（4）工作時間，有分散注意力的行為，如嬉笑打鬧。
（5）把外來人員帶入生產(chǎn)崗位。
（6）非崗位人員任意在危險、要害、動力站（房）區(qū)域內(nèi)逗留。
不按規(guī)定穿戴勞動防護用品、使用工具：
（1）進入生產(chǎn)崗位，不按規(guī)定穿戴勞保用品。
（2）抽加有毒、窒息性氣體的設備、容器、管道的盲板時，未使用隔離式防毒面具或使用過濾式防毒面具。
（3）操作旋轉(zhuǎn)機床設備或進行檢修試車時敞開衣襟、戴圍巾、頭巾或穿裙子、系領(lǐng)帶操作。
（4）操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設備（如車床、鉆床、臺鉆、切割機等）時戴手套。
（5）在有毒氣體區(qū)域作業(yè)不帶防毒面具。
（6）檢修操作酸堿設備時未戴好防護用品。
（7）女工進入生產(chǎn)現(xiàn)場時，未將發(fā)辮盤放入工作帽或安全帽中。
（8）在金屬加工時，凡有顆粒鐵屑、銅屑飛濺的場合，未戴護目鏡。
（9）進入生產(chǎn)、檢修現(xiàn)場未戴安全帽或未系下頦帶。
（10）上班時間穿拖鞋、高跟鞋、涼鞋、塑料底鞋或勞保鞋當拖鞋使用。
（11）進入容器、設備內(nèi)作業(yè)，未佩戴或錯誤佩戴規(guī)定的防護用具。
（12）在易燃、易爆、明火、高溫作業(yè)場所穿化纖服。
（13）高處作業(yè)，未系安全帶。安全帶，低掛高用。
（14）使用安全裝置不齊全的設備。
（15）設備上有安全裝置，而開車操作時不用。
（16）任意拆除（解除）設備上的安全、照明、信號、防火、防爆裝置和警告標志、顯示儀表?！?br /> 違反安全生產(chǎn)管理制度：
（1）進入工作現(xiàn)場，工作負責人未向工作班組人員交代安全措施及注意事項便開工。
（2）未取得安全作業(yè)證的獨立作業(yè)。
（3）非特種人員從事特種作業(yè)及特種作業(yè)人員未持證上崗。
（4）未按規(guī)定時間和要求組織開展班組安全活動。
（5）未進行交接班，或不認真進行交接班。
（6）未嚴格控制工藝指標。
（7）未嚴格執(zhí)行操作票。
（8）報表記錄不及時、涂改或數(shù)據(jù)虛報。
（9）操作監(jiān)護人不到位，操作人擅自操作。
（10）到危險性大的部位檢查或操作，單獨前往。
（11）危險作業(yè)，未按規(guī)定辦理票證并得到批準或邊作業(yè)邊辦證。
（12）動火作業(yè)未辦證，或動火證未經(jīng)審批。
（13）在現(xiàn)場作業(yè)時，工作票不隨身攜帶備查。
（14）工作過程中更換工作負責人，不辦理變更手續(xù)。
（15）檢修工作超過期限，而不及時辦理延期許可手續(xù)。
（16）擅自擴大工作范圍。
違反安全操作規(guī)程：
（1）物品擺放不符合定置定位要求，工作結(jié)束后，現(xiàn)場不清理。
（2）未經(jīng)批準，動用了不是自己分管的設備、工具。
（3）檢修設備時安全措施不落實，就開始檢修。
（4）檢修結(jié)束后，未將臨時拆除的安全裝置和設施復位。
（5）停車檢修后的設備，不認真檢查就啟用。
（6）不清洗不置換，或動火分析不合格盲目動火。
（7）在易燃易爆場所，使用非防爆照明器材。
（8）不清除周圍易燃物就動火。
（9）動火作業(yè)時沒有消防后備措施。
（10）用關(guān)閥門、加水封等來代替加盲板等作隔絕方法。
（11）使用氧或富氧氣體進行置換和通風。
（12）進入容器內(nèi)作業(yè)，未進行置換、通風。
（13）進入容器內(nèi)作業(yè)，未按時間要求進行安全分析。
（14）用動火分析代替安全分析。
（15）進入容器、設備內(nèi)作業(yè)，容器外未設監(jiān)護人或監(jiān)護人不堅守崗位。
（16）進入容器、設備內(nèi)作業(yè)無搶救的后備措施。
（17）無證、無令開車。超速行車、空檔溜車。帶病行車。人貨混載行車。超標裝載行車。
（18）無阻火器車輛（包括助力車）進入禁火區(qū)。（19）電氣操作時，未使用絕緣工具。
（20）用濕手、油手或使用工具拉、合電氣開關(guān)。
（21）機電設備檢修時，在配電開關(guān)處不斷電或不掛警示牌。
（22）進入機械設備內(nèi)檢修運轉(zhuǎn)部件不設人監(jiān)護或未采取重復斷開動力源措施。
