班組作為安全生產(chǎn)最基層組織，處于企業(yè)安全生產(chǎn)最前沿，大力推進班組安全建設(shè)，把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口前移至班組，并以班組為單位及時排查治理隱患、落實現(xiàn)場作業(yè)標準、防范安全事故發(fā)生，從而把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場，通過班組人人平安實現(xiàn)企業(yè)個個安全。抓好班組建設(shè)對于強基固本，抓牢、抓實當前安全生產(chǎn)工作，無疑具有十分重要的意義。

　　一、完善班組長選拔激勵機制，提升班組長安全管理能力。明確班組長任用標準條件、產(chǎn)生方式和聘任方法，規(guī)范班組長選拔任用程序，把有較強的事業(yè)心、責任感，良好的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和組織管理等能力的人員選拔到班組長工作崗位。為班組長提供多種形式的安全學習培訓和實踐鍛煉機會，不斷提升班組長的安全管理水平。充分發(fā)揮班組長“看得見、貼得近、管得著”的優(yōu)勢，全面落實班組長的權(quán)利和責任，嚴格執(zhí)行安全法律、法規(guī)、規(guī)程和技術(shù)措施，抓好班組全員、全過程、全方位的動態(tài)安全生產(chǎn)管理，切實把班組長責任心激發(fā)起來、權(quán)威性樹立起來、積極性調(diào)動起來、現(xiàn)場管理作用發(fā)揮出來，把嚴安全生產(chǎn)第一道關(guān)口。

　　二、落實班組安全生產(chǎn)責任制。進一步明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，班組長是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)第一責任人，并逐個崗位、逐個員工落實安全生產(chǎn)責任，健全完善全員、全過程、全方位安全生產(chǎn)責任制，做到班組人人知崗明責，形成安全重擔人人挑，個個身上有指標的工作局面。根據(jù)職責嚴格考核獎懲，確保責任落實不衰減、制度執(zhí)行不走樣、安全監(jiān)督不弱化。

　　三、加強班組現(xiàn)場安全管理。建立完善班組自我約束、相互監(jiān)督、持續(xù)改進的現(xiàn)場安全管理機制，堅決抵制“三違”現(xiàn)象，認真開展安全生產(chǎn)標準化崗位達標建設(shè)，做到人人上標準崗、個個干標準活。加強對作業(yè)現(xiàn)場、安全設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng)進行定時、定點、定路線、定人員巡回檢查，及時排查治理現(xiàn)場事故隱患，推進作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，并對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行驗收和評估，實現(xiàn)動態(tài)達標。

　　四、強化班組事故預(yù)防機制。一是把企業(yè)安全文化建設(shè)落實到班組。樹立“事故可防可控”的理念，強化班組成員遵章守紀意識和安全價值觀念，切實提高全體人員自主保安、相互保安和業(yè)務(wù)保安的自覺性和主動性。二是加強培訓，提高班組成員安全防范技能。重視和發(fā)揮班組在員工安全教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新招錄員工的崗前培訓，做到應(yīng)知應(yīng)會。以師帶徒等方式加強針對具體崗位特點的安全技能、應(yīng)急救援等知識技能培訓。三是認真開展班組崗位隱患排查。定期排查人、物、作業(yè)環(huán)境方面存在的隱患以及班組組織管理方面存在的不合理因素，重點從人的角度分析班組成員存在的心理、知識技能、協(xié)調(diào)溝通等方面存在的隱患，制定針對性措施。