??? 2.案例剖析法。案例剖析法是指用現(xiàn)實的、生活的、身邊的人和事來教育職工注重安全的方法。它的特點是看得見、摸得著，具有可學、可比、可信和可參照性；它的優(yōu)勢是更形象、更生動、更具體、更令人信服。運用這一方法要注意就事論理，以理服人；防止就事論事，簡單了事。
??? 3.心理疏導法。許多事故的發(fā)生一般都有前兆和原因，并不都是猝不及防、不可避免的。在責任事故中，就有由于精力不集中、思想開小差、受到一些社會、家庭問題的干擾而導致的。許多企業(yè)總結的最容易出事故的“幾種人”，需要及時疏導的“幾種心理”，心理疏導中的“幾個注意”，就是對這一方法的有效運用。采用心理疏導法，一定要注意摸清事因，對癥下藥，才能事半功倍，收到奇效。
??? 4.正負強化法。經常地、反復地、持之以恒地運用正反典型、正反案例、正反教材，對職工進行教育、培訓、督導，使之逐步形成按章作業(yè)、規(guī)范操作的行為習慣，形成遵章守紀、互助互保的良好風氣，形成爛熟于心、信手拈來的安全常識。經過強制性的灌輸?? 和引導，讓職工能夠在說時遲、那時快的危險關頭，迅速形成條件反射，作出無意識的快速避險行為。這是本法的要旨。
??? 5.循序漸進法。安全工作沒有終點，沒有一勞永逸。安全工作對象的延展性決定了它只能是持久戰(zhàn)；安全工作性質的不可回避性決定了它只能是陣地戰(zhàn)。為此，我們的方法也必須與之相適應：潤物細無聲；積小勝為大勝；從量的積累到質的飛躍，用漸進的、滲透的、步步為營的方法，逐步實現(xiàn)對人、對物、對環(huán)境的改造，從而優(yōu)化安全要素，實現(xiàn)安全進步。
??? 四、推進安全形象化的提升
??? 由于員工文化、技能、素養(yǎng)的參差不齊，由于專業(yè)培訓受到時間、師資、場地等的限制，安全工作的形象化就應運而生了。形象化的目的，是讓人從一開始走向工作崗位，就從聽覺、視角、觸角等全方位地感受安全文化，就置身于安全文化的浸潤、陶冶、熔煉之中。
??? 安全的形象化可以從五個方面進行提升：
??? 1.提煉安全理念。理念是安全形象化的內核和精華。成熟的安全理念是安全文化的核心。將符合安全規(guī)律、貼近企業(yè)實際的一些經典共識進行概況、提煉，經過廣泛的討論、爭辯，被絕大多數(shù)職工認知、認可、認定、認同，成為引領和支撐安全文化的靈魂。越來越多的企業(yè)正在進行著這一實踐。
??? 2.強化安全藝術。用藝術的手段來展示安全是一種非常受歡迎的模式。它的要旨是在無意識中喚起人們對生命價值的尊重，讓人們受到心靈的震撼和藝術的感染，讓人們在真與假、善與惡、美與丑中來把握安全的真諦。一些企業(yè)培育“安全輕騎兵”，組織“安全文藝巡演”，讓人們在喜聞樂見中接受教育，就是有益的嘗試。
??? 3.建設安全陣地。陣地具有相對長期性、直觀性、固定性的特點。企業(yè)的報紙、電視、廣播組織安全專題節(jié)目，企業(yè)的板報、專欄、櫥窗開辟?？?，企業(yè)的大門、廠區(qū)、固定標語融入安全元素，已經較為普遍。近年來一些企業(yè)建設“安全室”、“安全長廊”、“安全一條街”、“安全文化社區(qū)”，更是受到稱贊。
