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車間、班組安全教育的內(nèi)容

  
評論: 更新日期:2009年08月03日

 車間、班組安全教育的內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)車間、班組生產(chǎn)、設(shè)備、工藝、人員的特點來確定,各個車間、班組各有其側(cè)重點。一般來說,車間、班組安全教育內(nèi)容應(yīng)包括四個方面。

  ①安全思想教育

  安全思想教育是安全教育的核心、基礎(chǔ),是最根本的安全教育。其內(nèi)容應(yīng)包括黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策,安全生產(chǎn)法律、法規(guī),勞動紀(jì)律,安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗和事故案例等內(nèi)容。通過教育,要讓每個職工深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性,提高“從我做起”搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性,真正處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與紀(jì)律、安全與環(huán)境、安全與行為等的關(guān)系。

 ?、诎踩a(chǎn)知識教育

  安全生產(chǎn)知識包括:一般生產(chǎn)技術(shù)知識,即車間、班組基本生產(chǎn)情況,工藝流程,設(shè)備性能,各種原材料和產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量、規(guī)格;基本安全技術(shù)知識,即職工必須具備的安全基礎(chǔ)知識,主要內(nèi)容有車間、班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度,車間、班組內(nèi)危險區(qū)域和設(shè)備的基本情況和注意事項,有毒有害物質(zhì)安全防護知識,起重及廠內(nèi)運輸安全知識,高處作業(yè)安全知識,電氣安全知識,鍋爐壓力容器安全使用知識,防火防爆知識,個人防護用品使用知識,等等;崗位安全技術(shù)知識,即某一工種的職工必須具備的專業(yè)安全技術(shù)知識,主要內(nèi)容有本工種、本崗位安全操作規(guī)程,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序,事故易發(fā)部位,緊急處理方法,等等。

 ?、郯踩寄芙逃c訓(xùn)練

  在實際生產(chǎn)中,僅僅有安全知識是不夠的,必須把學(xué)到的知識運用到實際中去,因而還要十分重視安全技能的教育和訓(xùn)練。安全技能是從實際生產(chǎn)過程中總結(jié)提煉出來的,一般情況下,都以學(xué)習(xí)、掌握“操作規(guī)程”等來完成,有的通過教育指導(dǎo)者的言傳身教來實現(xiàn)。但無論用什么方法,受教育者都要經(jīng)過自身的實踐,反復(fù)糾正錯誤動作,逐漸領(lǐng)會和掌握正確的操作要領(lǐng),才能不斷提高安全技能的熟練程度。

 ?、馨踩a(chǎn)經(jīng)驗教育

  安全生產(chǎn)的經(jīng)驗是職工身邊活生生的教育材料,對提高職工的安全知識水平,增強安全意識有著十分重要的意義。安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗是廣大職工從實踐中摸索和總結(jié)出來的安全生產(chǎn)成果,是防止事故發(fā)生的措施,是安全技術(shù)、安全管理方法、安全管理理論的基礎(chǔ)。及時地總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗,既可以使被宣傳的單位和個人受到鼓舞,激勵他們再接再厲,又可以使其他單位和個人受到教育和啟發(fā),促使安全生產(chǎn)的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展。

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  與經(jīng)驗相對應(yīng)的是教訓(xùn),教訓(xùn)往往付出了沉痛的代價,因而它的教育意義也就十分深刻。事故案例是進行安全教育最具有說服力的反面教材,它從反面指導(dǎo)職工應(yīng)該如何避免復(fù)雜事故,消除不安全因素,促進安全生產(chǎn)。因此,運用本系統(tǒng)、本單位,特別是同工種、同崗位的典型事故案例進行教育,可以使職工更好地樹立安全第一的思想,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),制定預(yù)防措施,防止在本車間、本班組、本崗位發(fā)生類似事故。

  以上幾個方面的安全教育是相輔相成、缺一不可的。安全教育不僅對缺乏安全知識和技能的認識必需的,對具有一定的安全知識、安全技能的人,同樣也是重要的。車間、班組要把安全教育作為制度固定下來,經(jīng)常進行,而且不能走過場。

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