三、切實(shí)落實(shí)安全教育措施

現(xiàn)實(shí)中不會有人放下鐮刀就能用磚刀，丟了鋤頭就會配制混凝土，擱置扁擔(dān)就可做支架模板，就更顯得現(xiàn)場安全教育和技術(shù)培訓(xùn)的重要。

三級安全教育是每個(gè)工人剛進(jìn)企業(yè)必須接受的全面安全教育。對于高危行業(yè)更顯得重要，安全意識提高，不是短時(shí)期能一蹴而就的，做好安全教育工作任重道遠(yuǎn)，要經(jīng)常反復(fù)進(jìn)行，并要讓員工有一個(gè)認(rèn)識消化理解的過程，這是一個(gè)長期且艱巨的任務(wù)，只有等到員工的整體素質(zhì)上升到了一定層次，才能真正做到自覺地安全生產(chǎn)。

(一) 安全管理責(zé)任。

安全管理層次要清楚，責(zé)任要明確。公司具有法人資格，是對政府負(fù)責(zé)的責(zé)任主體單位，項(xiàng)目部生產(chǎn)實(shí)體，是現(xiàn)場最實(shí)際管理者，施工隊(duì)班組是基層生產(chǎn)單位，是安全生產(chǎn)結(jié)果的承受者。

要教育工人，使他們認(rèn)識到，安全生產(chǎn)大到國家政策，發(fā)生傷亡事故對國際社會的影響，保護(hù)人權(quán)問題；中到企業(yè)的名聲，事故造成的效益損失，單位的競爭力下降；小到個(gè)人對員工的傷害，對家庭的破壞。使他們認(rèn)識到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。

(二) 安全教育內(nèi)容。

安全教育主要是結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)，結(jié)合工程項(xiàng)目的具體情況，結(jié)合教育對象的實(shí)際狀態(tài)進(jìn)行。

安全教育一定要利用現(xiàn)場的、新鮮的、外部的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，編制貼近群眾的教育內(nèi)容，適當(dāng)?shù)拇碳ど窠?jīng)，引起思想重視，使工人認(rèn)識到安全的重要性，事故的危害性。

(三) 安全教育方法。

可利用群眾喜聞樂見、通俗易懂的多媒體教育手段、互動性活動、會議、宣傳教育、應(yīng)急演練、談心等多種方式，但重在效果。

?(四) 關(guān)注和建議。

1、關(guān)于安全教育，國家有明確規(guī)定，企業(yè)、項(xiàng)目部及施工隊(duì)組必須認(rèn)真執(zhí)行，這不能打折，從公司開始，項(xiàng)目部、施工隊(duì)班組一定要層層落實(shí)。
2、有企業(yè)三級安全教育時(shí)間已經(jīng)濃縮為一天，甚至為半天以內(nèi)。要按建設(shè)部規(guī)定落實(shí)安全教育時(shí)間，依據(jù)從量變到質(zhì)變的規(guī)律，有一個(gè)知道熟悉領(lǐng)會掌握運(yùn)用的過程。企業(yè)可以根據(jù)各自的特點(diǎn)安排，不僅是形式和手續(xù)，更重要的是使工人認(rèn)識到：“安全在心中，生命在手中”，認(rèn)識到事故后果是不可逆的。
3、外埠施工可因地制宜，在項(xiàng)目部辦理一級安全教育未嘗不可，可由分公司、辦事處代理，但要與二級安全教育分開，便于工人消化理解，讓工人保持新鮮感，保證一定的刺激，保護(hù)學(xué)習(xí)的積極性，保障學(xué)習(xí)效果。
4、對于人員流動性大企業(yè)無法控制，但只要有新工人進(jìn)來，就必須進(jìn)行三級安全教育。對于從其他工地調(diào)進(jìn)的也按規(guī)定進(jìn)行。不同的施工現(xiàn)場，不同的人員及設(shè)備組合，在一個(gè)全新的環(huán)境工作，必須安排安全教育，讓工人具備基本的安全常識，知道事故的兇險(xiǎn)，懂得防范的初步知識。
5、項(xiàng)目部要重點(diǎn)指導(dǎo)督促施工隊(duì)班組，提高施工隊(duì)班組長的管理水平，他們的現(xiàn)場工作抓好了，安全生產(chǎn)才有保證。教育時(shí)對工人動之以理，曉之以情，用安全之利，事故之害，調(diào)動他們的安全生產(chǎn)積極性，做好做細(xì)做實(shí)安全教育工作。
6、辦好員工安全教育手續(xù)，強(qiáng)調(diào)員工個(gè)人簽名的責(zé)任，使他們在工作中對自己的生命安全負(fù)責(zé)。
7、我們對外埠施工企業(yè)的三級安全教育情況的調(diào)查，是對有相當(dāng)資質(zhì)的隊(duì)伍進(jìn)行的，若是到了其他建設(shè)施工企業(yè)，總體情況應(yīng)該不能樂觀，必須引起各總承包單位的足夠重視。