近年來(lái)，不少生產(chǎn)企業(yè)為了把安全宣教做到位，可謂煞費(fèi)苦心，下了不少工夫，動(dòng)了不少心思，想了不少招數(shù)，但是到頭來(lái)實(shí)際效果卻往往不盡人意。在筆者看來(lái)，其關(guān)鍵原因是安全宣教既沒(méi)選對(duì)“病人”，也沒(méi)用對(duì)“藥”。

　　首先，要選對(duì)“病人”。

　　選對(duì)病人，就是要選對(duì)宣教的目標(biāo)。當(dāng)前，不少單位宣教目標(biāo)錯(cuò)位的現(xiàn)象不乏存在。有些單位雖然重視安全宣教，但是找不準(zhǔn)宣傳目標(biāo)，甚至連找都沒(méi)找。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，譬如某單位重視安全宣傳，安全報(bào)紙、雜志等定了一大堆，文員們看了不少，工人們卻看不到;文員們寫(xiě)了不少安全宣傳稿，投給了大報(bào)小報(bào)，本單位卻很少有人能看到;讓班組長(zhǎng)以上管理者參加培訓(xùn)的多，讓工人參加的卻很少……這就如同醫(yī)生開(kāi)對(duì)了處方卻投錯(cuò)了患者一樣，有病的人沒(méi)及時(shí)服藥，而沒(méi)病的人卻吃了一副又一副，好在都是保健藥，沒(méi)病吃了也健康，可有病的人卻沒(méi)有得到及時(shí)治療。在生產(chǎn)企業(yè)中，安全的不穩(wěn)定因素主要來(lái)源于一線員工，因?yàn)橐痪€員工每天直接從事生產(chǎn)，和機(jī)器設(shè)備打交道，因此對(duì)他們的安全宣教相比對(duì)機(jī)關(guān)文員來(lái)說(shuō)更重要。好鋼要用在刀刃上，用在刀背上，豈不是白瞎一塊好鋼。

　　其次，要用對(duì)“藥”。

　　用對(duì)藥，是指宣教的內(nèi)容要根據(jù)不同群體各有側(cè)重和不同。當(dāng)前，不少企業(yè)抓安全宣教，形式單一，內(nèi)容籠統(tǒng)，不分目標(biāo)，不分對(duì)象，眉毛胡子一把抓，千篇一律灌輸統(tǒng)一的知識(shí)。這就如同一群人得了好幾種病，庸醫(yī)卻只隨便開(kāi)了一種藥方一樣，結(jié)果就是治倒是都治了，就是一個(gè)也沒(méi)治好。正確“用藥”的態(tài)度應(yīng)該是分門別類，對(duì)癥下藥。比方，對(duì)操作者的宣教，重點(diǎn)應(yīng)抓好崗位安全意識(shí)、常識(shí)的宣教;對(duì)管理者的宣教，重點(diǎn)應(yīng)抓好安全思想和大政方針的宣教。宣教一定要與崗位實(shí)際相結(jié)合，貼近崗位，以增強(qiáng)宣教的針對(duì)性、實(shí)效性;如果西瓜芝麻一把抓，雖然操了心，費(fèi)了力，卻唯獨(dú)沒(méi)討到好，白忙活一場(chǎng)。

　　安全宣教任重道遠(yuǎn)，道路是崎嶇的，前途是光明的。只要我們認(rèn)真總結(jié)以往工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，找對(duì)方法，理清路子，注重“因材施教”，就一定能夠開(kāi)拓出安全宣教的新局面。