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班組安全工作之堅(jiān)持與放棄

  
評(píng)論: 更新日期:2010年06月03日

  班組安全工作是企業(yè)安全工作的前沿,是企業(yè)安全工作的基石,筆者認(rèn)為,班組在安全管理過(guò)程中一定要做到有堅(jiān)持、有放棄。

  第一,要堅(jiān)持"安全第一,預(yù)防為主",放棄"亡羊補(bǔ)牢,未為遲也"的思想。自《安全生產(chǎn)法》頒布以來(lái),企業(yè)的安全工作已經(jīng)上升到法律的高度,無(wú)論是從業(yè)人員,還是管理者,法律都賦予了他們自己的權(quán)利和義務(wù),出了事故誰(shuí)都跑不掉。

  第二,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,放棄"一本"用終身的觀念。當(dāng)今社會(huì)日新月異,科技飛速發(fā)展,高科技產(chǎn)品和信息技術(shù)大量使用,如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)將被迅速淘汰。那種"一本"用終身的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,而終身學(xué)習(xí)、終身教育的模式正在被社會(huì)、被人民所接受和提倡。因此,班組學(xué)習(xí)一定要求新、求變、求實(shí)、求效,并持之以恒。要以學(xué)法為切入點(diǎn),在學(xué)習(xí)的方式、方法、內(nèi)容和宣傳上下工夫,變單一的說(shuō)教型學(xué)習(xí)為參與型學(xué)習(xí),使班組最終能夠成為不斷進(jìn)行再教育的學(xué)習(xí)型班組。

  第三,要堅(jiān)持小題大做,放棄大事化小。大事化小教訓(xùn)難找,小事化了后患不少。班組負(fù)責(zé)人在班組的安全管理中要善于觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)小問(wèn)題,以小見大。無(wú)論是思想上的,還是操作或設(shè)備上的問(wèn)題,不論大小都要做到追根尋源,對(duì)癥下藥。冰凍三尺非一日之寒,一蟻之穴可潰千里之堤,任何大事故都是從小問(wèn)題開始的,所以安全工作無(wú)小事應(yīng)當(dāng)成為人們的共識(shí)。

  第四,要堅(jiān)持開展安全活動(dòng),放棄形式主義和功利思想。安全象只弓,不拉它就松;要想保安全,常把弓弦繃,所以基層班組要根據(jù)工作的實(shí)際情況,對(duì)不同季節(jié)和不同項(xiàng)目、不同設(shè)備、不同環(huán)境開展有針對(duì)性的安全活動(dòng),力求做到靈活方便,防微慮遠(yuǎn),放棄那種只求熱鬧,而不見實(shí)效的形式主義和功利思想。

  第五,要堅(jiān)持內(nèi)部控制,放棄臨時(shí)抱佛腳。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的安全管理系統(tǒng)已經(jīng)初露端倪,概括地講就是預(yù)控、可控、監(jiān)控、在控、全控。通過(guò)安全性評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、故障預(yù)測(cè)、反習(xí)慣性違章、事故預(yù)想、設(shè)備診斷等方式方法,全面系統(tǒng)地進(jìn)行安全管理,以求達(dá)到"零事故"、"零違章"、"零意外"的三零目標(biāo),徹底放棄過(guò)去那種為了檢查而補(bǔ)課,為了造假而加班,為了合格而臨時(shí)抱佛腳的不正常行為。

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