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淺談思想隱患在安全生產(chǎn)中的危害及解決途徑

  
評(píng)論: 更新日期:2016年01月02日

馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法表明,存在決定意識(shí),思想支配行為,一個(gè)人有所為有所不為取決于他個(gè)人的思想意識(shí)。在煤礦生產(chǎn)中,存在各種各樣的安全隱患,思想隱患可謂是制約安全的最大障礙??v觀歷年來(lái)一起起傷亡事故,我們不難發(fā)現(xiàn):事故的發(fā)生,往往都是有關(guān)人員思想麻痹大意、草率冒失,對(duì)安全管理的細(xì)枝末節(jié)不重視、不仔細(xì)、不在意,該為而不為,不該為而為造成的。也正是這種“安全小事”的思想隱患成為導(dǎo)致嚴(yán)重后果的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。
        煤礦生產(chǎn),安全為天。要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),維護(hù)職工生命安全,就必須增強(qiáng)安全意識(shí),牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,抓安全從小事抓起,從點(diǎn)滴做起,防微杜漸,堅(jiān)持做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”,掌握安全管理上的主動(dòng)權(quán)。
        不以善小而不為,就要求職工們要嚴(yán)肅對(duì)待工作過(guò)程中出現(xiàn)的各種“小毛病”、“小隱患”、“小故障”,在安全管理過(guò)程中,不能以完全隱患的大小作為衡量是否整改的標(biāo)準(zhǔn),更不能因?yàn)槭?ldquo;小隱小患”、“小毛小病”就不予以處理解決。而應(yīng)不分問(wèn)題大小,慎重地看待這些“小問(wèn)題”,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理,防止“因小失大”。當(dāng)前,許多人在面對(duì)這些小問(wèn)題的時(shí)候,往往采取放任置之的 態(tài)度,不以為然,認(rèn)為這些“小問(wèn)題”不會(huì)有危害性,沒(méi)必要對(duì)它進(jìn)行及時(shí)處理解決,以后再處理也來(lái)得及。然而,正如俗話所云:小洞不補(bǔ),大洞受苦。往往就是因?yàn)閷?duì)這些小問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決,任其發(fā)展,不知不覺(jué)間,逐漸變成“大問(wèn)題”。這時(shí)候不但處理起來(lái)比較困難,甚至已經(jīng)造成了嚴(yán)重后果。
        不以惡小而為之,就是要求職工們要端正態(tài)度,正確看待生產(chǎn)過(guò)程中的“小過(guò)失”、“小違章”、“小違規(guī)”行為,嚴(yán)格要求自己和他人,嚴(yán)守各項(xiàng)安全規(guī)章制度,不能因?yàn)槟承?ldquo;小違規(guī)”“小違章”行為不會(huì)馬上產(chǎn)生嚴(yán)重、現(xiàn)實(shí)的危害性,就無(wú)視規(guī)章制度,放任自己做出“小違規(guī)”、“小違章”的行為。卻不知,這些行為已在不知不覺(jué)間演化成一樁樁安全隱患。更為嚴(yán)重的是,由于長(zhǎng)期放任“小違規(guī)”、“小違章”行為,久而久之,在周圍的人群中形成一種思維慣性,造成思想上的麻痹大意,當(dāng)人們都把這種思維模式應(yīng)用在安全工作上時(shí),不僅不利于今后安全工作的開(kāi)展,更為企業(yè)的安全生產(chǎn)埋下了巨大的隱患。
        一、要想真正消除思想隱患,提高安全意識(shí),從根本上還要加大安全教育力度,切實(shí)轉(zhuǎn)變職工思想,具體來(lái)說(shuō),要做好以下幾點(diǎn):發(fā)揮黨政工團(tuán)優(yōu)勢(shì),大力營(yíng)造安全氛圍環(huán)境教育,作為一種隱性教育,對(duì)職工的安全行為起著潛移默化的作用。黨政工團(tuán)由于其自身工作特點(diǎn),抓安全具有及時(shí)性、鼓動(dòng)性等優(yōu)勢(shì),但要避免形式單一,教育方式重復(fù)化。黨委宣傳科可以利用廣播電視輿論工具,設(shè)立“安全生產(chǎn)”專題講座,及時(shí)宣傳播放安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)、安全電視教育片,以輿論引導(dǎo)人。同時(shí),充分發(fā)揮監(jiān)督檢查作用,設(shè)立“亮相臺(tái)”,對(duì)安全標(biāo)兵及“三違”人員正反亮相、并對(duì)各單位開(kāi)展的安全活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道,以便督促檢查。工會(huì)、團(tuán)委可以充分發(fā)揮活動(dòng)育人的作用,在工業(yè)廣場(chǎng)、井口懸掛安全宣傳條幅,設(shè)立安全牌板,張貼安全圖片,開(kāi)展一些職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),如舉辦安全演講會(huì)、以安全為主題的黑板報(bào)比賽,開(kāi)展安全大簽名活動(dòng),安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽,組織觀看“歷史上的今天”事故展覽等活動(dòng),讓職工在活動(dòng)中受到教育。離退休老同志、女工家屬、幼兒園的小朋友也要積極參與,以親情感化職工,深入?yún)^(qū)隊(duì)現(xiàn)身說(shuō)法話安全,井口送溫暖、給礦工叔叔寫一封安全信,通過(guò)各種各樣的方式,在全礦營(yíng)造起濃厚的安全氛圍,讓職工時(shí)時(shí)處處感受安全,接受教育,增強(qiáng)其正規(guī)操作、按章作業(yè)的意識(shí),確保安全生產(chǎn)。
