一天一位大教育家和他的弟子到齊國去講學(xué)，途經(jīng)一村莊時，一頑皮的小牧童在樹上向他們?nèi)瞿颍媚虻酱蠼逃业念^上。大教育家不但沒有“生氣”，反而笑容可掬地招呼牧童下樹，并給小牧童一些糖塊。又一天，一位威風(fēng)凜凜的將軍路過這棵樹下，小牧童有過上次的經(jīng)驗，自認為：向在樹上向人們?nèi)瞿蚓蜁玫教菈K。于是就向?qū)④娚砩先瞿?。結(jié)果，將軍交人將小牧童拉下來給殺了！

　　是誰殺了小牧童？這還用問嗎，當(dāng)然是那個將軍了。我認為不是那位將軍，而是大教育家殺的小牧童。因為如果當(dāng)初小牧童向大教育家身上撒尿時，大教育家當(dāng)時不是給他糖塊（激勵小牧童繼續(xù)做這樣的事情），而是嚴厲的批評，使他知道那樣做是不對的；又或者將小牧童叫下來給他講清做人做事的道理，小牧童就不會出現(xiàn)后來向?qū)④娚砩先瞿虻氖虑榱?，牧童也不至于喪命。因此，殺人的不是將軍而是大教育家?/p>

　　由此，想到煤礦的安全管理，一些安全管理人員發(fā)現(xiàn)職工違章作業(yè)，出于“都在一個單位工作，抬頭不見低頭見”心理，不給予指出，而是莫而視之；有的甚至為了趕進度、超進尺，出臺鼓勵政策，鼓勵職工違章作業(yè)，就像大教育家給小牧童糖塊一樣，一旦發(fā)生安全事故，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡，那造成財產(chǎn)損失和“殺”死員工的“元兇”不是事故，而是對違章作業(yè)莫爾視之的安全管理者和出臺鼓勵政策者。

　　為了避免發(fā)生安全事故，保證財產(chǎn)和人身安全，安全管理人員必須以對職工“生命”負責(zé)的精神，認真抓好安全管理工作。生命無論對誰來說都只有一次，失去了就無法再來。煤炭企業(yè)安全管理人員是井下現(xiàn)場安全生產(chǎn)的指揮者，是防止事故發(fā)生重要力量，對保證職工生命安全肩負著義不容辭的責(zé)任。這就要求安全管理人員首先要牢固樹立責(zé)任意識，以高度的責(zé)任感抓好安全生產(chǎn)。其次要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自身綜合素質(zhì)，保證能夠根據(jù)現(xiàn)場條件的變化，做出準確的判斷，提高發(fā)現(xiàn)安全隱患的本領(lǐng)，維護職工的生命安全。再次要善于給職工傳授安全知識，提高員工操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　為了避免發(fā)生安全事故，保證財產(chǎn)和人身安全，企業(yè)不應(yīng)該出臺突擊生產(chǎn)政策，而應(yīng)該根據(jù)礦井的實際生產(chǎn)條件確定生產(chǎn)計劃和目標(biāo)，嚴格正規(guī)循環(huán)作業(yè)。煤炭生產(chǎn)就是與自然作斗爭，與自然做斗爭條件就有好有壞，如果煤炭企業(yè)出臺突擊生產(chǎn)政策，職工在金錢的誘惑下，會不顧現(xiàn)場條件的好壞和個人的安危進行生產(chǎn)，容易釀成事故，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡。煤炭企業(yè)應(yīng)該根據(jù)井下現(xiàn)場實際條件，制定礦井總循環(huán)工作量，然后再分解到基層各單位，使各單位都明確生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)的上限，以便于他們按計劃作業(yè)，不突擊生產(chǎn)。

　　為了避免發(fā)生安全事故，保證財產(chǎn)和人身安全，員工個人也應(yīng)該加強維權(quán)意識，拒絕執(zhí)行違章指揮者的指揮，嚴格正規(guī)作業(yè)。職工是本人生命的主人，是家庭幸福的頂梁柱，是社會和諧的一份子，職工個人要以對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)的精神，自覺正規(guī)操作，加強法律法規(guī)和安全規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，了解自己的權(quán)利與義務(wù)，增強防災(zāi)抗災(zāi)能力，增強自我保護意識，拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，對工作中存在的問題特別是關(guān)系職工生命健康的切身利益問題，要積極提出意見、建議，確保自身和他人安全，確保礦井安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。