??????? 安全工作十大原理
??????? 1．安全木桶原理
??????? 一個(gè)木桶盛水的多少，取決于最短的木條或質(zhì)地最差的木條。安全工作的好壞，事故的發(fā)生，不是取決于大多數(shù)人，而是取決于數(shù)量最少的“三違”人物、薄弱人物、操作技能不熟等事故苗子。每個(gè)員工都是安全這個(gè)木桶中的一根木條，千萬不能做最短、最差的那一根。
??????? 2．安全鏈條原理
??????? 大工業(yè)生產(chǎn)的連續(xù)工藝把管理者和作業(yè)者組合成協(xié)作勞動的群體，即環(huán)環(huán)相扣的鏈條。任何一個(gè)鏈環(huán)的斷裂，都會危及上下鏈環(huán)以及整個(gè)鏈條。安全是一個(gè)閉合的鏈條，每一個(gè)鏈環(huán)都是人主宰的崗位。安全的系數(shù)是由各個(gè)崗位鏈環(huán)的閉合程度決定的，千萬不要去做那個(gè)不合格的鏈環(huán)。
??????? 3．安全堤壩原理
??????? 安全的堤壩是由眾多因素構(gòu)成的。任何細(xì)小局部的隱患，都會危及整個(gè)堤壩。千里之堤，潰于蟻穴。嚴(yán)重的“三違”、隱患，是顛覆性、破壞性很強(qiáng)的毀堤行為。防患于未然，決不能讓堤壩決口，一旦決口，要堅(jiān)決堵漏，亡羊補(bǔ)牢。不然，勢猛迅急，很難補(bǔ)救。
??????? 4．球體斜坡原理
??????? 安全工作如同推球上坡。眾人協(xié)力，推力越大，球體上升越高。稍有懈怠松勁，球就下滑。安全工作上的任何放松、撞運(yùn)氣，隨其下滑，甚至放任自流，球體必然急速滾下，砸傷壓壞的首先是推球的人，因?yàn)樗麄冋前踩a(chǎn)的實(shí)施者和責(zé)任者。
??????? 5．傷疤效應(yīng)
??????? 好了傷疤忘了疼是普遍現(xiàn)象。傷亡事故的鮮血和生命，對于承受者本人來說，或死或傷，大多已經(jīng)失去了接受教訓(xùn)的資格。有資格也很有必要接受教訓(xùn)的人，卻不撞南墻不回頭，不臨深淵心不驚，眼看傷疤不知疼。這一點(diǎn)需要每個(gè)人好好反省。
??????? 6．漏斗接地效應(yīng)
??????? 安全宣傳教育，是一個(gè)艱苦細(xì)致地滲透過程。安全理念變成員工的自覺意識，安全規(guī)章轉(zhuǎn)化為員工的行為習(xí)慣，需要長期不懈地、千方百計(jì)地疏導(dǎo)教育、養(yǎng)成訓(xùn)練。如果以為每個(gè)員工都是開口待哺的容器，漏斗灌入即可，那就走進(jìn)了教育誤區(qū)。員工如同大地，漏斗接地要滲透而非流淌，就要打開盡可能多的融入通道。
??????? 7．蝴蝶效應(yīng)
??????? 蝴蝶翅膀偶爾的一次震動，就有可能引起一場龍卷風(fēng)。安全工作的每一步努力，都為安全的必然性創(chuàng)造條件；而每一次“三違”和每一處隱患，都為可能發(fā)生的事故埋下必然的禍根。安全的希望在于重視任何微小的問題，隱患。
??????? 8．安全周期率
??????? 安全工作的力度大小、安全狀況的優(yōu)劣好壞，不是直線運(yùn)動，而是波動曲折的。安全狀況的波動與安全工作力度的波動呈反向運(yùn)動；安全狀況平穩(wěn)的時(shí)候，正是驕傲自滿、松懈麻痹的時(shí)候；安全出現(xiàn)問題之后，往往開始發(fā)憤扭轉(zhuǎn)局面。居安思危，是難能可貴的危機(jī)意識；警鐘常鳴，是拉長安全周期的法寶。
??????? 9．多米諾骨牌理論
??????? 多米諾骨牌理論，也稱骨牌理論。該理論認(rèn)為，一種可防止的傷亡事故的發(fā)生，是一系列事件順序發(fā)生的結(jié)果。事故發(fā)生的順序是：社會環(huán)境和管理缺陷—人為過失—不安全行為和不安全狀態(tài)—事故。它的基本含義是，認(rèn)為事故的發(fā)生，就好像是一連串垂直放置的骨牌，前一個(gè)倒下，引起后面的一個(gè)個(gè)倒下。當(dāng)最后一個(gè)倒下便是危害結(jié)果發(fā)生。從骨牌順序中移走某一個(gè)中間骨牌。例如，盡一切可能消除人的不安全行為和不安全心態(tài)，則傷害就不會發(fā)生。