        二、加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn),提高職工職業(yè)技能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),根本途徑就在于提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)提高了,職工對(duì)安全、工作、幸福的認(rèn)識(shí)程度也會(huì)增強(qiáng),就可以從根本上消除人為的安全隱患。要按照勞動(dòng)預(yù)備制度“先培訓(xùn)、后上崗,先培訓(xùn)、后就業(yè)”的要求,全面提高職工的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)。要對(duì)各工種工人建立一套定期考試機(jī)制和促進(jìn)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制,促使他們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù),轉(zhuǎn)變觀念,牢記安全生產(chǎn)規(guī)章規(guī)程;對(duì)特殊崗位職工必須執(zhí)行持證上崗制度,轉(zhuǎn)崗工人必須先培訓(xùn),考試合格后才能上崗;對(duì)新工人必須按《規(guī)程》要求先進(jìn)行培訓(xùn),考試合格后再與老工人簽定幫教合同方可上崗。要發(fā)揮職工學(xué)校這一安全教育的主陣地作用,舉辦安全教育培訓(xùn)班,對(duì)井下區(qū)隊(duì)管理人員、工長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、安監(jiān)員、工程技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn),起好帶頭引路作用,對(duì)安全薄弱人員、“三違”人員進(jìn)行培訓(xùn),幫助其掌握安全知識(shí),促其轉(zhuǎn)化。并定期組織考試,通過(guò)理論與實(shí)踐雙重測(cè)試,檢驗(yàn)職工學(xué)習(xí)效果,提高其業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)安全生產(chǎn)。
        三、做好思想政治工作,及時(shí)消除職工心理障礙職工由于個(gè)體因素、家庭的差異,以及接受外界信息的不同,不可避免地存在這樣那樣的疑難問(wèn)題,以致分散精力,影響安全生產(chǎn)。做好職工安全生產(chǎn)中的思想政治工作,及時(shí)解決思想顧慮就成為一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面基層黨支部書(shū)記要善于充當(dāng)“婆婆嘴”,利用安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)等形式,反復(fù)組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí),叮囑職工正規(guī)操作,加深職工安全生產(chǎn)的觀念。把薄弱人員作為重點(diǎn),盯上靠上進(jìn)行說(shuō)服幫教,提高安全警惕。在出勤管理上,堅(jiān)決克服以罰代教、以罰代管的管理模式,實(shí)行干部保勤責(zé)任制,通過(guò)走訪談心、結(jié)對(duì)子等方式,打消職工思想顧慮,提高出勤率,促進(jìn)工作開(kāi)展。另一方面,要堅(jiān)持實(shí)行基層黨支部信訪信息聯(lián)絡(luò)制度,在各黨支部配備一名信訪信息聯(lián)絡(luò)員,認(rèn)真落實(shí)《日常思想工作責(zé)任制》,嚴(yán)格行政干部“一崗兩責(zé)”,及時(shí)溝通、掌握職工思想動(dòng)態(tài)。礦黨委在掌握信息的基礎(chǔ)上,每周召開(kāi)職工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì),對(duì)代表性的問(wèn)題研究分析,解決苗頭性問(wèn)題,穩(wěn)定職工思想。同時(shí),加大扶貧解困力度,加強(qiáng)基層車間工會(huì)對(duì)職工互助儲(chǔ)蓄金的使用和管理,解決困難職工的燃眉之急從而使其安心工。
        四、加大監(jiān)督檢查力度,確保安全教育的實(shí)效性安全教育是否扎實(shí)有效,還要靠監(jiān)督檢查做保障。黨群部門包干人員要重心下移,深入?yún)^(qū)隊(duì),與職工一同參加班前班后會(huì),對(duì)重要會(huì)議精神、傳真電文、事故通報(bào)等,親自傳達(dá),督促記錄。進(jìn)一步加大檢查力度、變一旬一檢查為一周一檢查,對(duì)單位,井上下全面查,對(duì)記錄,一頁(yè)一頁(yè)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,落實(shí)責(zé)任,限期整改,不按期整改的,進(jìn)行通報(bào)罰款。并采取集中統(tǒng)一抓整改的辦法,根據(jù)上級(jí)安全會(huì)議精神、傳真電文、事故通報(bào)等,對(duì)照區(qū)隊(duì)記錄查問(wèn)題,然后下發(fā)整改提綱,保證會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。安全檢查,還要落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng),要把常規(guī)安全生產(chǎn)檢查與突擊檢查結(jié)合起來(lái),組織安檢人員采取不事先通知、不打招呼的方式,突擊檢查“一通三防”管理、采掘工程質(zhì)量,防止生產(chǎn)單位出現(xiàn)應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。通過(guò)突擊檢查,了解井下生產(chǎn)的真實(shí)情況,找出存在的實(shí)際問(wèn)題,限期整改。對(duì)整改質(zhì)量,采取“回頭看”的辦法,找準(zhǔn)時(shí)間殺“回馬槍”。對(duì)不認(rèn)真整改的單位,嚴(yán)肅處理,通報(bào)批評(píng),加重處罰,起到教育廣大職工的作用,從而真正消除隱患、解決問(wèn)題,提高質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
       

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