制度化管理的生命在于嚴(yán)格執(zhí)行，制度化管理的精彩在于產(chǎn)生效應(yīng)，制度化管理的升華在于形成習(xí)慣。
??????? 完善煤礦安全管理的幾點(diǎn)建議：
??????? 中心思想：堅(jiān)決杜絕煤礦安全生產(chǎn)中的“十緊十松”現(xiàn)象：正職緊、副職松。超產(chǎn)緊（任務(wù)完成了，有時(shí)間抓安全）、虧產(chǎn)松（沒完成任務(wù)就只顧生產(chǎn)不顧安全）。白天緊、晚上松。兩頭緊、中間松、一線緊、二線松。井下緊、地面松。一陣緊、一陣松。部署緊、落實(shí)松。追查緊、處罰松。
??????? 1、全面了解現(xiàn)行安全管理制度的情況：
??????? 包括有什么制度，沒有什么制度，有制度的執(zhí)行情況怎么樣，哪些可以執(zhí)行下去，那些執(zhí)行不下去。執(zhí)行下去的是什么效果，能不能起到促進(jìn)生產(chǎn)的作用，需不需要繼續(xù)改進(jìn)。沒有執(zhí)行下去的是什么原因，是制度本身的問題，還是執(zhí)行力的原因？是管理公司沒有下達(dá)，還是各分公司、各班組執(zhí)行力不夠？尋找原因，解決問題、發(fā)現(xiàn)問題。只有找到問題的根源才能做到治病治本。
??????? 2、完善舊制度、建立新制度，做好銜接：
??????? 可以采納的舊制度嚴(yán)格完善，并且不折不扣的執(zhí)行下去，解決摧毀一切導(dǎo)致制度難以設(shè)施的不良環(huán)節(jié)，結(jié)合強(qiáng)有力的考核制度。對于制度要限期限學(xué)習(xí)，限執(zhí)行期限、限負(fù)責(zé)人員、定任務(wù)、定指標(biāo)，全部進(jìn)行分批次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成的進(jìn)行閉卷考試。平時(shí)專人負(fù)責(zé)抽查檢驗(yàn)執(zhí)行情況。日常工作中不定期的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，直到實(shí)際掌握！實(shí)行班組全面負(fù)責(zé)制。班組長是班組安全生產(chǎn)的第一要素，是安全生產(chǎn)一系列規(guī)章制度執(zhí)行和落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，生產(chǎn)任務(wù)的完成，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，現(xiàn)場安全管理、隱患排查治理，都與班組長決策組織息息相關(guān)。所以班組長為基本負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人，部門經(jīng)理、公司負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人！成績和過錯(cuò)逐級全部承擔(dān)責(zé)任。
??????? 建立班組班前會制度。每班工作前由班組長組織召開當(dāng)班班前簡要會議，闡述當(dāng)日工作重點(diǎn)、當(dāng)日危險(xiǎn)預(yù)知情況、隱患交底和排查情況、核實(shí)到崗人員情況、觀察崗位人員情緒和工作狀態(tài)情況、設(shè)施設(shè)備運(yùn)行情況等，必須有有據(jù)可查的各項(xiàng)記錄。
??????? 3、完善聘任制度和崗前培訓(xùn)制度：
??????? 建立完善的聘用制度，擴(kuò)大選擇范圍，建立人才儲備庫。對應(yīng)聘者擇優(yōu)錄取，以工作經(jīng)驗(yàn)、崗位經(jīng)驗(yàn)、所持證件、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)能力和主觀能動性為主要考核內(nèi)容，結(jié)合能不能適應(yīng)現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)的要求，進(jìn)行思想文化水平測試，組織紀(jì)律性考核，合格者錄用。錄用后所有人進(jìn)行崗前培訓(xùn)，公司管理文化培訓(xùn)、崗位知識培訓(xùn)，時(shí)間不得少于20個(gè)學(xué)時(shí)。培訓(xùn)結(jié)束考試合格者簽訂“崗位承諾書”，簽訂“安全管理承諾書”，簽訂 “崗位繼續(xù)學(xué)習(xí)保證書”，簽訂“考核管理制度承諾書”，建立員工檔案，及時(shí)頒發(fā)上崗證，持證上崗，未帶證件上崗者視為違章作業(yè)。上崗后執(zhí)行師傅、班組幫教帶制度，簽訂一對一的幫教協(xié)議，徒弟犯錯(cuò)師傅也承擔(dān)責(zé)任。在規(guī)定范圍內(nèi)沒有違反制度的師傅徒弟一起接受獎勵(lì)。達(dá)到具備獨(dú)立作業(yè)者的考核要求方可自行單獨(dú)作業(yè)。對于崗位知識和安全知識，所有員工實(shí)行一季度一考試，閉卷，連續(xù)三次合格者可以免考兩次。一次不合格者停崗，接受繼續(xù)教育。考試情況結(jié)合考核制度進(jìn)行獎懲。