??????? 10．冰山理論（海因里奇安全法則）
??????? 根據(jù)“冰山理論”，任何安全問題都好比一座漂浮的冰山，而安全事件（如違章、事故等）都是冰山浮于水面上的20%的部分，真正產(chǎn)生影響的本質(zhì)是沉沒在水中的80%的大部分，即安全事故背后的東西?！昂Ｒ蚶锵０踩▌t”也告訴人們：造成死亡與嚴(yán)重傷害事故、未遂事件、不安全行為，形成一個(gè)像冰山一樣的三角形，一個(gè)嚴(yán)重的事故暴露出來，必定有成千上萬的不安全行為掩蓋其后，就像浮在水面的冰山只是冰山整體的一部分。每330個(gè)無損害意外，造成29個(gè)輕度意外，每29個(gè)輕度意外，造成一個(gè)重度意外。
??????? 上班確認(rèn)“三個(gè)問”
??????? 一問本人思想狀況（情緒是否穩(wěn)定）
??????? 二問身體狀況(是否健康、有無帶病工作現(xiàn)象
??????? 三問對當(dāng)班任務(wù)、作業(yè)規(guī)程是否明確、掌握
??????? 員工應(yīng)急預(yù)案“五個(gè)會”
??????? 會處理初期事故
??????? 會執(zhí)行預(yù)案內(nèi)容
??????? 會使用防護(hù)用品
??????? 會隔離危險(xiǎn)物質(zhì)
??????? 會組織疏散逃生
??????? 生產(chǎn)作業(yè)“十嚴(yán)禁”
??????? 1、嚴(yán)禁違章操作和指揮。
??????? 2、嚴(yán)禁拆除不用安全裝置。
??????? 3、嚴(yán)禁酒后作業(yè)。
??????? 4、嚴(yán)禁赤腳、光背、穿拖鞋、穿高跟鞋、穿肥大有飄帶的服裝。
??????? 5、嚴(yán)禁發(fā)辮露出帽外。
??????? 6、嚴(yán)禁任意拆裝電氣設(shè)備線路。
??????? 7、嚴(yán)禁追跑打鬧和串崗。
??????? 8、嚴(yán)禁將消防器材、設(shè)施挪作它用。
??????? 9、嚴(yán)禁在轉(zhuǎn)動危險(xiǎn)部位穿脫服裝。
??????? 10、嚴(yán)禁隨地潑水湯、丟棄果皮雜物。
??????? 動火作業(yè)“六禁止”
??????? 1、沒有辦理動火證，任何情況下都嚴(yán)格禁止動火。
??????? 2、不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕，嚴(yán)格禁止動火。
??????? 3、不進(jìn)行清洗、置換合格，嚴(yán)格禁止動火。
??????? 4、不把周圍易燃物消除，嚴(yán)格禁止動火。
??????? 5、不按時(shí)作動火分析，嚴(yán)格禁止動火。
??????? 6、沒有消防措施，禁止動火
??????? 工人上班“十個(gè)想”
??????? 班前會上想一想，親人叮囑記心上；
??????? 崗位更衣想一想，防護(hù)用品全帶上；
??????? 坐車之前想一想，停穩(wěn)上下莫慌忙；
??????? 工作之前想一想，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)莫違章；
??????? 發(fā)現(xiàn)隱患想一想，及時(shí)處理不隱藏；
??????? 工作當(dāng)中想一想，認(rèn)真負(fù)責(zé)保質(zhì)量；
??????? 任務(wù)完成想一想，千萬不能早脫崗；
??????? 交班時(shí)候想一想，相互交接要周詳；
??????? 下班回家想一想，安全換來幸福長；
??????? 常勸工友想一想，安全第一永不忘。
??????? 職工工作行為“六規(guī)范”
??????? 一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：依照標(biāo)準(zhǔn)操作，科學(xué)規(guī)范有序；學(xué)習(xí)創(chuàng)新改革，優(yōu)化提升工藝。
??????? 二規(guī)范安全：主動辨識危害，消滅事故根源；推行OSHMS管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
