3、開展活動，增添氣氛，提高組員反違章的自覺性

　　班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體，結(jié)合當(dāng)前班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，今后要在活動的實效上多下功夫，在深度和廣度上多做文章。比如利用安全活動日，由班組長主持召開安全講評會，對一周以來在安全生產(chǎn)中涌現(xiàn)出的好人好事和反面典型進行評選;也可以開展安全演講、安全知識有獎問答、安全理念征集、安全家書宣講、安全經(jīng)驗大家談等活動，讓組員充分參與;還可以讓違章人員現(xiàn)身說法，講述自己的違章經(jīng)過，或者開展“回頭看”向事故學(xué)習(xí)等活動，通過對違章和事故的剖析，讓組員從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，從而形成濃厚的安全活動氣氛，提高組員自覺反違章的積極性。

　　二、推行班組自控管理，構(gòu)筑班組安全管理基礎(chǔ)

　　班組自控管理，顧名思義就是加強班組自我管理、自我控制的能力。試想，一個班組如果自我管理、自我控制能力弱了，凡事都要靠別人去督促、去檢查、去指導(dǎo)，那么它還有活力和生命力嗎?因此，加強班組安全管理，其根本在于提升自身的控制能力。筆者認為，要達到此目的，重點應(yīng)做到以下幾點：

　　1、建立科學(xué)的班組管理組織體系和內(nèi)部分擔(dān)制度。

　　班組要結(jié)合自身實際建立一套科學(xué)的、有效的、相互制約的安全管理體系和嚴密的安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成明確的分工，相互協(xié)作，從而達到規(guī)范和約束組員行為的目的。班組安全管理組織體系可分為：班組長是安全第一責(zé)任人，負責(zé)全局;設(shè)立質(zhì)量驗收員負責(zé)工程質(zhì)量控制;設(shè)立安全群眾監(jiān)督員，負責(zé)對班組長的安全管理工作和本班組的質(zhì)量標準化狀況進行民主監(jiān)督;委派專職安全監(jiān)察員，負責(zé)班組整個生產(chǎn)過程的安全、質(zhì)量專項監(jiān)督考核?！八奈灰惑w”的班組安全管理組織體系的建立，可以及時有效地糾正班組在日常生產(chǎn)中的不良行為，并能極大地提高安全管理的權(quán)威和效力。同時，可在班組內(nèi)部建立安全管理分擔(dān)制度，要求將安全管理工作細化到班組每一個成員，讓每一個成員都參與和分擔(dān)一些安全管理工作，不致于成為甩手先生，這樣，他們的安全意識、安全技能才能得到有效提高，自律意識才能增強，進而促進班組自控能力的提高。

　　2、重視班組責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一對等和規(guī)范落實。

　　加強班組安全管理，提高自控能力，保持班組安全的長期有序可控，必須要保證班組責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一和對等，使班組在承擔(dān)必要職責(zé)的同時，也有相匹配的權(quán)力保障責(zé)任履行，有合理的利益驅(qū)動以強化責(zé)任落實。有責(zé)無權(quán)，必然導(dǎo)致責(zé)任的虛化和落實不力。若擁有責(zé)權(quán)但無利益，短期可以，長此以往不利于調(diào)動職工的積極性，也不利于職工隊伍的穩(wěn)定。當(dāng)然，目前大部分煤炭企業(yè)對班組在安全生產(chǎn)中的地位和作用的認識是統(tǒng)一明確的，給予班組長的待遇也是相當(dāng)優(yōu)厚的，但是，在提高班組長待遇的同時，也不要忽略了廣大組員，收入要限定在一個合理的差距內(nèi)，如果拉距太大，容易挫傷組員的感情和工作積極性，也容易在班組長和組員之間產(chǎn)生一條鴻溝，一旦造成這種狀況，就無法談得上提高班組的自控能力。因為班組自控能力的提高，必須是由全體班組成員之間的團結(jié)合作、有效溝通以及全員素質(zhì)的提高來加以保證的。

