???? 　　3.班組安全基礎(chǔ)管理的幾點(diǎn)心得
??? 　　正如前文所述，安全工作涉及面廣，而《安全工作范本》形成了一套行之有效的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)班組安全基礎(chǔ)管理。
??? 　　（1）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在班組安全基層管理中，班組長(zhǎng)作為班組安全管理的第一責(zé)任人，其重要性無可厚非。而班組長(zhǎng)對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度，與領(lǐng)導(dǎo)是否重視密切相關(guān)，安全工作成為“老大難”，而“老大”一抓就不難。實(shí)踐證明，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，主動(dòng)開展工作，可以收到良好的效果。因此，在《安全工作范本》的第一章《崗位安全職責(zé)規(guī)范》中除規(guī)定了班組崗位安全職責(zé)外，還結(jié)合實(shí)際，對(duì)基層供電企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)技術(shù)部門、安全監(jiān)察部門等崗位安全職責(zé)進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，落實(shí)崗位職責(zé)，讓企業(yè)自上而下始終繃緊“安全”這根弦。
??? 　?。?）教育培訓(xùn)是先導(dǎo)。初入電力企業(yè)的員工，均被要求進(jìn)行《電力安全工作規(guī)程》學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試，說明電力企業(yè)是一個(gè)“以人為本”的企業(yè)，充分重視教育培訓(xùn)。在基層供電企業(yè)，安全教育培訓(xùn)是納入每年的年度目標(biāo)考核體系的，而在班組層面上，安全教育培訓(xùn)相對(duì)薄弱。《安全工作范本》專列《安全教育培訓(xùn)規(guī)范》一章，除規(guī)定了人力資源部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、安全監(jiān)察部門的安全教育職責(zé)外，還對(duì)班組安全教育做出規(guī)范，不僅規(guī)范了工作票、《電力安全工作規(guī)程》培訓(xùn)考試流程，還進(jìn)行了細(xì)化，統(tǒng)一了考試格式。
??? 　　為了保證《安全工作范本》在班組安全基礎(chǔ)管理中的指導(dǎo)地位，幫助班組人員真正掌握、熟悉《安全工作范本》的內(nèi)容，還在培訓(xùn)上下功夫，專門組織班組負(fù)責(zé)人和安全員培訓(xùn)，讓他們知道要做什么、該怎樣做和為什么要這樣做。
??? 　　（3）分享經(jīng)驗(yàn)，確?！胺催`章”實(shí)效。統(tǒng)計(jì)表明，安全生產(chǎn)事故中，違章作業(yè)為事故首因?！栋踩ぷ鞣侗尽穼?duì)班組開展“反違章”活動(dòng)做出了規(guī)范，并要求在班組安全活動(dòng)中“回頭看”國(guó)網(wǎng)公司通報(bào)的事故案例，通過討論、寫心得、提建議等形式深刻吸取事故教訓(xùn)，查找實(shí)際工作可能存在的問題，改進(jìn)工作。
??? 　　在開展事故“回頭看”的同時(shí)，通過《安全工作范本》中《現(xiàn)場(chǎng)工作管理規(guī)范》和《安全責(zé)任到崗到位規(guī)范》明確現(xiàn)場(chǎng)安全工作管理制度，領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在工作現(xiàn)場(chǎng)到崗到位，是加強(qiáng)“反違章”力度、確保施工現(xiàn)場(chǎng)安全的有效手段?！栋踩ぷ鞣侗尽愤€明確規(guī)定局屬各部門必須為每位員工建立安全檔案，將安全工作中的違章整改情況等記入個(gè)人安全檔案，并在班組安全活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展討論，警示班組成員。另外，《安全工作范本》借鑒杜邦安全管理模式，規(guī)定班組在安全活動(dòng)中開展安全經(jīng)驗(yàn)分享，總結(jié)和吸取他人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把別人的吃的“塹”變成自己長(zhǎng)的“智”。
??? 　?。?）嚴(yán)格考核，科學(xué)獎(jiǎng)懲，激發(fā)員工安全工作積極性。班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化工作的靈魂在于形成一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。為了調(diào)動(dòng)班組改進(jìn)安全工作的積極性，《安全工作范本》中《安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》一章對(duì)此做了明確的規(guī)范，改變單純依靠檢查、罰款為主的傳統(tǒng)模式，增加專項(xiàng)安全獎(jiǎng)勵(lì)基金投入，做到干好、干壞不一樣，貢獻(xiàn)大小不一樣，充分利用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)的手段。
??? 　?。?）周密計(jì)劃、深入標(biāo)準(zhǔn)化工作，規(guī)范預(yù)案編制?！胺彩骂A(yù)則立”，《安全工作范本》對(duì)工作計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)進(jìn)行規(guī)范，嚴(yán)格圍繞“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”這一主題，確保真正將安全工作落到實(shí)處。《安全工作范本》對(duì)實(shí)際工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了充分調(diào)研和考慮，班組按照《安全工作范本》要求，結(jié)合工作實(shí)際，即可做好嚴(yán)密細(xì)致的分工、周密的部署以及應(yīng)付各種突發(fā)情況的充分準(zhǔn)備，對(duì)出現(xiàn)的問題泰然處之。
??? 　　基于標(biāo)準(zhǔn)化工作的深化，《安全工作范本》致力于全面推行班組現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)于有效控制作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，保障施工質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)安全“可控、能控、在控”起到了重要的作用。
??? 　　《安全工作范本》對(duì)事故預(yù)想也做了相應(yīng)規(guī)范，指導(dǎo)和規(guī)范事故預(yù)案編制，盡可能減少各種突發(fā)事件帶來的影響。
??? 　　（6）開展安全活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和松懈，更不能擺架勢(shì)、走過場(chǎng)、虛張聲勢(shì)?！栋踩ぷ鞣侗尽穼?duì)安全活動(dòng)也做了相應(yīng)規(guī)范，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，從實(shí)際工作出發(fā)，把安全工作滲透到每個(gè)角落。
??? 　　（7）加強(qiáng)交流，不斷改進(jìn)，提高班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化水平。安全管理標(biāo)準(zhǔn)化要求有健全、科學(xué)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程以及可操作的實(shí)施細(xì)則。班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化就是把管理標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可以檢查的標(biāo)準(zhǔn)條款納入到《安全工作范本》，形成持續(xù)改進(jìn)的管理機(jī)制。《安全工作范本》側(cè)重于班組安全基礎(chǔ)管理，為了保證其指導(dǎo)地位，組織班組負(fù)責(zé)人及安全員對(duì)實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)實(shí)踐中的問題進(jìn)行探討，加強(qiáng)交流和溝通，不斷改進(jìn)和完善，以提高班組安全基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化水平。
??? 　　三、結(jié)語(yǔ)
??? 　　圍繞“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全工作方針，《安全工作范本》全面推行安全管理標(biāo)準(zhǔn)化工作，收到了良好的效果，得到了供電局各部門和班組的廣泛歡迎。班組作為開展安全管理標(biāo)準(zhǔn)化工作的載體，通過對(duì)《安全工作范本》的學(xué)習(xí)和實(shí)施，在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了安全管理的規(guī)范，明確了“做什么”和“怎么做”，建立起了具有標(biāo)準(zhǔn)格式的安全管理資料，統(tǒng)一了班組日常安全工作步調(diào)，建立了自我約束、不斷完善的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
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