班組安全教育的內(nèi)容。班組的安全教育要講實效性、針對性，其內(nèi)容包括四個方面：第一，一般生產(chǎn)的技術(shù)知識、操作規(guī)范基本的知識；第二，技能的意識教育；第三，應(yīng)急教育；第四，事故案例教育。
班組安全教育的目的。班組安全教育的目的包括：第一，達到安全認識上的統(tǒng)一；第二，權(quán)益上的安全意識觀念；第三，提高安全防護意識；第四，提高操作技能；第五，使員工遵章守紀；第六，提高自覺性。
班組安全教育的方式。班組安全教育的方式主要包括：第一，三級教育；第二，認證教育；第三，日常教育；第四，意識教育；第五，班組活動；第六，宣傳；第七，案例；第八，新工藝、新技術(shù)的培訓(xùn)。
班組安全教育的方法和手段。班組安全教育的方法：啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、講授式、寓教于樂式等。班組安全教育的手段：師傅帶徒弟、必要的現(xiàn)場訓(xùn)練、模擬、訪問、電話、多媒體等。
班組長安全素質(zhì)標準
班組長的安全素質(zhì)標準主要包括：
基本素質(zhì)標準。班組長的基本素質(zhì)標準主要指生理和心理方面的。
知識素質(zhì)標準。班組長的知識素質(zhì)標準主要指生產(chǎn)知識和安全知識方面的。
能力素質(zhì)標準。班組長的能力素質(zhì)標準主要指技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理和人際協(xié)調(diào)方面的。
思想素質(zhì)標準。班組長的思想素質(zhì)標準主要指道德、品德、價值觀等方面的。
二、班組安全文化建設(shè)實踐
1.三能四標五化六新的建設(shè)模式
三能
即員工應(yīng)該具備的三種能力：
第一，事故超前預(yù)防能力；
第二，緊急狀態(tài)處置能力；
第三，事故自救互救能力。
四標
四標是指：
第一，班組長安全素質(zhì)達標；
第二，礦工安全裝備達標；
第三，崗位安全環(huán)境達標；
第四，現(xiàn)場作業(yè)程序達標。
五化
即現(xiàn)場安全作業(yè)的系統(tǒng)化，主要包括：
第一，現(xiàn)場管理規(guī)范化；
第二，設(shè)備操作標準化；
第三，制度執(zhí)行軍事化；
第四，員工行為團隊化；
第五，作業(yè)程序精細化。
六轉(zhuǎn)變
即班組文化的六創(chuàng)新：
第一，班組目標；
第二，班組管理方式；
第三，班組管理方法；
第四，員工責(zé)任心；
第五，員工素質(zhì)；
第六，員工態(tài)度。
2.班組崗位知識能力卡——三法三卡
針對石油行業(yè)，專門設(shè)計了一種“三法三卡”的建設(shè)模式：從理論上講，它是安全行為文化建設(shè)的要求；從形式上講，它是用一種卡片的方式提煉現(xiàn)場安全文化的要求，實現(xiàn)提升作業(yè)現(xiàn)場員工崗位的安全標準化的問題，是現(xiàn)場安全文化建設(shè)的基本形式。
三法
三法是行為文化，是實現(xiàn)對員工行為文化建設(shè)的技能要求，屬于文化學(xué)中的思想指導(dǎo)。
具體來說，三法包括：
H法。即每個崗位的員工都知道在崗位上保障自己的職業(yè)健康的方法。簡單地說，H法就是防職業(yè)病、保健康。
S法。即保障自己的職業(yè)安全的方法。簡單地說，S法就是防死傷、保安全。
E法。即環(huán)境保護的方法，是指對于大氣、水和土地污染，應(yīng)該怎么預(yù)防，這是體現(xiàn)一種社會責(zé)任的方法。
三卡
三卡包括：
MUST卡。即每個崗位的員工都必須要知道禁止所在和必須所在。
DANGER卡。崗位都有危險因素，了解危險因素的特性、注意事項和識別方法，有助于預(yù)防事故。
危害因素信息卡。每個崗位存在的危險因素，需要了解各種因素的危害。
3.班組長安全素質(zhì)工程的實施
明確班組長的素質(zhì)要求
一般來說，班組長應(yīng)具備如下素質(zhì)：
第一，有認真負責(zé)的工作態(tài)度和強烈的安全意識，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系；
第二，有一定的科學(xué)文化知識；
第三，有一定的安全管理知識，能初步掌握系統(tǒng)安全分析、危險性評價的方法，能運用這些知識分析事故原因，識別評價危險因素，并正確采取措施加以消除和控制；
第四，有較豐富的實踐經(jīng)驗，懂得有關(guān)安全技術(shù)知識和操作規(guī)程；
第五，會做思想政治工作，具有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的思想和工作作風(fēng)，善于關(guān)心、體察班組成員，能及時掌握他們的行為及心理變化；
第六，堅持依靠群眾的原則，實行民主管理，能在班組中樹立較高的威信。
規(guī)范班組長任用機制
在任用班組長時，應(yīng)把握好四個要點：
第一，政治上關(guān)心；
第二，提高班組長待遇；
第三，實施激勵政策；
第四，加強培訓(xùn)。
4.班組安全文化建設(shè)實例分享
峰峰集團在煤礦行業(yè)的班組安全建設(shè)中，有很多具體方式實現(xiàn)三能、四標、五化、六轉(zhuǎn)變。
三能
峰峰集團實行的三能包括：
第一，組織員工進行安全預(yù)算、預(yù)警的教育活動的能力。預(yù)算，就是讓每個員工對違章的好處和壞處算筆賬；預(yù)警，就是每個作業(yè)過程要相互進行自我預(yù)警。
第二，緊急狀態(tài)的處置能力。培養(yǎng)一觀察、二果斷、三排除的能力。
第三，自救、互救能力。采取一訓(xùn)練、二演習(xí)、三報告的做法。
四標
峰峰集團實行的四標包括：
第一，班組長達標。通過培訓(xùn)機制、考核機制，挑選班組長，通過競聘上崗、輪崗等方式，實現(xiàn)班組長達標。
第二，裝備達標。礦山的裝備有要求，要裝備什么東西，配備什么數(shù)量和標準都落到實處。
第三，環(huán)境達標。采取具體的工程、方式和手段，實現(xiàn)現(xiàn)場環(huán)境達標。
第四，管理達標。
此外，，峰峰集團在五化、六轉(zhuǎn)變方面，通過一些方式方法，落實到位，在班組安全建設(shè)中收到了良好效果，在長期的高危、產(chǎn)量居高不下保持一定效益的基礎(chǔ)上，保證百萬噸煤死亡率小于1的成就。

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