi)安全生產(chǎn)工作的指南。
??????? 二、培訓(xùn)上重視思想
??????? （一）培訓(xùn)上重視思想--安全意識培訓(xùn)先于安全技術(shù)培訓(xùn)
??????? 1、安全意識是安全生產(chǎn)的第一道防線
??????? 安全生產(chǎn)的核心問題是人，人既是安全管理的對象，又是安全管理的動力，而實(shí)現(xiàn)安全管理的本質(zhì)問題就是要發(fā)揮人的本質(zhì)安全的動力。但在個別職工中依然存在“向錢看”的思想，紀(jì)律松弛，違章作業(yè)，冒險(xiǎn)蠻干，個別管理干部中存在“不想管”、“不敢管”的思想，形成安全管理滑坡，事故隱患增多，說到底就是安全意識不高的問題。
??????? 安全意識教育是一項(xiàng)受制于人、作用于人、影響于人的工作，為使安全教育收到事半功倍的效果，必須采用靈活多樣的形式，強(qiáng)化職工的安全教育，從傳統(tǒng)的灌輸式教育向有針對性教育轉(zhuǎn)變。把重點(diǎn)崗位人員、一線生產(chǎn)人員作為安全意識強(qiáng)化的重點(diǎn)，充分利用標(biāo)語、板報(bào)、安全知識競賽、典型事故案例、安全錄像等多種形式進(jìn)行安全教育，從而形成一個人人關(guān)心安全，事事注意安全的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)安全的目標(biāo)，使全體職工人人有“安全第一”的意識，時(shí)刻有“我要安全”的覺悟，工作中有“我會安全”的技能，處處有“我管安全”的責(zé)任，承擔(dān)起“我保安全”的任務(wù)。
??????? 2、方法上嘗試培訓(xùn)新模式吸引職工
??????? 在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,單純采用傳統(tǒng)教學(xué)方法已能滿足安全培訓(xùn)的需要。在以往的安全培訓(xùn)中，往往都是采取集中授課，由教師向?qū)W員灌輸，學(xué)員成為被動地接受填鴨式地教育，學(xué)員的積極性不高，學(xué)習(xí)效果不好。如何提高職工安全意識，加強(qiáng)培訓(xùn)效果就成為擺在我們面前亟須解決的問題。
??????? 我們可以分利用課堂教學(xué)、模擬教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種教學(xué)方法,不僅豐富了培訓(xùn)的形式，而且提高了培訓(xùn)效果。通過錄像教學(xué)使職工看到了生產(chǎn)的相關(guān)環(huán)節(jié)和事故醞釀發(fā)生、發(fā)展的演變過程及規(guī)律;通過模擬教學(xué)和實(shí)物教學(xué),增強(qiáng)了教學(xué)的形象性和直觀性,使學(xué)員便于理解和消化課堂知識。模擬仿真、三維建模技術(shù)，真實(shí)再現(xiàn)了煤礦生產(chǎn)場景，職工學(xué)習(xí)時(shí)猶如身臨其境，通過計(jì)算機(jī)模擬操作，還原了工藝生產(chǎn)流程。遠(yuǎn)教網(wǎng)的開通也可以有效地解決師資不足、師資力量薄弱的問題，職工足不出戶，就能收看到來自各地的煤礦專家的精彩授課。