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大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查報(bào)告

  
評(píng)論: 更新日期:2015年11月01日
一、活動(dòng)背景:
當(dāng)代社會(huì)越來越強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的綜合素質(zhì),國(guó)家教育、企業(yè)商界也越來越注重大學(xué)生的綜合素質(zhì),而大學(xué)生最缺乏的就是社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)認(rèn)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從素質(zhì)教育的提出到具體的各項(xiàng)教育改革無不是為了響應(yīng)這個(gè)號(hào)召。同時(shí),基層社會(huì)也需外界關(guān)注的急切的愿望,為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng),從而為現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。環(huán)境保護(hù)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要方面,是衡量發(fā)展質(zhì)量和人民群眾生活水平的重要標(biāo)準(zhǔn),是造福當(dāng)代、惠及子孫的事業(yè),關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。各地區(qū)各部門一定要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要意義,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感,以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的戰(zhàn)略位置,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)在政策的影響下,構(gòu)建和諧社會(huì),新農(nóng)村新面貌。
二、活動(dòng)目的:
1、讓大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),特別是環(huán)境惡劣地區(qū)的狀況,并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)本社人員的相互溝通、理解,形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。
?? 2、通過對(duì)校園環(huán)境問題的調(diào)查,切實(shí)反映一些環(huán)保的實(shí)際問題,鍛煉學(xué)生調(diào)查問題的能力。
?? 3、通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)校存在的實(shí)際問題,分析并做出解決方案。
?? 4.宣傳環(huán)保,讓更多的人參與到環(huán)保的隊(duì)伍中來。
?? 5.弘揚(yáng)國(guó)家政策。
三、活動(dòng)意義:
讓同學(xué)們更好的掌握更全面的實(shí)況,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情,積極為社會(huì)、人民服務(wù)保護(hù)一片天,讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì),培養(yǎng)良好的環(huán)保素質(zhì),努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。推動(dòng)建立健全環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制,深入開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育。提高企業(yè)主的使命感和責(zé)任感,喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中,從兒童教育開始。
四、活動(dòng)時(shí)間:2012年11月15日--2012年11月20日
大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查報(bào)告:
1、調(diào)查對(duì)象及人數(shù):
我校在校的80名學(xué)生
2、調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查
3、調(diào)查小組成員:宿舍八名成員
4、調(diào)查地點(diǎn):在我校的圖書館、教學(xué)樓、飯?zhí)?、宿舍等地開展調(diào)查活動(dòng)。
眾所周知,目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題,歸根結(jié)底,人類是環(huán)境的主體,人類要在地球上生存,其受意識(shí)支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環(huán)境。草坪上的一個(gè)腳印,墻角的一團(tuán)廢紙,垃圾堆里的一塊廢電池……這些都是人們?nèi)粘I钪性倨胀ú贿^的行為,甚至是不加考慮的一個(gè)動(dòng)作。然而,殊不知這些看似無意的舉動(dòng),卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥,造成了今天這樣一個(gè)全球性的環(huán)境問題。
關(guān)注環(huán)境,關(guān)注綠色,為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的一份力量,使更多的大學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境,了解日常環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和方法,增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我們組成了一個(gè)10個(gè)人的調(diào)查小組,對(duì)在校的80名的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果如下:
?
?
?
一、調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì):
1、你對(duì)環(huán)境問題感興趣嗎?

?

?
人數(shù)
所占半分比
A.是的,很感興趣
30
?? 37.5%
?B.有點(diǎn)
?32
?? 40%
?C.不知道
?12
?? 15%
?D.不感興趣
?6
?7.5%
?
2、你的環(huán)保知識(shí)主要來源于什么?

?

?
人數(shù)
所占百分比
A.教學(xué)課程
26
32.5%
B.報(bào)刊雜志
21
26.25%
C.電視廣播
22
27.5%
D.其他
11
13,75%
3、你和家人、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況嗎?

?

?
人數(shù)
所占百分比
A.經(jīng)常
26
32.1%
B.有時(shí)候
24
29.9%
C.很少
22
27.5%
D.從不
8
10.8%
?
4、你知道國(guó)環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎?

?

?
人數(shù)
所占百分比
?A.問題非常嚴(yán)重
25
31.25%
?B.知道
30
37.5%
?C聽說
15
18.75%
?D.不知道
10
10%
?
5、你知道世界環(huán)境日什么時(shí)候嗎?

?

?
人數(shù)
所占百分比
A61
4
5%
B412
40
50%
C65
28
35%
D1018
17
10%
6、你認(rèn)為在環(huán)境個(gè)人保護(hù)的作用

?

?
人數(shù)
所占百分比
A.非常大
25
31.25%
B.比較大
30
37.5%
?C.一般
15
18.75%
?D.
10
12.5%

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