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如何開展基層車間安全教育培訓(xùn)工作

作者:岳蘊(yùn)橋  
評論: 更新日期:2011年05月08日

 國外學(xué)者海因里希通過對大量的事故分析后得出結(jié)論,在每一起嚴(yán)重事故的背后,必然有29次輕微事故和300起未先兆,以及1000起事故隱患。也就是說,如果能及時識別事故先兆、消除事故隱患、正確分析輕微事故并提出改進(jìn)控制措施,那么,事故的發(fā)生是可以避免的。

  事故的發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面因素引起。要有效避免事故的發(fā)生,必須先從人的因素著手,即對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

  企業(yè)的安全教育培訓(xùn)一般分為三級,其中車間教育和班組教育是對員工進(jìn)行安全教育的重要環(huán)節(jié)。抓好基層車間的教育培訓(xùn)工作,普及安全技術(shù)知識,提高安全意識和安全生產(chǎn)技能,增強(qiáng)危害識別和控制能力,有利于實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

  一、 安全教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容

  事故是發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此,安全教育培訓(xùn)內(nèi)容必須從這些方面著手。

  1、消除人的不安全行為,有效杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生

  所謂人的不安全行為,它包括了在生產(chǎn)作業(yè)過程中采取安全措施、誤操作、不按規(guī)定的方法操作等不安全行為。對絕大多數(shù)的事故發(fā)生的原因分析表明,“三違”(即違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律)是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。因此,要消除生產(chǎn)中人的不安全行為,安全教育培訓(xùn)就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓(xùn)這三方面著手。

  安全意識教育是安全教育的重要組成部分,它包括思想政治教育和勞動紀(jì)律教育。思想政治教育主要是提高企業(yè)管理人員和廣大員工對勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識,奠定安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)。勞動紀(jì)律教育是提高企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)的條件、減少工傷事故、保障安全生產(chǎn)的必要前提。

  安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內(nèi)容包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法和工藝流程;有關(guān)電器設(shè)備方面的安全知識;有關(guān)企業(yè)防火、防爆、防中毒等方面的基本知識;個人防護(hù)用品的性能和正確使用方法和知識等。

  安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設(shè)備的性能、作用、結(jié)構(gòu)原理,并做到會使用、會維護(hù)、會保養(yǎng);對工藝流程,能正確操作; 對潛在的危害和事故隱患能采取相應(yīng)的控制措施;發(fā)生事故后能夠按照事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行正確處置。

  2、識別物的不安全狀態(tài),進(jìn)行危害識別評價和管理的教育

  所謂物的不安全狀態(tài),包括在生產(chǎn)作用過程中可能導(dǎo)致事故發(fā)生和危害擴(kuò)大的設(shè)計缺陷、設(shè)備缺陷、保護(hù)措施和安全缺陷等。

  要識別物的不安全狀態(tài),首先要識別出在生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在哪些危害,即存在什么危害(危險源),誰(什么)會受到傷害;傷害是怎樣發(fā)生的。在進(jìn)行危害識別時,應(yīng)充分考慮發(fā)生的危害的根源和性質(zhì),辨別危害種類,如火災(zāi)、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設(shè)備腐蝕等等,以及這些危害發(fā)生后造成的后果是什么。然后,運用相應(yīng)的評價方法對識別出來的危害風(fēng)險評價,根據(jù)評價的結(jié)果對裝置和生產(chǎn)現(xiàn)場中存在的危害制定相應(yīng)的治理、控制措施,并實行動態(tài)管理,從而達(dá)到對危害的有效控制和管理,消除潛在的事故隱患。

  3、企業(yè)的管理制度和安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育培訓(xùn)

  任何一個企業(yè),其管理制度都不可能是十全十美的,都或多或少地存在一定的缺陷,如崗位職責(zé)不清、分工模糊、監(jiān)督不力、有令不行、有禁不止等等,但這些缺陷極有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此,根據(jù)企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營特點所建立的各項安全規(guī)章制度,如《崗位責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《作業(yè)指導(dǎo)書》和《事故應(yīng)急預(yù)案》等;以及國家頒布的各項安全生產(chǎn)法律法規(guī),如《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等,都是安全教育培訓(xùn)必不可少的內(nèi)容。

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