2 鉆機班組安全管理的對策

2.1 建立健全安全管理制度和崗位責任制

　　《安全生產法》已于2002年11月1日起正式生效，按照《安全生產法》第二章的要求，針對地勘單位的實際情況，應盡快制定和完善安全生產制度、崗位責任制、操作規(guī)程等。

　　野外施工作業(yè)場所有限，而且流動性大，現場條件經常變化。因此，必須建立鉆機班組的安全作業(yè)標準，進行規(guī)范化、程序化施工。也就是要有完善的鉆機班組、機長、班長以及鉆工的安全生產崗位責任制，要有完善的安全操作規(guī)程，把各項規(guī)章制度和檢查執(zhí)行的工作落實到人，層層把關，根據各自崗位特點，制定安全管理制度。設立必要的原始記錄、安全活動記錄、交接班記錄、設備運行狀況記錄、違章違紀記錄、鉆機、班組考核與培訓教育記錄等。建立定期檢查制度，明確檢查內容、檢查范圍、檢查部位、檢查責任者。把基礎工作做扎實，做徹底，這樣安全管理工作就能收到良好的效果。

2.2 注重實效、加強安全宣傳教育

　　《安全生產法》的出臺，為我們搞好安全生產提供了法律保障，為強化安全管理，我們還制定了一系列的安全規(guī)章制度。安全規(guī)章制度僅僅是搞好安全生產的第一步，更重要的是要做好《安全生產法》及安全規(guī)章制度的宣傳教育工作，班組要充分利用班前會、班后會、個別談心等形式進行安全的宣傳教育工作，做到安全工作年年講、月月講、天天講，使安全生產知識深入到職工腦海之中，為安全工作打下良好的基礎。

　　安全工作的宣傳教育應針對不同的對象進行多層次、多形式、全方位的教育學習，鉆機班組的安全教育培訓工作應做到三個“堅持”。要堅持安全教育制度化、責任化，要明確機班長為安全生產的第一責任人，全面負責機班組的安全生產工作。隊主管部門要定期對各機組進行針對性的安全常識和安全操作規(guī)程培訓教育。提高機班長及全體職工的安全文化素質。堅持安全教育科學化，機班組的安全教育要結合自身班組的實際，采取科學的方法，注重三個“結合”，即學習內容與典型事故案例相結合；日常學習與階段性教育相結合"規(guī)章制度學習與機組創(chuàng)優(yōu)達標相結合，堅持安全教育經?；Ｖ挥羞@樣才能做到安全生產警鐘長鳴，提高職工的自我防護意識，變“要我”安全為“我要”安全。如果我們每個機班長都能自覺當好安全管理的“宣傳員”、“守門員”、“戰(zhàn)斗員”，筑牢安全第一道防線，那么安全事故就難以發(fā)生，安全生產就有了保障。只有這樣才能真正做到貫徹“安全第一，預防為主”的方針，才能做到人人講安全、事事講安全，才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

2.3 建立健全激勵機制，公平公正進行安全考核

　　健全和完善鉆機班組安全管理的激勵機制，充分發(fā)揮機組每個職工的積極性，制定合理的班組全員安全考核指標，考核結果要與當月效益工資掛鉤，在當月效益工資的發(fā)放計算時，安全生產指標應占一定的比例進行兌現，做到安全生產人人有責，對于明知故犯等“三違”現象進行嚴勵的處罰。切實落實各項安全管理制度和標準，對班組的安全考核還可實行獎懲制度，獎懲包括行政手段的獎懲、經濟手段的獎懲以及評優(yōu)、評先時的安全否決制，具有責、權、利緊密結合的特征。各項考核應實事求是、公正客觀，實行公開監(jiān)督，及時表彰獎勵安全生產工作中表現突出的人和班組，對在安全生產中涌現出的好人好事，進行及時報道和表揚，發(fā)揮宣傳部門在安全生產中的作用，對違章操作、違章指揮、違犯勞動紀律的“三違”現象，及時糾正和批評，遏制重"特大事故發(fā)生。只有這樣才能對鉆機班組的安全生產起到重要的保證作用。

3 結語

　　地勘單位的基本生產單位是鉆機和班組，地勘單位安全生產的關鍵在鉆機和班組，搞好鉆機班組的安全管理，要充分發(fā)揮鉆機各成員現場直接把關的作用，切實把安全措施落到實處，以各鉆機班組的安全來保證地勘單位的安全，以各地勘單位的安全來保證全局的安全生產，以實際行動落實貫徹《安全生產法》，做到依法管理、依法生產、依法經營，為安全生產工作做出應有的貢獻。