3、加強(qiáng)班組安全細(xì)節(jié)管理.所謂“細(xì)節(jié)”，就是安全工作要做得細(xì)，安全工作要從細(xì)節(jié)做起，從小事抓起，從預(yù)防抓起，從第一時(shí)間抓起，許多安全事故就是在出現(xiàn)隱患后，沒(méi)有及時(shí)應(yīng)對(duì)，沒(méi)有正確處理，最后釀成大禍:班組在生產(chǎn)活動(dòng)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每一個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一個(gè)生產(chǎn)區(qū)域都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求;班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中要努力做到不忽視每一個(gè)疑點(diǎn)，不放過(guò)每一處隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，正確采取處置措施，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、推進(jìn)班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，就是將標(biāo)準(zhǔn)化工作引入和延伸到安全工作中來(lái)，安全離不開(kāi)質(zhì)量，因?yàn)橘|(zhì)量是安全的基礎(chǔ)，是安全的保障;在某種意義上講，沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有安全，沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，就沒(méi)有安全標(biāo)準(zhǔn)化;安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化五要素為:安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、安全裝備標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境安全標(biāo)準(zhǔn)化和安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化;建立安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)班組安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，通過(guò)宣傳、培訓(xùn)，使員工掌握標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班組員工的作業(yè)行為。

　　5、正確處理好三個(gè)關(guān)系。首先，要正確處理安全與效益的關(guān)系，安全出效益，安全本身就是效益，班組生產(chǎn)活動(dòng)，要樹(shù)立全局觀念，擺正安全與效益的辨證關(guān)系，在安全與效益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)定不移地把安全放在第一位:其次，要正確處理安全與進(jìn)度的關(guān)系，安全是進(jìn)度的保證，進(jìn)度是效益的前提，沒(méi)有良好的安全局面，進(jìn)度不可能提高，效益也無(wú)從談起，班組要在安全第一的方針指導(dǎo)下，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，糾正單純向錢(qián)看的思想，完成任務(wù)不可貪多、圖快;其三，要正確處理安全與穩(wěn)定的關(guān)系，班組安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的效益和社會(huì)穩(wěn)定，還關(guān)系到每一位員工的切身利益和家庭幸福，可見(jiàn)班組安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

　　6、開(kāi)展班組安全活動(dòng)，提高員工素質(zhì)。班組安全活動(dòng)方法各異，形式多樣，但都是為了確保本班組成員安全知識(shí)更加豐富、安全技能不斷提高，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，最終提高整體抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。班組安全活動(dòng)應(yīng)以“學(xué)、查、論、練”為主要內(nèi)容，即:學(xué)，班組活動(dòng)應(yīng)圍繞本班組本崗位的實(shí)際情況和生產(chǎn)的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，安全生產(chǎn)知識(shí)和崗位操作規(guī)程;查，發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)性，讓每一名職工查找現(xiàn)場(chǎng)和崗位存在的隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，開(kāi)展廣泛的討論、分析，制定出解決問(wèn)題的辦法，對(duì)于較大或存在共性的問(wèn)題應(yīng)制定切實(shí)可行的預(yù)防措施:論，班組應(yīng)對(duì)前一階段的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而對(duì)每一道工序、每一個(gè)班組成員的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行充分評(píng)論、評(píng)價(jià)，使安全生產(chǎn)工作人人心中明白，對(duì)個(gè)別職工的危險(xiǎn)行為要進(jìn)行必要的安全警示教育，該項(xiàng)工作應(yīng)做到面面俱到，人人相關(guān):練，實(shí)際操作演練，充分發(fā)揮有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的職工“傳、幫、帶”作用，首先通過(guò)觀摩別人操作增加感性認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行實(shí)際操作，由其他職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀看后，對(duì)操作方法提出意見(jiàn)和建議，進(jìn)而規(guī)范每一名職工的操作方法，使操作過(guò)程只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作。

　　7、采取積極方式反“三違”，營(yíng)造“三無(wú)”良好氛圍。要使班組人員明白“違章指揮就是害人，違章作業(yè)就是害己”的道理，營(yíng)造設(shè)備無(wú)缺陷、生產(chǎn)無(wú)事故、環(huán)境無(wú)隱患的“三無(wú)”安全氛圍。一是要求班組人員在生產(chǎn)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行“安全生產(chǎn)確認(rèn)制”，在班前、班后對(duì)使用的設(shè)備實(shí)行報(bào)告制度，以徹底消除設(shè)備的不安全狀態(tài)，使設(shè)備安全完好地運(yùn)行;二是在生產(chǎn)過(guò)程中，要不斷強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí)，增強(qiáng)其自我保護(hù)能力，建立完善的安全網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程，真正做到“三不傷害”，遠(yuǎn)離事故，保證安全生產(chǎn);三是改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境對(duì)安全生產(chǎn)的影響，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中噪聲的控制，實(shí)施全方位的環(huán)境監(jiān)督，完善作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的防護(hù)設(shè)施，設(shè)置必要的安全通道和安全出口等，真正做到作業(yè)環(huán)境無(wú)隱患;同時(shí)，對(duì)新增設(shè)的工種、崗位要及時(shí)制定規(guī)章制度，避免出現(xiàn)安全死角。

　　總之，班組安全管理的好壞是企業(yè)安全生產(chǎn)工作能否實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)班組安全活動(dòng)，正確處理安全與效益、安全與進(jìn)度、安全與穩(wěn)定的關(guān)系，營(yíng)造良好的安全氛圍，提高每一名員工的安全意識(shí)和安全技能，才能使安全生產(chǎn)成為自覺(jué)行動(dòng)，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，促使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)在良性的安全狀態(tài)下得到持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。