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由“小”到“大”的安全活動

  
評論: 更新日期:2012年07月25日

 安全生產(chǎn)管理,永遠(yuǎn)是供電企業(yè)管理工作中的主題曲,而安全活動又是這主題曲中跳動的音符,它的音色起伏變化直接影響到主題曲的嘹亮與否。

??? 隨著供電企業(yè)進入由科學(xué)管理向文化管理轉(zhuǎn)型的過渡期,建立、推進安全文化建設(shè)成為了安全生產(chǎn)管理新的制高點。班組的安全活動,是企業(yè)一直沿用的安全生產(chǎn)管理的重要組成部分,在長期的實施運作中,這一載體已經(jīng)漸漸的呈現(xiàn)出弊端,難以適應(yīng)企業(yè)建設(shè)安全文化同步跟進的要求。

??? 目前供電企業(yè)班組安全活動的現(xiàn)狀不容樂觀,主要體現(xiàn)為以下三個方面。首先活動針對性不夠、局限性大,主題不鮮明。班組的安全活動只是簡單的學(xué)習(xí)宣讀一些安全簡報、事故通報,不能通過學(xué)習(xí)進行深入細(xì)致、舉一反三的分析,以貼近班組工作的實際為著力點,挖掘自己身邊的事故隱患及危險點等方面的不足,更談不上確保安全生產(chǎn)的“可控”和“在控”;其次是活動缺乏創(chuàng)新、缺乏活力。安全活動方式陳舊流于形式,使活動變成了班站長和安全員的獨腳戲,員工學(xué)習(xí)被動,積極性低,久而久之就滋生出厭煩情緒,無法產(chǎn)生共有的認(rèn)同感,討論不到位,活動質(zhì)量普遍不高,安全活動形成“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”的固定模式。再者是安全活動的參與者少,涵蓋面窄。企業(yè)管理人員極少參加班組的安全活動,仍停留于檢查記錄的階段,“一支筆、一言堂”現(xiàn)象比比皆是,更有甚者出現(xiàn)虛假記錄,使安全活動失去了價值,起不到應(yīng)有的作用。

??? 大安全活動是在班組保持過好每周安全活動的基礎(chǔ)上,對班組安全活動進行提高,突破“小”班組安全活動的局限性、片面性,以分專業(yè)、分片區(qū)為單位創(chuàng)新安全活動形式,使安全活動具有針對性、系統(tǒng)性、實用性和持續(xù)性,同時對安全生產(chǎn)有實質(zhì)性指導(dǎo)意義。大安全活動具體實施方法如下:

??? (1)大安全活動的組織:

??? 組織形式可以根據(jù)供電企業(yè)班組分布點多面廣的特點,是以分專業(yè)為主,分片區(qū)為輔,以先進、骨干班組為領(lǐng)頭羊,帶領(lǐng)一般、落后班組交叉開展大安全活動,從而促進企業(yè)安全生產(chǎn)工作水平的整體提高,為企業(yè)建立安全文化務(wù)實基礎(chǔ)。

??? (2)大安全活動方式:

??? 各組原則上一個季度進行一次大安全活動;采用東道主制,即一個班組負(fù)責(zé)主辦一次;變電站班組原則上在東道主所在地集中進行。

??? (3)大安全活動人員:

??? 東道主成員;其它班組參加人員(變電站值守人員除外);分公司領(lǐng)導(dǎo)、安全員及技術(shù)專職等;其它邀請及觀摩人員。

??? (4)大安全活動內(nèi)容:

??? 文件傳達(dá);運行分析;事故預(yù)控;培訓(xùn)學(xué)習(xí);班組管理等。

??? (5)大安全活動要求:

??? 主題重點確定;幻燈片陳述;輪流發(fā)言制;自主紀(jì)要;

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