（23）跨越正在運轉(zhuǎn)的機軸（如皮帶運輸機）。
（24）在易燃易爆區(qū)域防腐防銹作業(yè)，用鐵器敲擊管道、設備等。
（25）起重作業(yè)，違反“十不吊”。
（26）在未經(jīng)檢查合格的腳手架或梯子上工作。
（27）高處作業(yè)時未使用繩索或?qū)Ｓ霉ぞ叽鼈鬟f工具、材料或上下拋物。
（28）從高處往下扔東西。
（29）未經(jīng)許可開動、關(guān)停、移動機器。
（30）開動情況不明的電源或動力源的開關(guān)、閘、閥。
（31）開動、關(guān)停機器時未給信號。
（32）開關(guān)未鎖緊，造成意外轉(zhuǎn)動、通電或泄漏等。
（33）奔跳作業(yè)。
（34）超限（如載荷、速度、壓力、溫度、期限等）使用設備。
（35）工件緊固不牢。
（36）手代替手動工具。
（37）不用夾具固定、用手拿工件進行機加工。
（38）在絞車道或行車道上行走。
（39）攀、坐不安全位置（如平臺護欄、汽車檔板、吊車吊鉤）。
（40）在起吊物下停留、作業(yè)。
（41）機器運轉(zhuǎn)時進行加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作。
（42）攀登腳手架、井字架、龍門架和隨吊盤上下。
（43）使用汽油等易燃液體擦洗機動車輛、設備、工具及衣服等。
（44）站在正面，使用會產(chǎn)生飛濺硬物的打磨器具。
（45）在轉(zhuǎn)動機件上放置物件。
五 反習慣性違章的對策措施
明確了習慣性違章的產(chǎn)生原因及危害，我們就需要有意識地反習慣性違章。在對策措施上應加強以下幾個方面的教育和管理：
1、在制度上保證反習慣性違章
（1）加大安全教育力度，不斷提高職工的安全意識。安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作之一，是安全管理的一項重要內(nèi)容，是提高職工安全素質(zhì)，減少安全事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施，必須不斷加大安全生產(chǎn)教育力度，營造一個“以人為本，珍惜生命，保證安全”管理氛圍，提高職工對安全生產(chǎn)重要性的認識，自覺抵制習慣性違章行為。
（2）以標準化作業(yè)規(guī)范職工的操作行為。標準化作業(yè)就是加強單位“三基”（基層、基礎(chǔ)、基本功）工作的重要手段，是落實崗位安全生產(chǎn)責任制和各項規(guī)章制度的具體表現(xiàn)。實施標準化作業(yè)的目的是實現(xiàn)單位安全生產(chǎn)，保證質(zhì)量，提高效率，規(guī)范職工的操作行為，最終達到避免和杜絕由違章作業(yè)而導致的各類事故。
（3）加強崗位技術(shù)培訓，不斷提高職工操作技能。在各種生產(chǎn)活動過程中避免和杜絕各類事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)的有序進行，主要取決于職工的安全業(yè)務素質(zhì)，必須把職工崗位技能培訓當做一件大事來抓，有計劃地、經(jīng)常性地舉辦職工崗位技能培訓班。同時，廣泛地開展群眾性崗位練兵活動，以提高職工的安全技術(shù)、操作水平和事故狀態(tài)下的應變處理能力，杜絕各類違章操作事故的發(fā)生。
（4）加大對生產(chǎn)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查及考核處罰力度?，F(xiàn)場監(jiān)督檢查是發(fā)現(xiàn)和制止違章行為的重要手段，在工作中只要發(fā)現(xiàn)違章行為就應不留情面地及時加以制止并責令糾正。對不聽勸告的，可以采取強制措施，如經(jīng)濟處罰、停工學習等。要發(fā)揮班組自查、自糾、自改的作用，重點在現(xiàn)場，基點在預防，關(guān)鍵在落實。職工安全意識的增強，不只是安全管理部門的事，同時要靠各級黨政工團，各部門乃至全社會的大力宣傳，形成全社會“人人講安全，人人要安全，人人會安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。
2、在思想上培養(yǎng)職工安全意識
