5、注重培訓(xùn)。生產(chǎn)大計(jì)，培訓(xùn)先行。提高人員素質(zhì)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)無疑是對安全工作最有效的方式。如果我們把每個(gè)部門都比做一個(gè)木桶，那么部門的每個(gè)班組、每個(gè)員工就是組成這個(gè)木桶的木板。顯然，每一個(gè)員工的工作能力和特長客觀上是參差不齊的，而每個(gè)班組在安全方面工作也有較為突出的，我們將其做為長板，設(shè)法把所有短板向長板看齊，將其成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行挖掘、整理、完善和提升，使之標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，從而就利用了內(nèi)部的培訓(xùn)資源達(dá)到提高人員素質(zhì)的目的，消除和減少了因人為造成的短板。
　　
　　生產(chǎn)要安全，人員的安全意識和專業(yè)技能都要具備，兩者相輔相成，缺一不可。有意識卻沒知識，分辨不清哪是危險(xiǎn)點(diǎn)；技能出色卻自以為是，同樣危險(xiǎn)。進(jìn)行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)是首要工作且長期性的，正所謂“溫故而知新”。首先，企業(yè)要有全面的培訓(xùn)計(jì)劃，樹立安全教育的優(yōu)先觀，結(jié)合實(shí)際，針對性的列入年度“安措”計(jì)劃，不能放松對每個(gè)人、每環(huán)節(jié)的考核，貫徹“預(yù)防為主”的方針，考核成績要與獎(jiǎng)金掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰差；其次，各班組長除鞏固自身水平外，要針對不同能力、不同性格的人員去開展形形色色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不要停留在讀讀安全簡報(bào)、抄抄安規(guī)這樣枯燥的形式，而要思考怎樣去培養(yǎng)班組人員的求知欲，提高大家的學(xué)習(xí)興趣，不能人云亦云，不懂裝懂，一定要將問題融會(huì)貫通，讓員工在工作中真正得到“要我安全→我要安全→我會(huì)安全”的根本轉(zhuǎn)變，這才是對學(xué)習(xí)深層次的負(fù)責(zé)。
　　
　　危險(xiǎn)點(diǎn)分析及預(yù)控理論是近年來電力安全管理中的新鮮做法，它對預(yù)防事故的發(fā)生起到了關(guān)鍵作用，越來越受到廣泛重視。它主要針對電力作業(yè)過程中可能發(fā)生事故的地點(diǎn)、部位、場所、工器具或行為等誘發(fā)事故的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析，并制定出可靠的安全控制措施，變被動(dòng)防范為主動(dòng)控制，以確保工作安全。它主要包括兩個(gè)方面：
　　
　　1、根據(jù)作業(yè)實(shí)際分析出危險(xiǎn)點(diǎn)。主要是對生產(chǎn)中的每項(xiàng)工作，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、工作方法、機(jī)械設(shè)備、環(huán)境、人員素質(zhì)等情況，超前分析和查找出可能危及人身或設(shè)備安全的不安全因素。危險(xiǎn)點(diǎn)可分為兩種：一種是顯現(xiàn)的危險(xiǎn)點(diǎn)，在工作中很容易發(fā)現(xiàn)。一種是潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)，人們通過想像和經(jīng)驗(yàn)難以作出準(zhǔn)確判斷，需要科學(xué)地進(jìn)行分析。在開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部和安監(jiān)工作者要明確自己的職責(zé)，不僅僅是監(jiān)督、檢查、考核，更重要的是指導(dǎo)和服務(wù)，要做到四勤(即腿勤、耳勤、眼勤、手勤)。只有決策管理層的每一位管理者充分發(fā)揮自己的作用，明確自己的位置和應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任，并做到常抓不懈，企業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)才能深入扎實(shí)有效地開展下去。在實(shí)際工作中，找準(zhǔn)危險(xiǎn)點(diǎn)是前提，控制危險(xiǎn)點(diǎn)是關(guān)鍵，化解危險(xiǎn)點(diǎn)是目的。通過危險(xiǎn)點(diǎn)分析，可以指明防范的重點(diǎn)，達(dá)到安全的目的。這一活動(dòng)緊緊抓住了“人”這個(gè)關(guān)鍵因素，是一種由過去的管結(jié)果轉(zhuǎn)變成管因素、管過程的超前預(yù)防、超前控制的現(xiàn)代化安全管理手段。企業(yè)有效地開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動(dòng)，把人為的、設(shè)備的、環(huán)境的、管理的等各種可能發(fā)生的事故隱患，消滅在其形成之前，充分地體現(xiàn)了“預(yù)防為主”的方針，以達(dá)到防患于未然的目的。
　　2、根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)的不同情況制定相應(yīng)的安全措施，并在工作中進(jìn)行實(shí)施。在實(shí)際工作中，每項(xiàng)工作都存在危險(xiǎn)點(diǎn)。事故其實(shí)是危險(xiǎn)點(diǎn)由逐漸生成、擴(kuò)大、和發(fā)展而造成的。只有落實(shí)預(yù)控措施，才能達(dá)到預(yù)防事故的目的。據(jù)國外專家統(tǒng)計(jì)，300次違章作業(yè)約有10%會(huì)構(gòu)成損害事故，其中又有1%構(gòu)成重大以上事故。因此，要求班組的每個(gè)成員必須弄清管轄設(shè)備的技術(shù)參數(shù)和安全狀況及不同時(shí)期所存在的危險(xiǎn)因素(這些因素集合便是一起事故)。把一個(gè)不合格的工人放在崗位上也可以說是把事故隱患放在崗位上，所以，企業(yè)職工的安全思想教育、技術(shù)培訓(xùn)是很重要的基礎(chǔ)工作。安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是職工從事生產(chǎn)活動(dòng)的行為規(guī)范，因此，各級生產(chǎn)人員特別是一線生產(chǎn)工人，必須嚴(yán)格遵守。
　　
　　四、結(jié)論
　　
　　安全是一個(gè)永恒的主題，它是每時(shí)每刻都需要我們關(guān)注的事情。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。要想保證長周期的安全生產(chǎn)就必須控制好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把安全工作時(shí)刻抓緊、抓實(shí)，切實(shí)做到“警鐘長鳴”防患于未然。
　　
　　
　　參考文獻(xiàn)
　　
　　《火力發(fā)電廠危險(xiǎn)點(diǎn)分析及預(yù)控措施》（2002年6月版）
　　
　　《卓越的高層管理》（2003年5月版）