眾所周知，安全是人類最重要、最基本的需求，是人民生命與健康的基本保證，一切生活、生產(chǎn)活動都源于生命的存在。如果失去了生命，生存也就無從談起，生活也就失去了意義。如果因事故殘疾，因職業(yè)危害身患職業(yè)病，將大大降低生活質量。
    美國著名的心理學家馬斯羅形象地描述了人類的生產(chǎn)和社會活動中，各種需要所占的地位和相互之間的關系。生理需求是第一位的，其次就是安全上的保障，人們只有滿足生理和安全上的需求后，才能有積極參加生產(chǎn)和社會活動的需求，并從中獲得社會的承認以及取得較大的成就，人類社會因此才能不斷向前進步的發(fā)展。社會的進步和發(fā)展反過來又更加廣泛地滿足人們日益增長的物質文化需求。
    安全培訓教育是預防人的不安全行為的一項根本措施。物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為是造成事故的直接因素，而物的不安全狀態(tài)歸根結底很多都是與人的不安全行為有關。如防爆電氣設備失爆與維護檢修有關，機車制動裝置失靈與機車維護調試質量有關。安全意識差與無知是最大的隱患，預防事故的發(fā)生應從兩個方面去努力：一是減少作業(yè)環(huán)境和機器設備中的事故隱患，二是干預職工的不安全行為和心理因素，安全教育培訓就是干預技術的一種。
    為了保障生產(chǎn)安全，減少或避免事故的發(fā)生，就必須認真貫徹落實安全工作方針：堅持“以人為本”的理念和“安全第一，預防為主，綜合管理”。“安全第一”是指如何處理安全和生產(chǎn)，以及其他各項工作的關系。在生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中，往往潛伏著一些不安全的因素，當生產(chǎn)或其他工作與安全發(fā)生矛盾時，安全是最主要的，要把保護職工的生命安全和健康放在第一位，把它作為各項工作的指導思想和行為準則。許多事故的發(fā)生往往是由于重生產(chǎn)、輕安全、不能處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)濟、安全與改革的關系造成的。“預防為主”是實現(xiàn)“安全第一”的前提條件，是安全管理工作中最為重要的原則，只有認真做到預防為主，從人、物、環(huán)境、管理四個方面消除隱患，才能把事故和職業(yè)危害消滅在發(fā)生之前，防患于未然。“綜合管理”工作其主要任務是：起草和組織實施綜合性安全生產(chǎn)法規(guī)和規(guī)章；把質量標準化、管理精細化、安全信息化、裝備機械化和人本親情化作為保障安全、發(fā)展生產(chǎn)、強化管理的重要舉措，實現(xiàn)了以安全為軸心、以生產(chǎn)為中心、以管理為重心、以效益為核心的經(jīng)營方略，促進了安全生產(chǎn)、經(jīng)濟效益和企業(yè)管理的同步提高。