習慣性違章與安全生產(chǎn)是兩個截然不同的概念。班組要安全、高效的完成生產(chǎn)任務，就要與習慣性違章作斗爭；不糾正違章作業(yè)，也就無法實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
    多年來，習慣性違章已成陋習，且在一些班組成員的大腦中根深蒂固。部分安全思想意識淡薄的職工，存在僥幸心理，認為只要對工作有熱情，積極肯干，不管怎樣干，只要能把工作任務不折不扣地完成就行。工作時對保證安全的技術(shù)措施怕麻煩，操作程序相應簡化，趕任務、搶時間、逞英雄，有領(lǐng)導在場督查就認真按程序卡進行；領(lǐng)導不在時就把程序卡制度拋擲腦后。加之部分班組成員業(yè)務技能相對滯后，操作程序不熟練、安全思想麻痹、違章作業(yè)就在不知不覺中發(fā)生。日久天長形成了不容易改變的習慣性違章作業(yè)陋習，雖說多少年過去，沒有發(fā)生人身傷亡和設(shè)備事故，但給班組的安全生產(chǎn)工作留下了致命的“禍根”。
隨著供電形勢日趨緊張，為了保證對社會承諾的實現(xiàn)，各類檢修任務的工作量相應增加，固守舊有的習慣性違章作業(yè)習慣就成為安全生產(chǎn)的一條“攔路虎”，如不改變這種舊有的習慣性違章陋習，就對安全生產(chǎn)構(gòu)成了嚴重的威脅。安全生產(chǎn)沒有保障，生產(chǎn)任務也無法進行。
    一線班組要安全、高效的完成生產(chǎn)任務，應針對班組具體問題，提前做好危險點預控和反習慣性違章的措施，工作時嚴格按照《安規(guī)》中規(guī)定的現(xiàn)場工作組織措施和技術(shù)措施實施。加強班組成員的安全知識教育和業(yè)務技能培訓，端正態(tài)度，提高對安全認識，不存僥幸心理，嚴格按照程序卡制度進行作業(yè)。相關(guān)職能部門到位現(xiàn)場督查安全工作時，工作負責人要以身作則，牢記“安全第一”，“預防為主”的方針，認真監(jiān)護班組成員現(xiàn)場工作狀況，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正或制止，把事故苗頭消滅在萌芽之中。