　　3、必須培育富有特色的團隊精神，提高班組執(zhí)行力。

　　團隊精神的形成，需要不斷地提煉、積累和完善，是經(jīng)常性的工作，也是執(zhí)行力生成的重要途徑。應(yīng)當(dāng)切實把團隊精神的培養(yǎng)擺在戰(zhàn)略規(guī)劃的重要位置，體現(xiàn)在各種復(fù)雜、艱苦的執(zhí)行過程中，真正使每個組員有效地掌握安全生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)流程以及各種變化條件下的應(yīng)變策略。要培養(yǎng)卓越執(zhí)行力，就要做到一抓制、二抓人、三抓實、四抓狠。一抓制就是建立健全完善的安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)章制度、考核制度和監(jiān)督檢查評價制度等，要體現(xiàn)“細”的原則，體現(xiàn)標準化、規(guī)范化，更要體現(xiàn)制度面前人人平等。二抓人就是將所有安全管理措施全部落實、考核、檢查、兌現(xiàn)到具體人，在執(zhí)行制度上，一視同仁，沒有“特殊人”和“特殊事”。三抓實就是查隱患、反三違工作要做實。不能流于形式、不能雨過地皮濕、不能時緊時松、更不能亂湊指標亂點鴛鴦。四抓狠就是對違章行為分析要認真，處理要狠，對違章者要嚴懲重罰。

　　4、創(chuàng)新安全管理模式，不斷提升班組安全管理水平

　　一是推行準軍事化管理，有機地利用軍隊管理中特有的嚴密的組織、嚴格的要求、嚴明的紀律和嚴厲的考核手段。嚴密的組織就是各級人員明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負其責(zé);嚴格的要求就是讓職工層層按照軍事命令動作，任何人不可逾越，從而使各項工作標準化、程序化、行為化;嚴明的紀律就是各項工作和要求都有章可循、有規(guī)可依;嚴厲的手段就是在生產(chǎn)過程中對于不按規(guī)定動作和程序進行的，不能圓滿完成的一律嚴格考核。這樣真正做到從著裝、言行舉止到生產(chǎn)的整個過程都要一絲一毫不放過，使各種違章行為無隙可乘。

　　二是完善班組安全互保(聯(lián)保)標準，實行動態(tài)聯(lián)保。要完善互保對子搭配形式，按照能力互補、性格互補、作業(yè)內(nèi)容聯(lián)系互補的原則進行結(jié)對互保;要完善班組安全互保更新管理，即班組人員變動時要及時調(diào)整，并明確當(dāng)天的互保對象，最好是將互保對子名單上墻公開，不得遺漏;同時，班組各互保對子之間、上下交接的班組之間也要實行聯(lián)保。

　　三是建立班組安全自我評價機制。每班完成工作任務(wù)后，由班組長組織全體組員召開班后會，開展安全工作質(zhì)量自我評價，點明安全生產(chǎn)中的個別現(xiàn)象、找出安全質(zhì)量上的共性問題，進而尋求科學(xué)的解決方法。安全自我評價可極大地增強班組成員的安全責(zé)任感，同時也可以幫助組員找出自己容易在工作中忽視的問題，以便在下一班加以改正。

　　四是提高認識，進一步強化安全質(zhì)量標準化工作。安全離不開質(zhì)量，質(zhì)量是安全的前提和保證。安全質(zhì)量標準化就是將標準化工作引入和延伸到安全工作中來，它包涵工作質(zhì)量、工程質(zhì)量、設(shè)備設(shè)施質(zhì)量、環(huán)境面貌質(zhì)量等內(nèi)容，是融匯于安全中的最本質(zhì)、最核心的部分。在工作中，嚴格按照質(zhì)量標準化要求進行操作和施工，可以很大程度上避免諸多不安全因素和不安全行為的產(chǎn)生和存在，進而最大限度的消除事故發(fā)生的根源和誘因。因此，加強班組自控管理，就必須重視和強化質(zhì)量標準化工作。