??? 4)企業(yè)進(jìn)行的三級(jí)安全教育效果并不理想，缺少互動(dòng)，大多數(shù)安全培訓(xùn)流于形式，沒(méi)有產(chǎn)生積極的效果，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)下意識(shí)地把安全教育當(dāng)作一種精神體罰手段來(lái)使用。不少員工包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于安全的態(tài)度的改變僅僅是停留在遵從的階段，而沒(méi)有達(dá)到認(rèn)同和再進(jìn)一步的行為的內(nèi)化階段。

??? 5)在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，涉及到安全生產(chǎn)方面，較少能實(shí)現(xiàn)“數(shù)目字管理”，在安全績(jī)效方面，量化的指標(biāo)很少，并且企業(yè)普遍忽視歷史資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的使用。

??? 6)人們普遍認(rèn)為，日常的許多“安全大檢查”，提前做通知，提前做迎接檢查的準(zhǔn)備，很少能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有多少實(shí)際效果。

??? 7)在安全觀念的人際傳播上，案例企業(yè)組織中的友誼網(wǎng)絡(luò)、信任網(wǎng)絡(luò)、咨詢網(wǎng)絡(luò)和情報(bào)網(wǎng)絡(luò)對(duì)安全觀念的傳播無(wú)正面影響。

??? (注：由于筆者是質(zhì)性研究的初學(xué)者，對(duì)于方法的掌握水平有限，跳躍性的思考和脈絡(luò)式的思考無(wú)法有效結(jié)合，找出譯碼間的相關(guān)聯(lián)的關(guān)系異常困難。)

??? 4 結(jié)論與建議

??? 通過(guò)企業(yè)安全文化評(píng)估與企業(yè)安全行為的質(zhì)化研究，經(jīng)總結(jié)歸納，有如下結(jié)論：

??? 1)筆者在匯集研究國(guó)內(nèi)外安全文化文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了安全文化的操作型定義，見(jiàn)論文1.1；

??? 2)分析和研究國(guó)內(nèi)外40余份安全文化模式，總結(jié)歸納出10種，按安全文化觀念分為4類，并對(duì)各模式因素進(jìn)行了比較；

??? 3)采用量化研究與質(zhì)化研究相結(jié)合的企業(yè)安全文化評(píng)估方法，給出一套11維度152題的安全文化評(píng)估量表；

??? 4)通過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的量化統(tǒng)計(jì)分析和整體安全文化水平計(jì)算，對(duì)廣州港集團(tuán)安全文化現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證分析，獲得較為客觀的結(jié)論和有益的啟示；

??? 5)運(yùn)用“札根理論”對(duì)廣州港集團(tuán)安全文化現(xiàn)狀進(jìn)行質(zhì)化研究，筆者發(fā)現(xiàn)了集團(tuán)安全文化建設(shè)中存在的7個(gè)不足之處；

??? 6)案例企業(yè)――廣州港集團(tuán)的企業(yè)安全文化現(xiàn)況評(píng)估調(diào)查結(jié)果，其水平大致符合文獻(xiàn)[27]所提出來(lái)的“安全文化階梯”模式中的第三級(jí)――“計(jì)算的文化”的結(jié)果。

??? 依據(jù)企業(yè)安全文化評(píng)估及企業(yè)安全行為的質(zhì)化研究成果，結(jié)合廣州港集團(tuán)企業(yè)安全文化現(xiàn)狀實(shí)證分析，提出以下建議：

??? 1)持續(xù)地進(jìn)行安全文化現(xiàn)況的調(diào)查，隨時(shí)掌握企業(yè)安全文化動(dòng)態(tài)。

??? 2)不斷加強(qiáng)企業(yè)管理層和普通員工的安全承諾，強(qiáng)化相互之間的互信基礎(chǔ)。

??? 3)肯定員工在注重安全方面表現(xiàn)，維持積極的安全態(tài)度。

??? 4)改進(jìn)員工的安全訓(xùn)練課程，并適時(shí)評(píng)估安全訓(xùn)練課程是否符合實(shí)際的需求。

??? 5)適當(dāng)授權(quán)，設(shè)法讓企業(yè)各階層的員工自發(fā)性地參與安全相關(guān)事務(wù)。

??? 6)企業(yè)應(yīng)積極研究、規(guī)劃適當(dāng)?shù)陌踩?jiǎng)懲制度，建立有賞有罰的整體制度。

??? 7)暢通溝通渠道，相互分享安全相關(guān)的想法和意見(jiàn)。

??? 8)培養(yǎng)安全學(xué)習(xí)精神，塑造變革觀念。

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