??? 4.創(chuàng)新安全活動。安全活動除了它的創(chuàng)新性、趣味性、知識性外，更受歡迎的是它的參與性。讓職工參與其中，置心于內，身臨其境，其感受更現(xiàn)實、更直接、更真切。許多企業(yè)近年組織的“安全·效益·生命”主題活動，“安全文化大擂臺”活動，“安全萬人抽獎”活動，“安全萬人簽名”活動，均注重實現(xiàn)全員化、全方位、全覆蓋，極受職工歡迎。
??? 5.濃厚安全氛圍。經過領導的引導，職工的參與，家屬的互動，媒體的呼應，許多企業(yè)已經形成“安全光榮、違章可恥”的良好風尚，已經形成“安全利人，三違害人”的是非觀念，已經形成人人、事事、時時、處處注意安全的“安全小氣候”和“企業(yè)小環(huán)境”。許多企業(yè)提倡的“任何時候都不能忘記安全，任何地方都不能忽視安全，任何事都不能沖擊安全，任何人都有責任搞好安全”，正在成為廣大職工的普遍共識。
??? 五、推進安全群體性的擴展
??? 安全工作是一場人民戰(zhàn)爭?！奥毠ぐ踩毠ぷィ罕姲踩罕姽堋?；“安全工作為了職工，安全文化依靠職工，安全成果功在職工”，已為越來越多的職工所接受。擴展安全力量，健全安全體系，形成安全網絡，當前要突出建設五大群體：
?? 1.突出建設班隊骨干群體。班隊骨干群體既是生產建設中的絕對主力，也是安全工作中的強力支撐。這一群體主要包括區(qū)隊長、車間主任、班組長、生產、技術、業(yè)務骨干。由于他們長年沖鋒陷陣在第一線，安全風險系數(shù)也較高。為此，不斷培養(yǎng)、增強他們防范、治理、抗擊災害的技能，是對他們最大的愛護；充分發(fā)揮他們在安全生產中的帶頭、引領、示范作用，是對他們最大的肯定。
??? 2.突出建設群眾監(jiān)察群體。這一群體主要指活躍在基層區(qū)隊、車間、班組的群眾安全監(jiān)察員。他們勤勤懇懇、任勞任怨，擔負著安全生產尖兵、前哨的作用，是企業(yè)安全工作的“千里眼”、“順風耳”。對這一群體，必須要進一步加強領導、健全組織；明確責任、實施考核；注重培訓、提高素質；強化條件，優(yōu)勝劣汰，以更好地發(fā)揮其作用。
??? 3.突出建設青年主體群體。生產一線是安全工作絕對的重點。而在生產一線中，尤其在艱苦行業(yè)的生產一線中，青年已成為絕對主體。要充分注重他們聰明、活躍、好學、上進的特點，引導他們學習安全生產技能，鉆研安全生產技術，探索安全生產規(guī)律，防范安全生產風險，讓他們把自己的青春和抱負融入到企業(yè)的安全生產和安全文化中去。
??? 4.突出建設協(xié)管幫教群體。發(fā)揮好離退休老年協(xié)會中老同志安全知識全面、防災經驗豐富、關注企業(yè)安全的長處，發(fā)揮好小區(qū)、 地段居家委會骨干對安全工作熱心、細心、耐心的優(yōu)勢，組織起安全工作的“第二方面軍”，讓他們在職工的教育、引導、生活、休息、娛樂中，摸清職工的喜怒哀樂，掌握職工的思想動向，從而有針對性地進行工作，筑起安全工作的“第二道防線”。
??? 5.突出建設親屬友朋群體。親屬友朋對職工的言行、心理、動向最知情、最敏感、最有發(fā)言權。有效地發(fā)揮這一群體的作用，采用親情家書、安全約定、祝福祈愿等形式，讓職工深深地感受到親情的感染、責任的囑托、未來的期望，對于職工穩(wěn)定情緒、解除壓力、安心生產極有幫助，因而也可以進一步增加安全因素，形成共同關注、齊抓共管的安全格局。
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