??????? 三規(guī)范時(shí)效：按時(shí)上崗工作，嚴(yán)細(xì)勤儉節(jié)約；合理利用工時(shí)，效益優(yōu)先把握。
??????? 四規(guī)范清潔：清除雜物垃圾，整治美化場地；注重個(gè)人儀表，裝束合適得體。
??????? 五規(guī)范整理：設(shè)備定位放置，物料碼放整齊；工具擺放有序，場所布局合理。
??????? 六規(guī)范素養(yǎng)：遵守職業(yè)道德，語言行為文明；誠信敬業(yè)盡責(zé)，提高業(yè)務(wù)水平。
??????? 消防安全四個(gè)能力
??????? 1、檢查消除火災(zāi)隱患能力
??????? 查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。
??????? 2、撲救初起火災(zāi)能力
??????? 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量；火災(zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。
??????? 3、組織疏散逃生能力
??????? 熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
??????? 4、消防宣傳教育能力
??????? 有消防宣傳人員，有消防宣傳標(biāo)識，有全員培訓(xùn)機(jī)制，掌握消防安全常識
??????? 五落實(shí)五到位
??????? 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員落實(shí)、責(zé)任體系監(jiān)管職責(zé)落實(shí)、安全管理制度落實(shí)、安全保障和預(yù)警防范措施落實(shí)、安全宣傳教育落實(shí)。
??????? 做到單位主要負(fù)責(zé)人認(rèn)識到位、安全生產(chǎn)責(zé)任主體履職到位、日常管理與階段性監(jiān)督檢查到位、隱患排查及整改到位、危險(xiǎn)源監(jiān)控到位。
??????? 生產(chǎn)廠區(qū)十四個(gè)不準(zhǔn)
??????? 1.加強(qiáng)明火治理，廠區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。
??????? 2.生產(chǎn)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入
??????? 3.上班時(shí)間，不準(zhǔn)睡覺、干私活、離崗和干與生產(chǎn)無關(guān)的事。
??????? 4.在班前、班上不準(zhǔn)喝酒。
??????? 5不準(zhǔn)使用汽油等易燃液體擦洗設(shè)備、用具和衣物。
??????? 6.不按規(guī)定穿戴勞動保護(hù)用品，不準(zhǔn)進(jìn)入生產(chǎn)崗位。
??????? 7.安全裝置不齊全的設(shè)備不準(zhǔn)使用。
??????? 8.不是自己分管的設(shè)備、工具不準(zhǔn)動用。
??????? 9.檢修設(shè)備時(shí)安全措施不落實(shí)，不準(zhǔn)開始檢修。
??????? 10.停機(jī)檢修后的設(shè)備，未經(jīng)徹底檢查，不準(zhǔn)啟用。
??????? 11.未辦高處作業(yè)證，不系安全帶、腳手架、跳板不牢，不準(zhǔn)登高作業(yè)。
??????? 12.石棉瓦上不固定好跳板，不準(zhǔn)作業(yè)。
??????? 13.未安裝觸電保安器的移動式電動工具，不準(zhǔn)使用。
??????? 14.未取得安全作業(yè)證的職工，不準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)；非凡工種職工，未經(jīng)取證，不準(zhǔn)作業(yè)。
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