（1）灌輸法。通過對國家政策法規(guī)的領(lǐng)會掌握，文件指導精神的學習貫徹，企業(yè)規(guī)章制度的明確落實，以及各級管理人員堅持對“安全第一”思想的年年講、月月講、日日講、會會講、事事講，將“安全第一”的思想樹立起來，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?br /> （2）培養(yǎng)法。職工素質(zhì)是安全生產(chǎn)的重要保證，要提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)良好的工作習慣，必須堅持不懈地做好培訓工作。而且在培訓工作上要有持續(xù)性和嚴肅性；在培訓內(nèi)容上要有針對性和實用性；培訓手段上要有實效性和創(chuàng)新性。
（3）刺激法。通過以往痛心的事故案例，刺激職工思想意識，喚起保護生命的安全意識，使職工用嚴肅的態(tài)度來對待工作中的安全問題，積極主動地參與安全管理活動，杜絕各類事故的發(fā)生。
（4）文化法。在全礦創(chuàng)建安全文化氛圍，使人們形成安全態(tài)度、安全習慣，把安全生產(chǎn)的價值觀，作為生產(chǎn)活動的行為準則，高度自覺地按照安全規(guī)章制度規(guī)范自己的操作行為，并能有效地保護自己和他人安全與健康。
（5）個性法。對職工進行個性、情操的陶冶，培養(yǎng)健康向上的情緒。在對職工進行文化技術(shù)培訓的同時，注意啟發(fā)職工學習唯物辯證法的興趣，培養(yǎng)學習知識和掌握技能的自覺性，提高分析和處理問題的能力。有重點地培養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)骨干，帶動周邊人員的積極主動性。加強職工個性修養(yǎng)，養(yǎng)成善于控制感情，克服不良心態(tài)，始終保持健康、樂觀、奮發(fā)、向上的情緒，科學、冷靜、理智地處理安全生產(chǎn)中的問題，杜絕個人不良行為。
（6）獎懲法。習慣性違章是發(fā)生事故的主要因素。對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則；既堅持制度的嚴肅性，又保證教育的深入性。在處罰過程中，要保證公正嚴肅，避免在生產(chǎn)工作人員中產(chǎn)生不良反應或逆反心理。
獎勵和懲罰如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè)；獎勵要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動性得到發(fā)展，促進自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態(tài)度認真負責的工作人員進行及時表揚和獎勵。
（7）互動互助法。把技術(shù)水平較高的職工與較低的職工相組合，將老師傅與新人相結(jié)合，性格激進與性格穩(wěn)重的相組合，以及根據(jù)職工的知識水平、思想意識、心理反應、工作態(tài)度、身體狀態(tài)等因素，進行結(jié)對子，互動互幫，既滿足了安全生產(chǎn)工作的要求，又通過工作中長時間的合作，互相幫助，互相學習，互相促進，從而達到互補、互助和互進。
3、在裝備和技術(shù)上提高安全生產(chǎn)水平
重視科學技術(shù)的作用，通過技術(shù)創(chuàng)新來保證安全生產(chǎn)。一般來說，要在三方面下工夫：要用先進的管理技術(shù)淘汰落后的管理技術(shù)，提升技術(shù)和生產(chǎn)方式與生產(chǎn)工藝的本質(zhì)安全；要用先進的裝備淘汰落后的裝備，提高生產(chǎn)中所使用的工具、設備、設施及有關(guān)安全裝置可靠性；要用高素質(zhì)的職工隊伍淘汰與生產(chǎn)力水平不相適應的職工隊伍。同時，還要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任務，科學有效地利用人力資源，提高安全生產(chǎn)效率，使職工始終保持充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。要改變落后生產(chǎn)作業(yè)方式，尋求生產(chǎn)效率和效益的最大化，使職工自覺擺正安全與生產(chǎn)二者之間的關(guān)系，主動遠離習慣性違章。